Deutschland in der Welt
geographie heute Nr. 148/1997
- Erscheinungsdatum:
- März 1997
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Geographie
- Bestellnr.:
- 56148
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Grundschülern Fenster in die Welt öffnen / Der Regen kommt von Westen / energiewirtschaftliche Abhängigkeit Deutschlands / Die Stellung Deutschland in der Welt / Der Urlaubsweltmeister / Energie als Standortfaktor / Reisetip: Zimbabwe / Fotowettbewerb für Schüler
Abstract
Autor: Ruppert, Helmut
Titel: Deutschland in der Welt.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 4–9
Abstract: Der Basisartikel des Themenheftes beschreibt den Prozeß der Globalisierung in Wirtschaft, Politik und Kultur. Mehrere Beispiele aus verschiedenen Bereichen (Umweltschutz, Wirtschaft . ..) führt der Autor an, um die wachsende Abhängigkeit nationaler Politik von internationalen Abkommen und Vereinbarungen aufzuzeigen. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Kultur, '>Abhängigkeit, Wirtschaft, Internationalität, Beeinflussung, Nationalstaat, Politik, Wettbewerb, Globalisierung, Geografieunterricht, Deutschland
Autor: Wittig, Eduard
Titel: Grundschülern Fenster in die Welt öffnen. Waren aus aller Welt in unserer Einkaufstraße.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 10–13
Abstract: Die Schüler einer 4. Klasse untersuchten Geschäfte mit ausländischen Waren in ihrer Einkaufsstraße in Bayreuth. Fotos bzw. Zeichnungen der Geschäfte und Ergebnisse der Befragungen wurden in Collagen zusammengefaßt (zwei Arbeitsblätter im Anhang). (BIL/Mat).
Schlagwörter: Warenangebot, Unterrichtseinheit, Schuljahr 04, Interkulturelle Bildung, Auslandsbeziehungen, Unterrichtsgang, Sachunterricht, Befragung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Handel, Einkauf, Primarbereich, Geografieunterricht
Autor: Ruppert, Helmut
Titel: Der Regen kommt von Westen. Wetterlage über Mitteleuropa.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 14–19
Abstract: Der Verfasser beschreibt das Wettergeschehen in Mitteleuropa und erläutert Beobachtungs- und Messmöglichkeiten. Der Aufsatz enthält Materialien zu folgenden Themen: 1. Häufigkeit der Mitteleuropa bestimmenden Großwetterlage; 2. Typische Luftmassenn, die im Winter und Sommer Mitteleuropa beeinflussen; 3. Beispiele für Wetterregelfälle; 4. Isobarenverlauf und Windrichtung im Bereich der Frontalzone; 5. Die Entwicklungsstadien einer Zyklone; 6. Durchzug einer Zyklone; 7. Wetterkarten vom 13., 15. und 17. Mai 1996. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Tiefdruckgebiet, Luftdruck, Mitteleuropa, Wetterlage, Unterrichtsmaterial, Temperaturmessung, '>Niederschlag, Sekundarstufe I, Wetter, Geografieunterricht, Wetterkarte, Wetterbeobachtung
Autor: Wenzel, Christine
Titel: Und plötzlich wird es dunkel. Die energiewirtschaftliche Abhängigkeit Deutschlands.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 20–23
Abstract: Am Beispiel der Energieträger Erdöl, Erdgas, Steinkohle, Braunkohle und der Kernenergie stellt die Autorin die Fördermengen dem Bedarf in Deutschland gegenüber und zeigt damit die Abhängigkeit Deutschlands von Energieimporten auf. Der Artikel enthält im Materialteil Angaben zum Primärenergieverbrauch in Deutschland 1957–95, zur Abhängigkeit der deutschen Energieversorgung von Importen, zu den Herkunftsländern der Importenergie und zu den heimischen Energieträgern. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, '>Abhängigkeit, Erdöl, Steinkohle, Erdgas, Sekundarstufe II, Kernenergie, Energieversorgung, Primärenergie, Braunkohle, Unterrichtsmaterial, Energiewirtschaft, Energieverbrauch, Import, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland
Titel: Die Stellung Deutschlands in der Welt – gefragt in Einstellungstest.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 24–29
Abstract: Die Autorin untersucht den Bereich Geographie in Einstellungstests des öffentlichen Dienstes, Banken usw. und stellte fest, daß das Thema Die Stellung der Bundesrepublik Deutschland in der Welt Schwerpunkte setzt. Der Materialteil enthält Tests mit Lösungen (u. a. Fragen zur Großgliederung Europas; zur Topographie Bayerns, zu Grundelementen der Wetterkarte, zu Jahreszeiten, zur Wirtschaft). (BIL/Mat).
