Migration
Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/2005
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2005
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
- Bestellnr.:
- 523250
- Medienart:
- Zeitschrift
21,95 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Abstract
Autor: Hoerder, Dirk
Titel: Menschen, Kulturkontakte, Migrationssysteme.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 532–546
Abstract: Nach der Darstellung von Forschungsansätzen der Migrationsforschung werden die drei großen interkontinentalen und transozeanischen Migrationssysteme um 1800 erläutert: das duale euro-atlantische, das afro-atlantische und das russo-sibirische System. Veränderungen nach 1815 führten zur Entstehung der transatlantischen proletarischen Massenwanderung und des asiatischen Kontraktarbeitersystems. Danach schließt sich die Phase der europäischen flüchtlingsgenerierenden Staaten bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts an. Seit den 1950er-Jahren entstehen postkoloniale Migrationssysteme im Zeitalter globaler Apartheid. (Orig.).
Schlagwörter: Zeitgeschichte, Ursache, Horizontale Mobilität, '>Geschichte, Migration, Wanderung, Neuzeit, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert
Autor: Schunka, Alexander
Titel: Glaubensflucht als Migrationsoption. Konfessionell motivierte Migration in der Frühen Neuzeit.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 547–564
Abstract: Konfessionell motivierte Wanderungsvorgänge waren in der Frühen Neuzeit ein Massenphänomen. Der Aufsatz ordnet diese Migrationen zunächst in das frühneuzeitliche Wanderungsgeschehen ein. Daran schließt sich ein Überblick über die konfessionelle Migration in Europa an. Der Verfasser kommt zu dem Ergebnis, dass man stärker als bisher die individuellen Migrationsoptionen und die Instrumentalisierung des konfessionellen Faktors durch die Beteiligten beachten muss. Daraus ergibt sich dann eine Neugewichtung konfessioneller Aspekte innerhalb des frühneuzeitlichen Migrationsgeschehns. (Orig.).
Schlagwörter: Konfession, Ursache, Horizontale Mobilität, Flüchtling, '>Geschichte, Migration, Wanderung, Protestantismus, Frühe Neuzeit, Glaubensflüchtling, Glaube
Autor: Eckert, Andreas
Titel: Sport und Kolonialismus in Afrika.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 565–579
Abstract: Sport gehört zu den wenig beachteten Aspekten der Geschichte des Kolonialismus in Afrika. Dieser Beitrag skizziert die Möglichkeiten, die eine Analyse der Verbreitung und Praxis von Sportarten wie Boxen und vor allem Fußball für das Verständnis kolonialer Herrschaft südlich der Sahara eröffnet. Sport vermittelt einen Eindruck von der Ambivalenz des Kolonialismus, der nichtlänger in dichotomischen Konstruktionen wie Herrscher versus Beherrschte interpretiert werden kann. Die europäischen Kolonialherren verknüpften mit der Einführung von Sport die Hoffnung, insbesondere die afrikanische Bevölkerung in den rasch wachsenden Städten besser disziplinieren und kontrollieren zu können. Diese Hoffnung erfüllte sich nur bedingt. Sportvereine spielten etwa eine wichtige Rolle bei der Formierung des antikolonialen Nationalismus und unterminierten auf diese Weise europäische Hegemonieansprüche. (Orig.).
Schlagwörter: Sportverein, Afrika, Fußball, Nationalismus, '>Geschichte, Sport, Disziplinierung, Kolonialismus
Autor: Sorbello Staub, Alessandra; Horstkemper, Gregor
Titel: Expeditionen ins Deep Web. Zugangsmöglichkeiten zu lizenzpflichtigen Fachdatenbanken.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 580–583
Abstract: Suchmaschinen und Internetkataloge erschließen nur einen kleinen Teil der insgesamt im Internet verfügbaren Informationen, das so genannte Surface Web – das Deep Web bleibt den Suchmaschinen wegen technischer Hindernisse oder Lizenzpflicht der Datenbanken verborgen und nur für einen kleinen Benutzerkreis zugänglich. Der Zugriff auf einige der abgeschlossenen Datenbanken wie Volltexteditionen oder Verzeichnisse historischer Archive ist inzwischen über Nationallizenzen – gefördert von der DFG mit Schwerpunkt im geistes- und sozialwissenschaftlichen Bereich, organisiert von großen Bibliotheken – kostenlos möglich, nicht abgeschlossene Archive sind über ein Pay-per-Use-Verfahren zugänglich, das ebenso über einige große Bibliotheken abgewickelt wird. Die auf diesen beiden Wegen zugänglichen Datenbanken, die für Historiker interessant sind, werden mit Angabe der zuständigen Bibliothek kurz vorgestellt.
