Naturkatastrophen
geographie heute Nr. 183/2000
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2000
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Geographie
- Bestellnr.:
- 56183
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Basisartikel
Manfred J. MüllerNaturkatastrophen als geophysikalische Vorgänge
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Zum Thema
Wolfgang Fraedrich"Materialtipps zum Thema Naturkatastrophen"
Nicole Komnick und Anja Trippelsdorf
Tropische Wirbelstürme in Florida
Das Leben mit der ständigen Bedrohung
Dietmar Volkers und Stephan Noth
Diagnose: Chronisches Beben
Unterrichtsbausteine zum Thema "Erdbeben"
Mathias Bahr
Leben mit dem Beben
Eine Erdbebenkonferenz in San Francisco
Wolfgang Fraedrich
Der Vesuv _ die schlafende Gefahr"
Könnte sich Pompeji wiederholen?
Gertrud Wolf und Petra Sauerborn
Die Flutwelle kommt!
Der Rhein und seine alljährlichen "Jahrhundert-Hochwasser"
Wolfgang Fraedrich
Lawinen
Die ständige Angst im Nacken
Hans Georg Oberweger
Hochwasser in China
Leben mit den Fluten
Unterricht aktuell
Christine HeidSydney 2000
Die ersten "grünen" Olympischen Sommerspiele
Üben, Rätseln, Wiederholen
Stephan Noth und Dietmar VolkersDie Erde _ eine kleine goldene Kugel?
Ein Ferrero Rocher als Modell zum Schalenaufbau der Erde
Abstract
Titel: Naturkatastrophen als geophysikalische Vorgänge.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 2–9
Abstract: In dem einführenden Aufsatz zum Themenheft über Naturkatastrophen gibt er einen Überblick und unterscheidet Naturkatastrophen in Kosmische N. (Meteoriten- oder Kometeneinschlag, Kollisionen von Himmelskörpern), Geologische N. (Erdbeben, Vulkanausbrüche, Massenbewegungen), Athmosphärische N. (Stürme, Hagel, Hochwasser, Fluten, Dürren, Brände etc.) und Quasinatürliche N. (durch den Menschen verursachte oder begünstigte Katastrophen). (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Überblick, Naturkatastrophe, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Materialtipps zum Thema Naturkatastrophen.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 10–11
Abstract: Der Autor hat Empfehlenswertes zum Thema Naturkatastrophen zusammengestellt: Internettipps, CD-ROM- und Buchempfehlungen, sowie eine Liste mit den Medien des FWU. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Monografie, CD-ROM, Naturkatastrophe, Film, Unterrichtsmaterial, Internet, Geografieunterricht
Autor: Komnick, Nicole; Trippelsdorf, Anja
Titel: Tropische Wirbelstürme in Florida. Das Leben mit der ständigen Bedrohung.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 12–15
Abstract: Der Aufsatz schildert die Vorbedingungen für die Enstehung eines Hurrikans und die Entwicklung vom Tief zum Tropischen Wirbelsturm am Beispiel Floridas. Das Unterrichtsmaterial enthält u. a. Karten mit den Entstehungsgebieten und Zugbahnen tropischer Wirbelstürme, ein Satellitenbild des Hurrikans Andrew (1992) und eine Graphik mit dem Querschnitt durch einen Hurrikan. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Wirbelsturm, Florida, Tropen, USA, Naturkatastrophe, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Volkers, Dietmar; Noth, Stephan
Titel: Diagnose: Chronisches Beben. Unterrichtsbausteine zum Thema Beben.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 16–21
Abstract: Die Unterrichtsbausteine gliedern sich in drei Teile: Der erste untersucht die Ursachen von Erdbeben, der zweite widmet sich den Erdbebenfrühwarnsystemen und der dritte stellt Maßnahmen für Erdbebensicheres Bauen vor. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Erdbeben, Unterrichtseinheit, Naturkatastrophe, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Bahr, Matthias
Titel: Leben mit dem Beben. Eine Erdbebenkonferenz in San Francisco.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 22–26
Abstract: In Form eines Rollenspiels können Schüler der Klassen 7/8 die Probleme in erdbebengefährdeten Gebieten am Beispiel San Franciscos erkennen und einige vom Menschen getroffene Schutz- und Vorsorgemaßnahmen kennen lernen. (Orig.) Folgendes Unterrichtsmaterial ist beigefügt: ein kleines Erdbebenlexikon, die Richter-Skala der Erdbebenstärke und Rollenverteilungen für das Rollenspiel. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Erdbeben, Rollenspiel, USA, San Francisco, Calif., Naturkatastrophe, Unterrichtsmaterial, Simulation, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Der Vesuv – die schlafende Gefahr. Könnte sich Pompeji wiederholen?
