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Indianer

geographie heute Nr. 117/1994

Erscheinungsdatum:
Januar 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56117
Medienart:
Zeitschrift
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Basisartikel: Die traditionellen Kulturen der Indianer Nordamerikas / Der Indianer – eine mythologische Figur der Moderne / Unterrichtsanregungen: Kleines Indianerlexikon mit Arbeitsaufgaben / Die Zeichensprache der Ind
ianer / Sandbilder der Navajo / "Was immer der Erde widerfährt, widerfährt auch ihren Kindern" / Wie die Indianer Nordamerikas wohnten / Prärie als Kulturlandschaft / Der heilige Berg der Apachen / Bergbau im Navajo-Res
ervat / Clans, Cachinas und Computer / Der Mesa Verde-Nationalpark.

Abstract

Autor: Dittmann, Andreas
Titel: Die traditionellen Kulturen der Indianer Nordamerikas.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 4–11

Abstract: Die Indianer-Klischees sind vielfaeltig und weit verbreitet. Den typischen nordamerikanischen Indianer hat es nie gegeben. Vielmehr existierte eine Vielzahl unterschiedlicher Indianervoelker mit jeweils eigenen kulturellen, wirtschaftlichen, religioesen und sprachlichen Praegemerkmalen. Ziel dieses Beitrags ist es, diese Kulturen in ihrer Vielgestaltigkeit vorzustellen.

Schlagwörter: Kultur, Nordamerika, Handreichung, Indianer, Unterrichtsmaterial, Tradition, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Dittmann, Andreas
Titel: Kleines Indianerlexikon mit Arbeitsaufgaben.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 12–13

Abstract: Es werden Worte, die wir aus den Sprachen der Inuit (Eskimo) und Indianer uebernommen haben, erklaert. Des weiteren wird eine Anleitung zur Herstellung eines Spiels mit indianischen Worten gegeben.

Schlagwörter: Sprache, Handreichung, Lexikon, Indianer, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Primarbereich, Sekundarstufe I, Spiel, Herstellung, Geografieunterricht


Autor: Dittmann, Andreas; Lutz, Andrea
Titel: Die Zeichensprache der Indianer.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 14–15

Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es um Zeichensprache und Zeichensysteme, um Kommunikation und um Missverstaendnisse.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Handreichung, Zeichensprache, Indianer, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Mueller, Martina
Titel: Sandbilder der Navaho.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 16–19

Abstract: Sandbilder stellen ein hochkomplexes, symbolgeladenes rituelles Medium dar, ueber das sehr anschaulich ein Zugang zu einer fremden Kultur gesucht werden kann. Die Anregung zur Herstellung von Sandbildern besteht aus vier Elementen. 1. Informationen zur Kultur und zum Alltagsleben der Navaho. 2. Farbabbildungen von zwei Navaho-Sandbildern mit textlicher Erlaeuterung. 3. Der Mythos vom Federnweg. 4. Anleitung zur Gestaltung eines Sandbilds durch die Schueler.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Sandbild, Unterrichtsprojekt, Materialsammlung, Indianer, Navajo, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Engelhardt, Wolf
Titel: Was immer der Erde widerfaehrt ....
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 20–23

Abstract: Die Rede Haeuptling Seattles gilt in der Oekologiebewegung als Basisliteratur und mahnende Hoffnungsbotschaft. Das ungebrochene Interesse der Jugend an der Rede, der anhaltende Verkaufserfolg trotz des Faelschungsnachweises legt die Beschaeftigung mit ihr nahe. Was macht diesen Text so attraktiv, was begruendet seine Wirkung? Wie geht man um mit dem Wissen, betrogen worden zu sein? Worin besteht der Betrug, und wer betruegt wen? Was ist indianisch an dem Text?