Schlagwörter: Bibliothek, Fachinformation, Datenbank, Bibliografie, Geisteswissenschaften, Volltextdatenbank, Geschichtswissenschaft, Katalog
Autor: Neugebauer, Wolfgang
Titel: Bildungsgeschichte. Literaturbericht Teil I.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 584–593
Schlagwörter: Literaturbericht, Geschichtswissenschaft, Bildungsgeschichte
Titel: Menschen, Kulturkontakte, Migrationssysteme.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 532–546
Abstract: Nach der Darstellung von Forschungsansätzen der Migrationsforschung werden die drei großen interkontinentalen und transozeanischen Migrationssysteme um 1800 erläutert: das duale euro-atlantische, das afro-atlantische und das russo-sibirische System. Veränderungen nach 1815 führten zur Entstehung der transatlantischen proletarischen Massenwanderung und des asiatischen Kontraktarbeitersystems. Danach schließt sich die Phase der europäischen flüchtlingsgenerierenden Staaten bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts an. Seit den 1950er-Jahren entstehen postkoloniale Migrationssysteme im Zeitalter globaler Apartheid. (Orig.).
Schlagwörter: Zeitgeschichte, Ursache, Horizontale Mobilität, '>Geschichte
Autor: Schunka, Alexander
Titel: Glaubensflucht als Migrationsoption. Konfessionell motivierte Migration in der Frühen Neuzeit.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 547–564
Abstract: Konfessionell motivierte Wanderungsvorgänge waren in der Frühen Neuzeit ein Massenphänomen. Der Aufsatz ordnet diese Migrationen zunächst in das frühneuzeitliche Wanderungsgeschehen ein. Daran schließt sich ein Überblick über die konfessionelle Migration in Europa an. Der Verfasser kommt zu dem Ergebnis, dass man stärker als bisher die individuellen Migrationsoptionen und die Instrumentalisierung des konfessionellen Faktors durch die Beteiligten beachten muss. Daraus ergibt sich dann eine Neugewichtung konfessioneller Aspekte innerhalb des frühneuzeitlichen Migrationsgeschehns. (Orig.).
Schlagwörter: Konfession, Ursache, Horizontale Mobilität, Flüchtling, '>Geschichte
Autor: Eckert, Andreas
Titel: Sport und Kolonialismus in Afrika.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 565–579
Abstract: Sport gehört zu den wenig beachteten Aspekten der Geschichte des Kolonialismus in Afrika. Dieser Beitrag skizziert die Möglichkeiten, die eine Analyse der Verbreitung und Praxis von Sportarten wie Boxen und vor allem Fußball für das Verständnis kolonialer Herrschaft südlich der Sahara eröffnet. Sport vermittelt einen Eindruck von der Ambivalenz des Kolonialismus, der nichtlänger in dichotomischen Konstruktionen wie Herrscher versus Beherrschte interpretiert werden kann. Die europäischen Kolonialherren verknüpften mit der Einführung von Sport die Hoffnung, insbesondere die afrikanische Bevölkerung in den rasch wachsenden Städten besser disziplinieren und kontrollieren zu können. Diese Hoffnung erfüllte sich nur bedingt. Sportvereine spielten etwa eine wichtige Rolle bei der Formierung des antikolonialen Nationalismus und unterminierten auf diese Weise europäische Hegemonieansprüche. (Orig.).