Schlagwörter: Berufsausbildung, Unterrichtseinheit, Test, Einstellungstest, Sekundarstufe II, Vorbereitung, Unterrichtsmaterial, Berufswahl, Ausbildungsplatz, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Schrüfer, Gabriele
Titel: Energie als Standortfaktor. Die Bedeutung der Pipelines für die industrielle Entwicklung Südbayerns.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 30–33
Abstract: Der Aufsatz schildert die industrielle Entwicklung Bayerns am Beispiel der Raffineriestandorte Ingolstadt und Burghausen. Pipelines vom Mittelmeer versorgen die beiden Städte seit den 60er Jahren mit Erdöl und machten so eine Industrieansiedlung möglich. Der Anhang enthält Materialien zu Raffineriestandorten in der BRD und zur wirtschaftlichen Entwicklung Ingolstadt. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Wirtschaftsregion, '>Abhängigkeit, Erdöl, Industrialisierung, Sekundarstufe II, Energieversorgung, Industrieansiedlung, Bayern, Unterrichtsmaterial, Wirtschaftsgeografie, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Müller, Alois
Titel: Der Urlaubsweltmeister. Deutsche leben und erholen sich in Spanien.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 34–39
Abstract: Der Verfasser beschreibt die Entwicklung des deutschen Tourismus in Spanien, der dort zu einem wichtigen Wirtschaftsfaktor geworden ist. Am Beispiel der Costa Blanca stellt er den Zusammenhang zwischen Tourismus- und Bevölkerungswachstum einerseits und der Überfremdung andererseits her. Der Materialteil enthält Statistiken zur Tourismusentwicklung in Deutschland und Spanien, vergleicht Leistungsbilanzen beider Länder und erzählt in Textbeispielen von den Auswirkungen der Überfremdung. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Auswirkung, Tourismus, Wirtschaftswachstum, Veränderung, Sekundarstufe II, Spanien, Unterrichtsmaterial, Umweltverschmutzung, Bevölkerungsentwicklung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland
Autor: Bezold, Inge
Titel: Lokale Unternehmen müssen global denken. Der Abzug ins Ausland.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 40–44
Abstract: Die Autorin untersucht den Wirtschaftsstandort Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern und benennt die Ursachen für die zunehmende Produktionsverlagerung vieler Firmen. Der Materialteil enthält Statistiken zur deutschen Industrie im Ausland, vergleicht Arbeitskosten und -zeiten ausgewählter Länder, faßt Motive der Untersuchung für Auslandsinvestitionen zusammen und beschäftigt sich mit den Auswirkungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt. ( BIL/Mat).
Schlagwörter: Vergleich, Auslandsinvestition, Unterrichtseinheit, Arbeitslosigkeit, Produktivität, Weltmarkt, Wirtschaft, Unternehmen, Industrie, Sekundarstufe II, Ausland, Standortfaktor, Unterrichtsmaterial, Wettbewerb, Investition, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland
Autor: Konopka, Hans-Peter
Titel: Im Land der Wasserfälle, Elefanten und Wackelsteine.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 46–47
Abstract: Zimbabwe erfreut sich seit einigen Jahren einer zunehmenden Beliebheit als Reiseziel. Afrikanische Natur pur, noch kein Massentourismus, verhältnismäßig stabile politische Verhältnisse, dazu eine ausgezeichnete Verkehrsinfrastruktur sind Pluspunkte, die dieser Binnenstaat im südlichen Afrika für sich verbuchen kann. (Orig.).