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Rhetorik, Haeuptling Seattle, Sekundarstufe II, Indianer, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht, Rede


Autor: Engelhardt, Wolf
Titel: Wie die Indianer wohnten.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 24–27

Abstract: Es werden Wohnungen von Indianern in 4 Gebieten des amerikanischen Kontinents vorgestellt.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Materialsammlung, Indianer, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Wohnen, Geografieunterricht


Autor: Tautfest, Peter
Titel: Praerie als Kulturlandschaft.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 28–31

Abstract: Die Beschaeftigung mit den Indianern als Gestaltern der Praerie wirft die Frage nach dem Verhaeltnis von Kulturlandschaft und Naturlandschaft neu auf. Ist der Mensch Gegner, Feind und Zerstoerer der Natur oder hat er einen festen Platz in einer oekologischen Gemeinschaft. Nicht der menschliche Eingriff per se zerstoert die Natur, viele Landschaften werden durch menschliche Eingriffe erst geschaffen. Es sollen die naturraeumlichen Grundlagen der Praerie erarbeitet werden. Die Begriffe Kultur- und Naturlandschaft werden einander gegenuebergestellt und die Frage nach dem Platz des Menschen in der oekologischen Gemeinschaft aufgeworfen.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Kulturlandschaft, Materialsammlung, Indianer, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Prärie


Autor: Jarnuszak, Martina; Rogowski, Sabine
Titel: Der heilige Berg der Apachen.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 32–35

Abstract: Die Bedeutung heiliger Plaetze fuer nordamerikanische Ureinwohner ist fuer Europaeer schwer nachzuvollziehen. Eine Reihe von Konflikten zeigt, dass Europaeer und Indianer sehr verschiedene Konzepte von Religion haben. Am Beispiel der San Carlos Apache zeigen sich die Spannungsfelder, die beim Zusammenprall indianischer Werte mit der westlich-europaeischen Gedankenwelt auftreten.

Schlagwörter: Konflikt, Unterrichtseinheit, Religion, Nordamerika, Apache, Materialsammlung, Indianer, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Tradition, Wert, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Schreiber, Karsten
Titel: Bergbau im Navajo-Reservat.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 36–39

Abstract: Die resultierenden Konflikte traditioneller Gesellschaften mit der Moderne werden exemplarisch anhand des Navajo-Indianerreservats behandelt. Im groessten Indianerreservat der USA treten wirtschaftliche Unterentwicklung und relative Armut gepaart mit scharfer raeumlicher Segregation der Navajos als ethnischer und kultureller Minderheit auf.

Schlagwörter: Konflikt, Bergbau, Unterrichtseinheit, Reservation, Industrialisierung, Industriegesellschaft, Materialsammlung, Indianer, Navajo, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Grugel, Andrea
Titel: Clans, Kachinas und Computer.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 40–43

Abstract: Darstellung von Alltag, Religion, Werten und Normen der Zuni.

Schlagwörter: Zuni, Kultur, Unterrichtseinheit, Reservation, Religion, Materialsammlung, Indianer, Unterrichtsmaterial, Tradition, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Hauch-Rickert, Britta; Neumann-Mayer, Ulrike-Petra
Titel: Der Mesa Verde-Nationalpark.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 44–47

Abstract: Die Vermarktung alter Kulturen und Mythologien ist zu einem bedeutenden Zweig der Tourismusindustrie geworden. Immer mehr Menschen stroemen zu deren Staetten. Die Probleme, die diese Besuchermassen schaffen, sind ueberall auf der Welt aehnlich: z. B. Trittbelastung, Schimmelpilzbildung. Viele Laender aber koennen und wollen auf diesen Tourismus nicht verzichten. Die Materialien bieten Anregungen zu einem Unterrichtsgespraech ueber Probleme des Massentourismus.

Schlagwörter: Kultur, Unterrichtseinheit, Mythologie, Tourismus, Nationalpark, Materialsammlung, Indianer, Unterrichtsmaterial, Pueblo-Indianer, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Tautfest, Peter
Titel: Was ist deutsch?
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 117, S. 48–49

Abstract: Im Zentrum dieser Unterrichtsanregung steht ein Plakat, das auf Berliner U-Bahnhoefen haengt und Aufsehen erregt. Es hat Aufforderungscharakter und kann ohne viel Umschweife und Anleitung als Impuls in den Unterricht eingebracht werden.

Schlagwörter: Deutschtum, Ausländer, Diskriminierung, Handreichung, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


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