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 27–29
Abstract: Das vorgestellte Unterrichtsmaterial informiert grundlegend über den Vesuv, den historisch wohl bedeutendsten Ausbruch von Pompeji (79 n. Chr.) und stellt sein Gefährlichkeit und Bedrohung für Neapel dar. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Vesuv, Neapel, Naturkatastrophe, Unterrichtsmaterial, Italien, Vulkan, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Wolf, Gertrud; Sauerborn, Petra
Titel: Die Flutwelle kommt! Der Rhein und seine alljährlichen Jahrhundert-Hochwasser.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 30–33
Abstract: Die Unterrichtseinheit geht den Ursachen für das alljährliche Hochwasser im Rheingebiet auf den Grund. Der Materialteil enthält u. a. eine Graphik zu den Pegelständen des Rheins und eine Tabelle mit den Hochwasserfaktoren. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Rhein, Naturkatastrophe, Hochwasser, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland
Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Lawinen. Die ständige Angst im Nacken.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 34–37
Abstract: Die vorgestellte Unterrichtseinheit enthält Unterrichtsmaterial für drei Unterrichtsstunden: 1. Beispiel einer Lawinenkatastrophe, 2. Ursachen und Klassifikation von Lawinen: – Gefahrenstufen der Europäischen Lawinengefahrenskala, – Lawinentypen, 3. Maßnahmen zum Lawinenschutz. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Alpen, Naturkatastrophe, Lawine, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Oberweger, Hans Georg
Titel: Hochwasser in China. Leben mit den Fluten.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 38–41
Abstract: Die Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II enthält Unterrichtsmaterial zur großen Überschwemmung am Jangtse 1998, zur Ursachenforschung des Hochwasserproblems in China und stellt Maßnahmen der chinesischen Staatsführung zur Bekämpfung des Hochwassers vor. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Naturkatastrophe, China, Sekundarstufe II, Hochwasser, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht
Autor: Heid, Christine
Titel: Sydney 2000. Die ersten grünen Olympischen Sommerspiele.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 42–43
Abstract: Diese Kurzanregung beschränkt sich auf einen neuen Aspekt Olympischer Spiele, nämlich die Berücksichtigung ökologischer Standards. (Orig.) Das beigefügte Unterrichtsmaterial stellt das Herzstück der Olympiaplanung die Homebush Bay vor. (BIL/Mat).
Schlagwörter: Australien, Unterrichtseinheit, Ökologie, Sydney, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Olympische Spiele, Geografieunterricht
Autor: Noth, Stephan; Volkers, Dietmar
Titel: Die Erde – eine kleine goldene Kugel? Ein Ferrero Rocher als Modell zum Schalenaufbau der Erde.
Quelle: In: Geographie heute,(2000) 183, S. 44–45
Schlagwörter: Modell, Erdinneres, '>Erde
Bisher erschienene Ausgaben:
- 367/2024 - Kinder
- 366/2023 - Sicherungen
- 365/2023 - Einstiege
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- 363/2023 - Südasien
- 362/2023 - Flüsse
- 361/2022 - Zukunftsfähige Landwirtschaft
- 360/2022 - Raumkonzepte
- 359/2022 - Globale Herausforderungen
- 358/2022 - Tropen
- 357/2022 - Industrierohstoffe
- 356/2021 - Ostseeraum
- 355/2021 - Mobilität neu denken
- 354/2021 - #geographie#digital
- 353/2021 - Inselwelten
- 352/2021 - Differenzierung
- 351/2020 - Naturrisiken
- 350/2020 - Digitale Kartographie
- 349/2020 - Chile
- 348/2020 - Energie der Zukunft
- 347/2020 - Räumliche Konflikte
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- 345/2019 - Metropolen
- 344/2019 - Lernspiele
- 343/2019 - Subsahara-Afrika
- 342/2019 - Wasser auf der Erde
- 341/2018 - Weltmeer
- 340/2018 - Prüfen und Bewerten
- 339/2018 - Demographischer Wandel
- 338/2018 - Mittelmeerraum
- 337/2018 - Boden in Gefahr