Schlagwörter: Sportverein, Afrika, Fußball, Nationalismus, '>Geschichte
Autor: Sorbello Staub, Alessandra; Horstkemper, Gregor
Titel: Expeditionen ins Deep Web. Zugangsmöglichkeiten zu lizenzpflichtigen Fachdatenbanken.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 580–583
Abstract: Suchmaschinen und Internetkataloge erschließen nur einen kleinen Teil der insgesamt im Internet verfügbaren Informationen, das so genannte Surface Web – das Deep Web bleibt den Suchmaschinen wegen technischer Hindernisse oder Lizenzpflicht der Datenbanken verborgen und nur für einen kleinen Benutzerkreis zugänglich. Der Zugriff auf einige der abgeschlossenen Datenbanken wie Volltexteditionen oder Verzeichnisse historischer Archive ist inzwischen über Nationallizenzen – gefördert von der DFG mit Schwerpunkt im geistes- und sozialwissenschaftlichen Bereich, organisiert von großen Bibliotheken – kostenlos möglich, nicht abgeschlossene Archive sind über ein Pay-per-Use-Verfahren zugänglich, das ebenso über einige große Bibliotheken abgewickelt wird. Die auf diesen beiden Wegen zugänglichen Datenbanken, die für Historiker interessant sind, werden mit Angabe der zuständigen Bibliothek kurz vorgestellt.
Schlagwörter: Bibliothek, Fachinformation, Datenbank, Bibliografie, Geisteswissenschaften, Volltextdatenbank, Geschichtswissenschaft, Katalog
Autor: Neugebauer, Wolfgang
Titel: Bildungsgeschichte. Literaturbericht Teil I.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2005) 10, S. 584–593
Schlagwörter: Literaturbericht, Geschichtswissenschaft, Bildungsgeschichte
Bisher erschienene Ausgaben:
- 3/4 2024 - Erinnerungskonflikte in Osteuropa
- 1/2 2024 - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
- 11/12 2023 - Stadt im Nationalsozialismus
- 9/10 2023 - Koloniales Wissen
- 7/8 2023 - Geschichte im Museum
- 5/6 2023 - Comics in Gedenkstätten
- 3/4 2023 - Geschichte in digitalen Spielen
- 1/2 2023 - Geschichte erzählt
- 11/12 2022 - Europäisierung
- 9/10 2022 - Digital History
- 7/8 2022 - Seuchengeschichte
- 5/6 2022 - Archive als historische Lernorte
- 3/4 2022 - Karikaturen im Nahen Osten
- 1/2 2022 - Unterrichtspraktische Impulse
- 11/12 2021 - Das Meer
- 9/10 2021 - Koloniales Erbe(n)
- 7/8 2021 - Jüdische Geschichte
- 5/6 2021 - Unterrichtsplanung II
- 3/4 2021 - Gedenkstätten an NS-Täterorten
- 1/2 2021 - Unterrichtsplanung
- 11/12 2020 - Historische Anthropologie
- 9/10 2020 - Sicherheitsdidaktiken im 20. Jahrhundert
- 7/8 2020 - Medien in Forschung und Unterricht
- 5/6 2020 - Parlamentarismusforschung
- 3/4 2020 - Griechische Antike: Zentrum und Peripherie
- 1/2 2020 - Urteilsbildung im Geschichtsunterricht
- 11/12 2019 - Reichtumsgeschichte
- 9/10 2019 - Holocaustgeschichte in Forschung und Unterricht
- 7/8 2019 - DDR-Geschichte vermitteln
- 5/6 2019 - Friedensschlüsse
- 3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
- 1/2 2019 - Disability History
- 11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
- 9/10 2018 - Ding-Geschichte
- 7/8 2018 - Empirische Studien
- 5/6 2018 - Selbstzeugnisse
- 3/4 2018 - Tourismusgeschichte
- 1/2 2018 - Skandalgeschichte
- 11/12 2017 - Curriculumentwicklung
- 9/10 2017 - Reformation
- 7/8 2017 - Personalentscheidungen
- 5/6 2017 - Osmanisches Europa
- 3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
- 1/2 2017 - Museumspädagogik heute
- 11/12 2016 - Elemente
- 9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
- 7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
- 5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
- 3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
- 1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen — vergriffen
- 11/12 2015 - Sound History
- 9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
- 7/8 2015 - Literatur und Geschichte
- 5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
- 3/4 2015 - Angewandte Geschichte
- 1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
- 11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
- 9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
- 7/8 2014 - Geschichte inszeniert — vergriffen
- 5/6 2014 - Erster Weltkrieg
- 3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
- 1/2 2014 - Gendergeschichte
- 11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
- 9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
- 7/8 2013 - Geschichte im Film
- 5/6 2013 - Technikgeschichte — vergriffen
- 3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands — vergriffen
- 1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
- 11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
- 9/10 2012 - Ressourcenkonflikte — vergriffen
- 7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung — vergriffen
- 5/6 2012 - Wikipedia — vergriffen
- 3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
- 1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte — vergriffen
- 11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte — vergriffen
- 9/10 2011 - Mediengeschichte — vergriffen
- 7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension — vergriffen
- 5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht — vergriffen
- 3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" — vergriffen
- 1/2 2011 - Erinnerungsorte
- 12/2010 - Karl Dietrich Erdmann — vergriffen
- 11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History — vergriffen
- 10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung — vergriffen
- 9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
- 7/8 2010 - Fußballgeschichte — vergriffen
- 5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
- 4/2010 - Raum und Karte
- 3/2010 - Globalgeschichte der Antike
- 2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
- 1/2010 - Agrargeschichte — vergriffen
- 12/2009 - Konstruktivismus — vergriffen