Schlagwörter: Afrika, Simbabwe, Handreichung, Unterrichtsmaterial, Reisebericht
Autor: Wallert, Werner
Titel: Schüler fotografieren.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 48
Abstract: Der Aufsatz ist eine Anregung für Fotoreportagen im Geographieunterricht. Der Verfasser gibt technische Hilfestellungen und macht Vorschläge für Rahmenthemen. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Schüler, Fotogeschichte, Fotografieren, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Wachter, Roland
Titel: Die Staaten Asiens.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 50
Schlagwörter: Asien, Sekundarstufe II, Rätsel, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Titel: Deutschland in der Welt.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 4–9
Abstract: Der Basisartikel des Themenheftes beschreibt den Prozeß der Globalisierung in Wirtschaft, Politik und Kultur. Mehrere Beispiele aus verschiedenen Bereichen (Umweltschutz, Wirtschaft . ..) führt der Autor an, um die wachsende Abhängigkeit nationaler Politik von internationalen Abkommen und Vereinbarungen aufzuzeigen. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Kultur, '>Abhängigkeit
Autor: Wittig, Eduard
Titel: Grundschülern Fenster in die Welt öffnen. Waren aus aller Welt in unserer Einkaufstraße.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 10–13
Abstract: Die Schüler einer 4. Klasse untersuchten Geschäfte mit ausländischen Waren in ihrer Einkaufsstraße in Bayreuth. Fotos bzw. Zeichnungen der Geschäfte und Ergebnisse der Befragungen wurden in Collagen zusammengefaßt (zwei Arbeitsblätter im Anhang). (BIL/Mat).
Schlagwörter: Warenangebot, Unterrichtseinheit, Schuljahr 04, Interkulturelle Bildung, Auslandsbeziehungen, Unterrichtsgang, Sachunterricht, Befragung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Handel, Einkauf, Primarbereich, Geografieunterricht
Autor: Ruppert, Helmut
Titel: Der Regen kommt von Westen. Wetterlage über Mitteleuropa.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 14–19
Abstract: Der Verfasser beschreibt das Wettergeschehen in Mitteleuropa und erläutert Beobachtungs- und Messmöglichkeiten. Der Aufsatz enthält Materialien zu folgenden Themen: 1. Häufigkeit der Mitteleuropa bestimmenden Großwetterlage; 2. Typische Luftmassenn, die im Winter und Sommer Mitteleuropa beeinflussen; 3. Beispiele für Wetterregelfälle; 4. Isobarenverlauf und Windrichtung im Bereich der Frontalzone; 5. Die Entwicklungsstadien einer Zyklone; 6. Durchzug einer Zyklone; 7. Wetterkarten vom 13., 15. und 17. Mai 1996. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Tiefdruckgebiet, Luftdruck, Mitteleuropa, Wetterlage, Unterrichtsmaterial, Temperaturmessung, '>Niederschlag
Autor: Wenzel, Christine
Titel: Und plötzlich wird es dunkel. Die energiewirtschaftliche Abhängigkeit Deutschlands.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 20–23
Abstract: Am Beispiel der Energieträger Erdöl, Erdgas, Steinkohle, Braunkohle und der Kernenergie stellt die Autorin die Fördermengen dem Bedarf in Deutschland gegenüber und zeigt damit die Abhängigkeit Deutschlands von Energieimporten auf. Der Artikel enthält im Materialteil Angaben zum Primärenergieverbrauch in Deutschland 1957–95, zur Abhängigkeit der deutschen Energieversorgung von Importen, zu den Herkunftsländern der Importenergie und zu den heimischen Energieträgern. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, '>Abhängigkeit
Titel: Die Stellung Deutschlands in der Welt – gefragt in Einstellungstest.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 24–29
Abstract: Die Autorin untersucht den Bereich Geographie in Einstellungstests des öffentlichen Dienstes, Banken usw. und stellte fest, daß das Thema Die Stellung der Bundesrepublik Deutschland in der Welt Schwerpunkte setzt. Der Materialteil enthält Tests mit Lösungen (u. a. Fragen zur Großgliederung Europas; zur Topographie Bayerns, zu Grundelementen der Wetterkarte, zu Jahreszeiten, zur Wirtschaft). (BIL/Mat).