- 336/2017 - Südostasien
- 335/2017 - Migration
- 334/2017 - Russland
- 333/2017 - Regionales Lernen
- 332/2017 - Trockenräume
- 331/2016 - Tourismus
- 330/2016 - Südpazifik
- 329/2016 - Die Erde im Weltraum
- 328/2016 - Kooperative Lernformen
- 327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
- 326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
- 325/2015 - Polarregionen
- 324/2015 - Bilder im Kopf
- 323/2015 - Wirtschaft
- 322/2015 - Experimente und Modelle
- 321/2014 - Mensch und Umwelt
- 320/2014 - Gebirgsräume
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- 318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
- 317/2014 - Das Neue Arabien
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- 309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
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- 303/2012 - Digitale Medien
- 301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
- 299/2012 - Planet Erde
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- 295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
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- 289/2011 - Afrika im Wandel
- 287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
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- 281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
- 279/2010 - Mobilität
- 277/2010 - Üben
- 275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
- 273/2009 - Fünf neue Länder
- 271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
- 269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
- 267/2009 - Winde und Windsysteme
- 265/2008 - Schülervorstellungen
- 263/2008 - Kurzexkursionen
- 261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
- 259/2008 - Meere
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- 253/2007 - Bilder lesen lernen
- 251/2007 - Mit Naturrisiken umgehen
- 249/2007 - Energie und Nachhaltigkeit
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- 245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
- 243/2006 - System Erde – Mensch
- 241/242 2006 - Klimawandel — vergriffen
- 239/2006 - Tourismus
- 237/2006 - Wüsten heute
- 236/2005 - Lernkartei VII: Stadt
- 235/2005 - Fernerkundung
- 234/2005 - Landwirtschaft USA
- 233/2005 - GIS für Einsteiger
- 231/232 2005 - Geographie vor Ort: Methoden — vergriffen
- 230/2005 - Bodenschätze
- 229/2005 - Thematische Karten — vergriffen
- 228/2005 - Tests IV: Topographie
- 227/2004 - Arabische Welten
- 226/2004 - Polargebiete — vergriffen
- 225/2004 - Natur schützen
- 224/2004 - Leistung — vergriffen
- 223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
- 221/222 2004 - Indien — vergriffen
- 220/2004 - New Britain
- 219/2004 - Geographie & Sport
- 218/2004 - Geologie zum Anfassen
- 217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
- 216/2003 - Balkan
- 215/2003 - Entwicklungsländer
- 214/2003 - EU-Erweiterung — vergriffen
- 213/2003 - Nahrung für alle!
- 211/212 2003 - China
- 210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel — vergriffen
- 209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung — vergriffen
- 208/2003 - Experimente — vergriffen
- 207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
- 206/2002 - Jugendliche in Deutschland — vergriffen
- 205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
- 204/2002 - Mittelasien — vergriffen
- 203/2002 - Alpen — vergriffen
- 202/2002 - Mit Interesse lernen — vergriffen
- 201/2002 - Erde in Gefahr
- 200/2002 - Geographiedidaktik aktuell — vergriffen
- 199/2002 - Lernen mit Karten — vergriffen
- 198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten — vergriffen
- 197/2002 - Lernen an Stationen
- 196/2001 - Kinder in der Welt
- 195/2001 - Digitale Medien — vergriffen
- 194/2001 - Migration Integration
- 193/2001 - Benelux — vergriffen
- 192/2001 - Test III: Methoden — vergriffen
- 191/2001 - Energiewende
- 190/2001 - Afrika im Abseits?
