Digitale Medien

geographie heute Nr. 195/2001

Erscheinungsdatum:
Okt. 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56195
Medienart:
Zeitschrift
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Herausgeber
Wolfgang Fraedrich
Basisartikel
Wolfgang Fraedrich
Digitale Medien in der Schule

Robert Pütz und Paul Reuber
Das Internet im Erdkundeunterricht
Potenziale, Einsatzfelder und Grundlagen eines internetgestützten Unterrichts

Jochen Barth
Unterrichtsergebnisse im WorldWideWeb
Beispiel: Auswertung einer Umfrage zum Thema
"Wie bekannt ist der faire Handel?"

Georg Glasze
Internet-Recherche im Unterricht
Beispiel: Vorbereitung einer Klassenfahrt

Jan-Peter Mund und Dirk Schäfer
Geographische Informationssysteme
Eine Einführung

Dirk Schäfer und Jan-Peter Mund
GIS im Unterricht
Beispiel: Arbeiten mit dem Diercke GIS

Alexander Siegmund
Die GIS-Layertechnik
Von der Karte zum selbst gefertigten "Hardware-GIS"

Andreas Szöcs
Visualisierung digitaler Daten
Arbeiten mit dem Tabellenkalkulationsprogramm Microsoft-Excel

Stefan Harnischmacher und Meike Rahner
Präsentation? - Interaktion!
Power-Point kann mehr!

EXTRA: Nur im Internet verfügbar:

  • Entwicklungsindikatoren1. Powerpoint (entwicklungsindikatoren1.ppt, 60 KB)
  • Entwicklungsindikatoren 2 Powerpoint entwicklungsindikatoren2.ppt, 115 KB)
  • Jahreszeiten Powerpoint (jahreszeiten.ppt, 235 KB)
  • Passat ITC Powerpoint (passat_itc.ppt, 167 KB)

Wolfgang Fraedrich
Schülerberichte auf CD-ROM
Eine neue Präsentationsform

Wolfgang Fraedrich
Mehr als ein Kompass
Schüler kartieren mithilfe des Global Positioning System (GPS)

Unterricht aktuell
Jos Schnurer
Heilsbringer und Traditionalisten
Afghanistan und Pakistan im Blickpunkt der Weltöffentlichkeit
Service
Infomarkt

Impressum

üben, rätseln, wiederholen
Walter Grüneisen
Um die Ecke denken: Deutschland

Abstract

Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Digitale Medien in der Schule.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 2–4

Abstract: Der Einsatz von Computern ist heute bereits in jeder Schule Deutschlands Standard, allerdings in sehr unterschiedlichem Ausmaß bezüglich Quantität und Qualität. Die Lehrer werden zwangsläufig dem Trend der Digitalisierung folgen müßen, denn die schulische Ausbildung muß gewährleisten, daß die Schüler auf die Zukunft und die sich wandelnde Berufswelt angemessen vorbereitet werden. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Schüler, Medieneinsatz, Medienarbeit, Medienkompetenz, Unterricht, Berufsanforderung


Autor: Pütz, Robert; Reuber, Paul
Titel: Das Internet im Erdkundeunterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 5–10

Abstract: Wie man mit sachgemäßem Einsatz und geringem Aufwand die Vorteile des Internets für seinen Unterricht nutzbar machen kann und zugleich kreativ den Gefahren des Internets begegnet, zeigt der folgende Beitrag. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Medieneinsatz, Handreichung, Computerunterstützter Unterricht, Unterrichtsmaterial, Internet, Geografieunterricht


Autor: Barth, Jochen
Titel: Unterrichtsergebnisse im WorldWideWeb. Beispiel: Auswertung einer Umfrage zum Thema Wie bekannt ist der faire Handel?
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 11–13

Abstract: Am oben genannten Beispiel zeigt der Autor, wie Arbeitsergebnisse ins Internet gestellt werden können (Gestaltung einer Webseite) und somit einer breiten Öffentlichkeit zur Verfügung stehen. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Website, Unterrichtseinheit, Gestaltung, Computerunterstützter Unterricht, Ergebnis, Präsentation, Internet, Sekundarstufe I, HTML, Geografieunterricht


Autor: Glasze, Georg
Titel: Internet-Recherche im Unterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 14–15

Abstract: Der Artikel dokumentiert anhand eines Beispiels der Vorbereitung einer Klassenfahrt, die Internet-Recherche von Schülern und gibt dazu praktische Tipps. (DIPF/ Li).