Schlagwörter: Berufsausbildung, Unterrichtseinheit, Test, Einstellungstest, Sekundarstufe II, Vorbereitung, Unterrichtsmaterial, Berufswahl, Ausbildungsplatz, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Schrüfer, Gabriele
Titel: Energie als Standortfaktor. Die Bedeutung der Pipelines für die industrielle Entwicklung Südbayerns.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 30–33
Abstract: Der Aufsatz schildert die industrielle Entwicklung Bayerns am Beispiel der Raffineriestandorte Ingolstadt und Burghausen. Pipelines vom Mittelmeer versorgen die beiden Städte seit den 60er Jahren mit Erdöl und machten so eine Industrieansiedlung möglich. Der Anhang enthält Materialien zu Raffineriestandorten in der BRD und zur wirtschaftlichen Entwicklung Ingolstadt. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Wirtschaftsregion, '>Abhängigkeit
Autor: Müller, Alois
Titel: Der Urlaubsweltmeister. Deutsche leben und erholen sich in Spanien.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 34–39
Abstract: Der Verfasser beschreibt die Entwicklung des deutschen Tourismus in Spanien, der dort zu einem wichtigen Wirtschaftsfaktor geworden ist. Am Beispiel der Costa Blanca stellt er den Zusammenhang zwischen Tourismus- und Bevölkerungswachstum einerseits und der Überfremdung andererseits her. Der Materialteil enthält Statistiken zur Tourismusentwicklung in Deutschland und Spanien, vergleicht Leistungsbilanzen beider Länder und erzählt in Textbeispielen von den Auswirkungen der Überfremdung. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Auswirkung, Tourismus, Wirtschaftswachstum, Veränderung, Sekundarstufe II, Spanien, Unterrichtsmaterial, Umweltverschmutzung, Bevölkerungsentwicklung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland
Autor: Bezold, Inge
Titel: Lokale Unternehmen müssen global denken. Der Abzug ins Ausland.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 40–44
Abstract: Die Autorin untersucht den Wirtschaftsstandort Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern und benennt die Ursachen für die zunehmende Produktionsverlagerung vieler Firmen. Der Materialteil enthält Statistiken zur deutschen Industrie im Ausland, vergleicht Arbeitskosten und -zeiten ausgewählter Länder, faßt Motive der Untersuchung für Auslandsinvestitionen zusammen und beschäftigt sich mit den Auswirkungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt. ( BIL/Mat).
Schlagwörter: Vergleich, Auslandsinvestition, Unterrichtseinheit, Arbeitslosigkeit, Produktivität, Weltmarkt, Wirtschaft, Unternehmen, Industrie, Sekundarstufe II, Ausland, Standortfaktor, Unterrichtsmaterial, Wettbewerb, Investition, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland
Autor: Konopka, Hans-Peter
Titel: Im Land der Wasserfälle, Elefanten und Wackelsteine.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 46–47
Abstract: Zimbabwe erfreut sich seit einigen Jahren einer zunehmenden Beliebheit als Reiseziel. Afrikanische Natur pur, noch kein Massentourismus, verhältnismäßig stabile politische Verhältnisse, dazu eine ausgezeichnete Verkehrsinfrastruktur sind Pluspunkte, die dieser Binnenstaat im südlichen Afrika für sich verbuchen kann. (Orig.).
Schlagwörter: Afrika, Simbabwe, Handreichung, Unterrichtsmaterial, Reisebericht
Autor: Wallert, Werner
Titel: Schüler fotografieren.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 48
Abstract: Der Aufsatz ist eine Anregung für Fotoreportagen im Geographieunterricht. Der Verfasser gibt technische Hilfestellungen und macht Vorschläge für Rahmenthemen. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Schüler, Fotogeschichte, Fotografieren, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Wachter, Roland
Titel: Die Staaten Asiens.