- 189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte — vergriffen
- 188/2001 - Türkei im Blick — vergriffen
- 187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
- 186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
- 185/2000 - Bilder — vergriffen
- 184/2000 - USA Wirtschaft — vergriffen
- 183/2000 - Naturkatastrophen — vergriffen
- 182/2000 - Museen — vergriffen
- 181/2000 - Häfen — vergriffen
- 180/2000 - Agenda 21 — vergriffen
- 179/2000 - Arbeitsmarkt — vergriffen
- 178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn — vergriffen
- 177/2000 - Frankreich in Europa — vergriffen
- 176/1999 - Weltraum — vergriffen
- 175/1999 - Bevölkerung aktuell — vergriffen
- 174/1999 - Umweltbildung — vergriffen
- 173/1999 - Weltmeer — vergriffen
- 172/1999 - Ökologische Stadt — vergriffen
- 171/1999 - Schüler forschen — vergriffen
- 170/1999 - Berlin / Brandenburg — vergriffen
- 169/1999 - Ressource Wasser — vergriffen
- 168/1999 - Zukunftsfähiges Lernen — vergriffen
- 167/1999 - Südeuropa — vergriffen
- 166/1998 - Lernzirkel USA — vergriffen
- 165/1998 - Das neue Ruhrgebiet — vergriffen
- 164/1998 - Ländliche Räume Europa im Wand — vergriffen
- 163/1998 - Süddeutschland — vergriffen
- 162/1998 - Regenwälder — vergriffen
- 161/1998 - Lernkartei III: Boden — vergriffen
- 160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate — vergriffen
- 159/1998 - Müll — vergriffen
- 158/1998 - Japan — vergriffen
- 157/1997 - Einstieg — vergriffen
- 156/1997 - Armut — vergriffen
- 155/1997 - Industrie global — vergriffen
- 154/1997 - Trockenräume — vergriffen
- 153/1997 - Europa der Regionen — vergriffen
- 152/1997 - Internet — vergriffen
- 151/1997 - Landwirtschaft in der EU — vergriffen
- 150/1997 - Ökologie — vergriffen
- 149/1997 - Hongkong und Südchina — vergriffen
- 148/1997 - Deutschland in der Welt — vergriffen
- 147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima — vergriffen
- 146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit — vergriffen
- 145/1996 - Weltbilder — vergriffen
- 144/1996 - Norddeutschland — vergriffen
- 143/1996 - Sanfter Tourismus — vergriffen
- 142/1996 - Weltstädte und Metropolen — vergriffen
- 141/1996 - Interkulturelles Lernen — vergriffen
- 140/1996 - Folien und Transparente — vergriffen
- 139/1996 - Die neuen Bundesländer — vergriffen
- 138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde — vergriffen
- 137/1996 - Satellitenbilder — vergriffen
- 136/1995 - Afrika — vergriffen
- 135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde — vergriffen
- 134/1995 - Global denken – lokal handeln — vergriffen
- 133/1995 - Vier kleine Tiger — vergriffen
- 132/1995 - Tests II:Kulturgeographie — vergriffen
- 131/1995 - Österreich — vergriffen
- 130/1995 - Ost-Mitteleuropa — vergriffen
- 129/1995 - Lateinamerika — vergriffen
- 128/1995 - Australien & Neuseeland — vergriffen
- 127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe — vergriffen
- 126/1994 - Täler — vergriffen
- 125/1994 - Test I (36 Testbögen) — vergriffen
- 124/1994 - Nahrungsmittel — vergriffen
- 123/1994 - Migration in Europa — vergriffen
- 122/1994 - Modelle — vergriffen
- 121/1994 - Europa an Oder und Neiße — vergriffen
- 120/1994 - Städtebau — vergriffen
- 119/1994 - American Classics — vergriffen
- 118/1994 - Dynamische Atmosphäre — vergriffen
- 117/1994 - Indianer — vergriffen
- 116/1993 - Regionale Identität — vergriffen
- 115/1993 - Naturreservate — vergriffen
- 114/1993 - Skandinavien — vergriffen
- 113/1993 - Altindustrialisierte Räume — vergriffen
- 112/1993 - Rußland und seine Nachbarn — vergriffen
- 111/1993 - Messen, Zeichnen, Fotographier — vergriffen
- 110/1993 - Hauptstadt Berlin — vergriffen
- 109/1993 - Aufschwung Ost – die Realität — vergriffen
- 108/1993 - Alltag in Indien — vergriffen
- 107/1993 - Welt-Ende oder – Wende? — vergriffen
- 106/1992 - Religionen prägen Räume — vergriffen
- 105/1992 - Donau — vergriffen
- 104/1992 - Erdkunde vor Ort — vergriffen
- 103/1992 - Arabische Welt — vergriffen
- 102/1992 - Verkehr — vergriffen
- 101/1992 - Bewässerung — vergriffen
- 100/1992 - Geographie heute — vergriffen
- 99/1992 - Literatur und Geographie — vergriffen
- 98/1992 - Vulkangebiete — vergriffen