- 11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
- 10/2009 - Biographie — vergriffen
- 9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep — vergriffen
- 7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus — vergriffen
- 5/6 2009 - Nationalsozialismus
- 4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
- 3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
- 2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis — vergriffen
- 1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik — vergriffen
- 12/2008 - Geschichte Lateinamerikas — vergriffen
- 11/2008 - Historisches Lernen — vergriffen
- 10/2008 - Filme und ihre Rezeption — vergriffen
- 9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien — vergriffen
- 7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 5/6 2008 - Olympische Spiele — vergriffen
- 4/2008 - Zentrale Prüfungen — vergriffen
- 3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte — vergriffen
- 2/2008 - Medizingeschichte — vergriffen
- 1/08 2007 - Lernen mit Medien
- 12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... — vergriffen
- 11/2007 - Sowjetunion — vergriffen
- 10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums — vergriffen
- 9/2007 - Konsumgeschichte — vergriffen
- 7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
- 5/6 2007 - Wiedervereinigung — vergriffen
- 4/2007 - Imperien — vergriffen
- 3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
- 2/2007 - Begegnung mit dem Fremden — vergriffen
- 1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien — vergriffen
- 12/2006 - Krieg und Erinnerung — vergriffen
- 11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen — vergriffen
- 10/2006 - Das Ende des Alten Reiches — vergriffen
- 9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung — vergriffen
- 7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven — vergriffen
- 5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen — vergriffen
- 4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule — vergriffen
- 3/2006 - Die Türkei in Europa — vergriffen
- 2/2006 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln — vergriffen
- 12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen — vergriffen
- 11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit — vergriffen
- 10/2005 - Migration — vergriffen
- 9/2005 - Weltgeschichte — vergriffen
- 7/8 2005 - Bilder als Quelle — vergriffen
- 5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf — vergriffen
- 4/2005 - Augsburger Religionsfriede — vergriffen
- 3/2005 - Unternehmensgeschichte — vergriffen
- 2/2005 - Naher Osten — vergriffen
- 1/2005 - Hexenverfolgung — vergriffen
- 12/2004 - Geschichte und Erinnerung — vergriffen
- 11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft — vergriffen
- 10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien — vergriffen
- 9/2004 - Antike — vergriffen
- 7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts — vergriffen
- 5/6 2004 - Erster Weltkrieg — vergriffen
- 4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung — vergriffen
- 3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus — vergriffen
- 2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) — vergriffen
- 1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 12/2003 - Mittelalter – Herrscher und Herrscherinnen — vergriffen
- 11/2003 - Umweltgeschichte — vergriffen
- 10/2003 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches — vergriffen
- 7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) — vergriffen
- 5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik — vergriffen
- 4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte — vergriffen
- 3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration — vergriffen
- 2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit — vergriffen
- 1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen — vergriffen
- 12/2002 - Nationalsozialismus — vergriffen
- 11/2002 - Mittelalter — vergriffen
- 10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen — vergriffen
- 9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule — vergriffen
- 7+8/2002 - Kommunikationsgeschichte — vergriffen
- 5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption — vergriffen
- 4/2002 - Deutschland – Europa — vergriffen
- 3/2002 - Militär – Militarismus — vergriffen
- 2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. — vergriffen
- 1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen — vergriffen
- 12/2001 - Erzählte Geschichte — vergriffen
- 11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich — vergriffen
- 10/2001 - Außereuropäische Geschichte — vergriffen
- 9/2001 - Russland — vergriffen
- 7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung — vergriffen
- 5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 4/2001 - Geschichte im Film — vergriffen
- 3/2001 - Nationen und Nationalitäten — vergriffen
- 2/2001 - Lehrplanreform — vergriffen
- 1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule — vergriffen
- 12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien — vergriffen
- 11/2000 - Geschichte erfahren — vergriffen
- 10/2000 - Frühe Neuzeit – Tendenzen der Forschung — vergriffen
- 9/2000 - Zwangsarbeit im Dritten Reich — vergriffen
- 7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht — vergriffen
- 5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung — vergriffen
- 4/2000 - 50 Jahre GWU — vergriffen
- 3/2000 - Kirche, Staat und Politik — vergriffen
- 2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht — vergriffen
- 1/2000 - Raum und Nation — vergriffen
- 12/1999 - Jahundertwenden — vergriffen
- 1/1999 - Griechische Antike im Unterric — vergriffen
- 11/1999 - Antike — vergriffen
- 10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust — vergriffen