Quelle: In: Geographie heute,(1997) 148, S. 50
Schlagwörter: Asien, Sekundarstufe II, Rätsel, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Bisher erschienene Ausgaben:
- 367/2024 - Kinder
- 366/2023 - Sicherungen
- 365/2023 - Einstiege
- 364/2023 - Anthropogener Landschaftswandel
- 363/2023 - Südasien
- 362/2023 - Flüsse
- 361/2022 - Zukunftsfähige Landwirtschaft
- 360/2022 - Raumkonzepte
- 359/2022 - Globale Herausforderungen
- 358/2022 - Tropen
- 357/2022 - Industrierohstoffe
- 356/2021 - Ostseeraum
- 355/2021 - Mobilität neu denken
- 354/2021 - #geographie#digital
- 353/2021 - Inselwelten
- 352/2021 - Differenzierung
- 351/2020 - Naturrisiken
- 350/2020 - Digitale Kartographie
- 349/2020 - Chile
- 348/2020 - Energie der Zukunft
- 347/2020 - Räumliche Konflikte
- 346/2019 - Welthandel
- 345/2019 - Metropolen
- 344/2019 - Lernspiele
- 343/2019 - Subsahara-Afrika
- 342/2019 - Wasser auf der Erde
- 341/2018 - Weltmeer
- 340/2018 - Prüfen und Bewerten
- 339/2018 - Demographischer Wandel
- 338/2018 - Mittelmeerraum
- 337/2018 - Boden in Gefahr
- 336/2017 - Südostasien
- 335/2017 - Migration
- 334/2017 - Russland
- 333/2017 - Regionales Lernen
- 332/2017 - Trockenräume
- 331/2016 - Tourismus
- 330/2016 - Südpazifik
- 329/2016 - Die Erde im Weltraum
- 328/2016 - Kooperative Lernformen
- 327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
- 326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
- 325/2015 - Polarregionen
- 324/2015 - Bilder im Kopf
- 323/2015 - Wirtschaft
- 322/2015 - Experimente und Modelle
- 321/2014 - Mensch und Umwelt
- 320/2014 - Gebirgsräume
- 319/2014 - Landwirtschaft und Ernährung
- 318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
- 317/2014 - Das Neue Arabien
- 315/2013 - Bilingualer Geographieunterricht
- 313/2013 - Rohstoffe
- 311/312 2013 - Europas Städte im Wandel
- 309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
- 307/2013 - Küsten
- 305/2012 - Nordamerika
- 303/2012 - Digitale Medien
- 301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
- 299/2012 - Planet Erde
- 297/2012 - Asiens Riesen – Indien & China
- 295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
- 293/2011 - Mensch und Wasser — vergriffen
- 291/292 2011 - Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern — vergriffen
- 289/2011 - Afrika im Wandel
- 287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
- 285/2010 - Individualisierung
- 283/2010 - Südamerika und Karibik
- 281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
- 279/2010 - Mobilität
- 277/2010 - Üben
- 275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
- 273/2009 - Fünf neue Länder
- 271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
- 269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
- 267/2009 - Winde und Windsysteme
- 265/2008 - Schülervorstellungen
- 263/2008 - Kurzexkursionen
- 261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
- 259/2008 - Meere
- 257/2008 - Landschaften im Wandel
- 255/256 2007 - Kompetenzen – Standards – Aufgaben
- 253/2007 - Bilder lesen lernen
- 251/2007 - Mit Naturrisiken umgehen
- 249/2007 - Energie und Nachhaltigkeit
- 247/2007 - Vulkanismus
- 245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
- 243/2006 - System Erde – Mensch
- 241/242 2006 - Klimawandel — vergriffen
- 239/2006 - Tourismus
- 237/2006 - Wüsten heute
- 236/2005 - Lernkartei VII: Stadt
- 235/2005 - Fernerkundung
- 234/2005 - Landwirtschaft USA
- 233/2005 - GIS für Einsteiger
- 231/232 2005 - Geographie vor Ort: Methoden — vergriffen
- 230/2005 - Bodenschätze
- 229/2005 - Thematische Karten — vergriffen
- 228/2005 - Tests IV: Topographie
- 227/2004 - Arabische Welten
- 226/2004 - Polargebiete — vergriffen
- 225/2004 - Natur schützen
- 224/2004 - Leistung — vergriffen
- 223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
- 221/222 2004 - Indien — vergriffen
- 220/2004 - New Britain
- 219/2004 - Geographie & Sport
- 218/2004 - Geologie zum Anfassen
- 217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
- 216/2003 - Balkan
- 215/2003 - Entwicklungsländer
- 214/2003 - EU-Erweiterung — vergriffen
- 213/2003 - Nahrung für alle!