- 97/1992 - Deutsche Mittelgebirge — vergriffen
- 96/1991 - Lernen mit allen Sinnen — vergriffen
- 95/1991 - Großbritannien — vergriffen
- 94/1991 - Pazifischer Raum — vergriffen
- 93/1991 - Freizeit — vergriffen
- 92/1991 - Steine und Fossilien — vergriffen
- 91/1991 - Nordamerika — vergriffen
- 90/1991 - Türkei — vergriffen
- 89/1991 - Gemeinschaft Europa — vergriffen
- 88/1991 - Außerschulisches Lernen — vergriffen
- 87/1991 - Die neuen Bundesländer — vergriffen
- 86/1990 - Ländlicher Raum — vergriffen
- 85/1990 - Fremde Völker — vergriffen
- 84/1990 - Spanien — vergriffen
- 83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 82/1990 - Weltwirtschaft — vergriffen
- 81/1990 - Altlasten — vergriffen
- 80/1990 - Ostsee — vergriffen
- 79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt — vergriffen
- 78/1990 - Bevölkerung — vergriffen
- 77/1990 - Raumordnung — vergriffen
- 25/1990 - Bayern — vergriffen
- 76/1989 - Geländearbeit — vergriffen
- 75/1989 - Projektarbeit — vergriffen
- 74/1989 - Landschaftsökologie — vergriffen
- 73/1989 - Saar-Lor-Lux — vergriffen
- 72/1989 - Nilländer — vergriffen
- 71/1989 - Kaltzeit — vergriffen
- 70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru — vergriffen
- 69/1989 - Osteuropa — vergriffen
- 68/1989 - Neue Städte — vergriffen
- 67/1989 - Unterrichtsmethoden — vergriffen
- 66/1988 - Geologie im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 65/1988 - Topographie — vergriffen
- 64/1988 - Ostasien — vergriffen
- 63/1988 - Nordseeküste — vergriffen
- 62/1988 - Ruhrgebiet — vergriffen
- 61/1988 - Klimazonen — vergriffen
- 60/1988 - Stadtökologie — vergriffen
- 59/1988 - Alte Städte – Altstädte — vergriffen
- 58/1988 - Fallstudie — vergriffen
- 57/1988 - Frankreich — vergriffen
- 56/1987 - Morphologie — vergriffen
- 55/1987 - Abfall — vergriffen
- 54/1987 - Welthandel — vergriffen
- 53/1987 - München — vergriffen
- 52/1987 - Das Mittelmeer — vergriffen
- 51/1987 - Der geographische Vergleich — vergriffen
- 50/1987 - Der Rhein — vergriffen
- 49/1987 - Sonne, Mond und Sterne — vergriffen
- 48/1987 - Die Alpen — vergriffen
- 47/1987 - Industriestruktur in der BRD — vergriffen
- 46/1986 - Alternative Energien — vergriffen
- 45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR — vergriffen
- 44/1986 - Leistungsmessung — vergriffen
- 43/1986 - Experimente — vergriffen
- 42/1986 - Boden — vergriffen
- 41/1986 - Spuren — vergriffen
- 40/1986 - Niedersachsen — vergriffen
- 39/1986 - Mittelamerika — vergriffen
- 38/1986 - Landwirtschaft in den USA — vergriffen
- 37/1986 - Reisen lernen — vergriffen
- 36/1985 - Dörfer im Wandel — vergriffen
- 35/1985 - Weg vom Öl? — vergriffen
- 34/1985 - Atlasarbeit — vergriffen
- 33/1985 - Brasilien — vergriffen
- 32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt — vergriffen
- 31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa — vergriffen
- 30/1985 - DDR — vergriffen
- 29/1985 - Meere — vergriffen
- 28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte — vergriffen
- 27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 26/1984 - Klima — vergriffen
- 24/1984 - Landwirtschaft — vergriffen
- 23/1984 - Polare Räume — vergriffen
- 22/1984 - Kohle vorn: — vergriffen
- 21/1984 - Heimat — vergriffen
- 20/1983 - Berlin — vergriffen
- 19/1983 - Schülerbeiträge — vergriffen
- 18/1983 - Wohnraum — vergriffen
- 17/1983 - Die Grenzen der Tropen — vergriffen
- 16/1983 - Wasser — vergriffen
- 15/1983 - Der Nahe Osten — vergriffen
- 14/1982 - Frauen und Entwicklung — vergriffen
- 13/1982 - Grenzen und Minoritäten — vergriffen
- 12/1982 - Stadtverkehr — vergriffen
- 11/1982 - Die Vertretungsstunde — vergriffen
- 10/1982 - Rekultivierung — vergriffen
- 9/1982 - Strukturanalyse — vergriffen
- 8/1981 - Polen — vergriffen
- 7/1981 - Vorurteile — vergriffen
- 6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht — vergriffen
- 5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege — vergriffen
- 4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas — vergriffen
- 3/1981 - Exkursionen — vergriffen
- 2/1980 - Räumliche Disparitäten — vergriffen
- 1/1980 - Warum wächst die Wüste — vergriffen
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