- 9/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1999 — vergriffen
- 7/8 1999 - Geschichte der DDR — vergriffen
- 5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir — vergriffen
- 4/1999 - Medien und Geschichte — vergriffen
- 3/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1999 — vergriffen
- 2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis — vergriffen
- 11/1998 - Historische Mythen — vergriffen
- 12/1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1998 — vergriffen
- 9/1998 - Literatur und Geschichte — vergriffen
- 7/8 1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1998 — vergriffen
- 5/6 1998 - Die Revolution von 1848/49 — vergriffen
- 4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa — vergriffen
- 3/1998 - Schulbuchzulassung – eine Deba — vergriffen
- 2/1998 - Aufarbeitung des Nationalsoz. — vergriffen
- 1/1998 - Computer und Internet — vergriffen
- 12/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1997 — vergriffen
- 10/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1997 — vergriffen
- 11/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1997 — vergriffen
- 9/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1997 — vergriffen
- 7/8 1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1997 — vergriffen
- 5/6 1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1997 — vergriffen
- 4/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1997 — vergriffen
- 3/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1997 — vergriffen
- 2/1997 - Aufarbeitung des Nationalsozia — vergriffen
- 1/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1997 — vergriffen
- 12/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1996 — vergriffen
- 11/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1996 — vergriffen
- 10/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1996 — vergriffen
- 9/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1996 — vergriffen
- 7/8 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1996 — vergriffen
- 5/6 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1996 — vergriffen
- 4/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1996 — vergriffen
- 3/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1996 — vergriffen
- 2/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1996 — vergriffen
- 1/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1996 — vergriffen
- 12/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1995 — vergriffen
- 11/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1995 — vergriffen
- 10/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1995 — vergriffen
- 9/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1995 — vergriffen
- 7–8/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7–8/1995 — vergriffen
- 5/6 1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1995 — vergriffen
- 4/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1995 — vergriffen
- 2/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1995 — vergriffen
- 1/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1995 — vergriffen
- 12/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1994 — vergriffen
- 11/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1994 — vergriffen
- 10/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1994 — vergriffen
- 9/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1994 — vergriffen
- 8/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1994 — vergriffen
- 7/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1994 — vergriffen
- 6/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1994 — vergriffen
- 5/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/1994 — vergriffen
- 4/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1994 — vergriffen
- 3/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1994 — vergriffen
- 2/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1994 — vergriffen
- 1/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1994 — vergriffen
- 12/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1993 — vergriffen
- 11/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1993 — vergriffen
- 10/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1993 — vergriffen
- 9/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1993 — vergriffen
- 8/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1993 — vergriffen
- 7/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1993 — vergriffen
- 6/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1993 — vergriffen
- 5/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/1993 — vergriffen
- 4/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1993 — vergriffen
- 3/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1993 — vergriffen
- 2/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1993 — vergriffen
- 1/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1993 — vergriffen
- 12/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1992 — vergriffen
- 11/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1992 — vergriffen
- 6/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1992 — vergriffen
- 3/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1992 — vergriffen
- 2/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1992 — vergriffen
- 1/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1992 — vergriffen
- 4/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1988 — vergriffen
- 3/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1988 — vergriffen
- 2/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1988 — vergriffen
- 8/1987 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1987 — vergriffen
- 7/1987 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1987 — vergriffen
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