- 211/212 2003 - China
- 210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel — vergriffen
- 209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung — vergriffen
- 208/2003 - Experimente — vergriffen
- 207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
- 206/2002 - Jugendliche in Deutschland — vergriffen
- 205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
- 204/2002 - Mittelasien — vergriffen
- 203/2002 - Alpen — vergriffen
- 202/2002 - Mit Interesse lernen — vergriffen
- 201/2002 - Erde in Gefahr
- 200/2002 - Geographiedidaktik aktuell — vergriffen
- 199/2002 - Lernen mit Karten — vergriffen
- 198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten — vergriffen
- 197/2002 - Lernen an Stationen
- 196/2001 - Kinder in der Welt
- 195/2001 - Digitale Medien — vergriffen
- 194/2001 - Migration Integration
- 193/2001 - Benelux — vergriffen
- 192/2001 - Test III: Methoden — vergriffen
- 191/2001 - Energiewende
- 190/2001 - Afrika im Abseits?
- 189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte — vergriffen
- 188/2001 - Türkei im Blick — vergriffen
- 187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
- 186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
- 185/2000 - Bilder — vergriffen
- 184/2000 - USA Wirtschaft — vergriffen
- 183/2000 - Naturkatastrophen — vergriffen
- 182/2000 - Museen — vergriffen
- 181/2000 - Häfen — vergriffen
- 180/2000 - Agenda 21 — vergriffen
- 179/2000 - Arbeitsmarkt — vergriffen
- 178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn — vergriffen
- 177/2000 - Frankreich in Europa — vergriffen
- 176/1999 - Weltraum — vergriffen
- 175/1999 - Bevölkerung aktuell — vergriffen
- 174/1999 - Umweltbildung — vergriffen
- 173/1999 - Weltmeer — vergriffen
- 172/1999 - Ökologische Stadt — vergriffen
- 171/1999 - Schüler forschen — vergriffen
- 170/1999 - Berlin / Brandenburg — vergriffen
- 169/1999 - Ressource Wasser — vergriffen
- 168/1999 - Zukunftsfähiges Lernen — vergriffen
- 167/1999 - Südeuropa — vergriffen
- 166/1998 - Lernzirkel USA — vergriffen
- 165/1998 - Das neue Ruhrgebiet — vergriffen
- 164/1998 - Ländliche Räume Europa im Wand — vergriffen
- 163/1998 - Süddeutschland — vergriffen
- 162/1998 - Regenwälder — vergriffen
- 161/1998 - Lernkartei III: Boden — vergriffen
- 160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate — vergriffen
- 159/1998 - Müll — vergriffen
- 158/1998 - Japan — vergriffen
- 157/1997 - Einstieg — vergriffen
- 156/1997 - Armut — vergriffen
- 155/1997 - Industrie global — vergriffen
- 154/1997 - Trockenräume — vergriffen
- 153/1997 - Europa der Regionen — vergriffen
- 152/1997 - Internet — vergriffen
- 151/1997 - Landwirtschaft in der EU — vergriffen
- 150/1997 - Ökologie — vergriffen
- 149/1997 - Hongkong und Südchina — vergriffen
- 148/1997 - Deutschland in der Welt — vergriffen
- 147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima — vergriffen
- 146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit — vergriffen
- 145/1996 - Weltbilder — vergriffen
- 144/1996 - Norddeutschland — vergriffen
- 143/1996 - Sanfter Tourismus — vergriffen
- 142/1996 - Weltstädte und Metropolen — vergriffen