Schlagwörter: Schüler, Medieneinsatz, Unterricht, Recherche, Internet


Autor: Mund, Jan-Peter; Schäfer, Dirk
Titel: Geographische Informationssysteme. Eine Einführung.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 16–17

Abstract: Die Autoren führen in die Benutzung Geographischer Informationsysteme (GIS) ein, informieren über ihren Aufbau und geben einen kurzen Überblick über die Arbeitsmöglichkeiten. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Software, Informationssystem, Computerunterstützter Unterricht, Datenbank, Geografieunterricht


Autor: Schäfer, Dirk; Mund, Jan-Peter
Titel: GIS im Unterricht. Beispiel: Arbeiten mit dem Diercke GIS.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 18–19

Abstract: Geographische Informationssysteme (GIS) zählen in zahlreichen Berufen zum unentbehrlichen Arbeits- und Analysewerkzeug und gewinnen auch im schulischen Bereich an Bedeutung. (Orig.) Die Autoren stellen ein bewährtes und besonders schultaugliches Programm vor: das Diercke GIS. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Software, Informationssystem, Computerunterstützter Unterricht, Datenbank, Geografieunterricht


Autor: Siegmund, Alexander
Titel: Die GIS-Layertechnik. Von der Karte zum selbst gefertigten Hardware-GIS.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 22–26

Abstract: Bisher kommen geographische Informationssysteme im deutschsprachigen Raum nur an wenigen Inhalten zum Einsatz. Dennoch läßt sich auch ohne GIS-Software mit den methodischen Ansätzen geographischer Informationssysteme im Unterricht arbeiten. An einem einfachen Beispiel werden der Aufbau und die Anwendungsmöglichkeiten eines solchen selbst gefertigten GIS erläutert, das man mit Schülern ganz ohne Computer und entsprechender Software erarbeiten kann. (Orig.).

Schlagwörter: Informationssystem, Computerunterstützter Unterricht, Unterrichtsmethode, Karte, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht


Autor: Szöcs, Andreas
Titel: Visualisierung digitaler Daten.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 27–30

Abstract: Mithilfe eines Programms zur Tabellenkalkulation können Informationen und Daten aus dem Internet oder sonstigen Quellen themenorientiert und unterrichtsbezogen aufbereitet werden. Über das eigentlich Fach hinaus wird den Schülern dabei auch Kompetenz im Umgang mit Informationsquellen und – technologien vermittelt. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Computerunterstützter Unterricht, Lernen, Medienkompetenz, Unterricht, Internet, Informationstechnik


Autor: Grüneisen, Walter
Titel: Um die Ecke denken: Deutschland.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 31

Abstract: Rätsel zur Geographie Deutschlands. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Übung, Rätsel, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland


Autor: Harnischmacher, Stefan; Rahner, Meike
Titel: Präsentation? Interaktion! Power Point kann mehr!
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 32–36

Abstract: Die Autoren zeigen anhand verschiedener Beispiele die vielfältigen Möglichkeiten des Programms Power Point, für den Geographieunterricht komplexe Zusammenhänge anschaulich darzustellen, sowie zielgruppenspezifische und interaktive Präsentationen zu nutzen. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Powerpoint, Software, Grafikprogramm, Computerunterstützter Unterricht, Präsentation, Grafische Darstellung, Geografieunterricht, Grafik


Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Schülerberichte auf CD-ROM. Eine neue Präsentationsform.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 37–38

Abstract: Der Autor faßt Vorteile, Voraussetzungen und Hinweise zum Erstellen von HTML-Präsentationen zusammen. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: CD-ROM, Computerunterstützter Unterricht, Ergebnis, Präsentation, HTML, Geografieunterricht


Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Mehr als ein Kompass. Schüler kartieren mithilfe des Global Positioning System (GPS).
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 39–41

Abstract: Der Autor beschreibt die Funktionsweise und die Einsatzmöglichkeiten eines GPS-Geräts für den Geographieunterricht. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Navigation, Geodäsie, Karte, Global Positioning System, Geografieunterricht, Satellit


Autor: Schnurrer, Jos
Titel: Heilsbringer und Traditionalisten. Afghanistan und Pakistan im Blickpunkt der Weltöffentlichkeit.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 195, S. 42–45

Abstract: Aktuelles Unterrichtsmaterial zur politischen und wirtschaftlichen Situation in Afghanistan und Pakistan, anläßlich des Terroranschlags vom 11.09.01 in den USA. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Landeskunde, Afghanistan, Pakistan, Politische Bildung, Unterrichtsmaterial


Bisher erschienene Ausgaben:

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