- 141/1996 - Interkulturelles Lernen — vergriffen
- 140/1996 - Folien und Transparente — vergriffen
- 139/1996 - Die neuen Bundesländer — vergriffen
- 138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde — vergriffen
- 137/1996 - Satellitenbilder — vergriffen
- 136/1995 - Afrika — vergriffen
- 135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde — vergriffen
- 134/1995 - Global denken – lokal handeln — vergriffen
- 133/1995 - Vier kleine Tiger — vergriffen
- 132/1995 - Tests II:Kulturgeographie — vergriffen
- 131/1995 - Österreich — vergriffen
- 130/1995 - Ost-Mitteleuropa — vergriffen
- 129/1995 - Lateinamerika — vergriffen
- 128/1995 - Australien & Neuseeland — vergriffen
- 127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe — vergriffen
- 126/1994 - Täler — vergriffen
- 125/1994 - Test I (36 Testbögen) — vergriffen
- 124/1994 - Nahrungsmittel — vergriffen
- 123/1994 - Migration in Europa — vergriffen
- 122/1994 - Modelle — vergriffen
- 121/1994 - Europa an Oder und Neiße — vergriffen
- 120/1994 - Städtebau — vergriffen
- 119/1994 - American Classics — vergriffen
- 118/1994 - Dynamische Atmosphäre — vergriffen
- 117/1994 - Indianer — vergriffen
- 116/1993 - Regionale Identität — vergriffen
- 115/1993 - Naturreservate — vergriffen
- 114/1993 - Skandinavien — vergriffen
- 113/1993 - Altindustrialisierte Räume — vergriffen
- 112/1993 - Rußland und seine Nachbarn — vergriffen
- 111/1993 - Messen, Zeichnen, Fotographier — vergriffen
- 110/1993 - Hauptstadt Berlin — vergriffen
- 109/1993 - Aufschwung Ost – die Realität — vergriffen
- 108/1993 - Alltag in Indien — vergriffen
- 107/1993 - Welt-Ende oder – Wende? — vergriffen
- 106/1992 - Religionen prägen Räume — vergriffen
- 105/1992 - Donau — vergriffen
- 104/1992 - Erdkunde vor Ort — vergriffen
- 103/1992 - Arabische Welt — vergriffen
- 102/1992 - Verkehr — vergriffen
- 101/1992 - Bewässerung — vergriffen
- 100/1992 - Geographie heute — vergriffen
- 99/1992 - Literatur und Geographie — vergriffen
- 98/1992 - Vulkangebiete — vergriffen
- 97/1992 - Deutsche Mittelgebirge — vergriffen
- 96/1991 - Lernen mit allen Sinnen — vergriffen
- 95/1991 - Großbritannien — vergriffen
- 94/1991 - Pazifischer Raum — vergriffen
- 93/1991 - Freizeit — vergriffen
- 92/1991 - Steine und Fossilien — vergriffen
- 91/1991 - Nordamerika — vergriffen
- 90/1991 - Türkei — vergriffen
- 89/1991 - Gemeinschaft Europa — vergriffen
- 88/1991 - Außerschulisches Lernen — vergriffen
- 87/1991 - Die neuen Bundesländer — vergriffen
- 86/1990 - Ländlicher Raum — vergriffen
- 85/1990 - Fremde Völker — vergriffen
- 84/1990 - Spanien — vergriffen
- 83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 82/1990 - Weltwirtschaft — vergriffen
- 81/1990 - Altlasten — vergriffen
- 80/1990 - Ostsee — vergriffen
- 79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt — vergriffen
- 78/1990 - Bevölkerung — vergriffen
- 77/1990 - Raumordnung — vergriffen
- 25/1990 - Bayern — vergriffen
- 76/1989 - Geländearbeit — vergriffen
- 75/1989 - Projektarbeit — vergriffen
- 74/1989 - Landschaftsökologie — vergriffen
- 73/1989 - Saar-Lor-Lux — vergriffen
- 72/1989 - Nilländer — vergriffen
- 71/1989 - Kaltzeit — vergriffen
- 70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru — vergriffen
- 69/1989 - Osteuropa — vergriffen
- 68/1989 - Neue Städte — vergriffen
- 67/1989 - Unterrichtsmethoden — vergriffen
- 66/1988 - Geologie im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 65/1988 - Topographie — vergriffen
- 64/1988 - Ostasien — vergriffen
- 63/1988 - Nordseeküste — vergriffen
- 62/1988 - Ruhrgebiet — vergriffen
- 61/1988 - Klimazonen — vergriffen
- 60/1988 - Stadtökologie — vergriffen
- 59/1988 - Alte Städte – Altstädte — vergriffen
- 58/1988 - Fallstudie — vergriffen
- 57/1988 - Frankreich — vergriffen
- 56/1987 - Morphologie — vergriffen
- 55/1987 - Abfall — vergriffen
- 54/1987 - Welthandel — vergriffen
- 53/1987 - München — vergriffen
- 52/1987 - Das Mittelmeer — vergriffen
- 51/1987 - Der geographische Vergleich — vergriffen
- 50/1987 - Der Rhein — vergriffen
- 49/1987 - Sonne, Mond und Sterne — vergriffen
- 48/1987 - Die Alpen — vergriffen
- 47/1987 - Industriestruktur in der BRD — vergriffen
- 46/1986 - Alternative Energien — vergriffen
- 45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR — vergriffen
- 44/1986 - Leistungsmessung — vergriffen
- 43/1986 - Experimente — vergriffen
- 42/1986 - Boden — vergriffen
- 41/1986 - Spuren — vergriffen
- 40/1986 - Niedersachsen — vergriffen
- 39/1986 - Mittelamerika — vergriffen
- 38/1986 - Landwirtschaft in den USA — vergriffen
- 37/1986 - Reisen lernen — vergriffen
- 36/1985 - Dörfer im Wandel — vergriffen
- 35/1985 - Weg vom Öl? — vergriffen
- 34/1985 - Atlasarbeit — vergriffen
- 33/1985 - Brasilien — vergriffen
- 32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt — vergriffen
- 31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa — vergriffen
- 30/1985 - DDR — vergriffen
- 29/1985 - Meere — vergriffen
- 28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte — vergriffen
- 27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 26/1984 - Klima — vergriffen
- 24/1984 - Landwirtschaft — vergriffen
- 23/1984 - Polare Räume — vergriffen
- 22/1984 - Kohle vorn: — vergriffen
- 21/1984 - Heimat — vergriffen
- 20/1983 - Berlin — vergriffen
- 19/1983 - Schülerbeiträge — vergriffen
- 18/1983 - Wohnraum — vergriffen
- 17/1983 - Die Grenzen der Tropen — vergriffen
- 16/1983 - Wasser — vergriffen
- 15/1983 - Der Nahe Osten — vergriffen
- 14/1982 - Frauen und Entwicklung — vergriffen
- 13/1982 - Grenzen und Minoritäten — vergriffen
- 12/1982 - Stadtverkehr — vergriffen
- 11/1982 - Die Vertretungsstunde — vergriffen
- 10/1982 - Rekultivierung — vergriffen
- 9/1982 - Strukturanalyse — vergriffen
- 8/1981 - Polen — vergriffen
- 7/1981 - Vorurteile — vergriffen
- 6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht — vergriffen
- 5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege — vergriffen
- 4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas — vergriffen
- 3/1981 - Exkursionen — vergriffen
- 2/1980 - Räumliche Disparitäten — vergriffen
- 1/1980 - Warum wächst die Wüste — vergriffen
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