Erster Weltkrieg

Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 2004

Bestellnummer: 523233
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: April 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
Preis: 41,00 € *
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BEITRÄGE Friedrich Kießling Wege aus der Stringenzfalle Die Vorgeschichte des Ersten Weltkriegs als "Ära der Entspannung"

Jürgen Müller u.a. Die Julikrise 1914 im Planspiel Bericht über eine innovative Lehrveranstaltung

Boris Barth Der Völkermord an den Armeniern im Ersten Weltkrieg Die Politik des Deutschen Reiches und die internationale Forschung INFORMATIONEN NEUE MEDIEN Gudrun Gersmann A la Française LITERATURBERICHT Joachim Rohlfes Geschichtsdidaktik ? Geschichtsunterricht, Teil II NACHRICHTEN AUS DEM VERBAND DER GESCHICHTSLEHRER Peter Lautzas Sektionen des Verbandes auf dem 45. Deutschen Historikertag in Kiel

Franziska Schubert Eisenbahnfahrt durch die deutsche Geschichte

Autor: Kießling, Friedrich
Titel: Wege aus der Stringenzfalle. Die Vorgeschichte des Ersten Weltkriegs als Ära der Entspannung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2004) 5–6, S. 284–304

Abstract: So manche vermeintlichen Gewissheiten der Kriegsursachenforschung zum Ersten Weltkrieg sind in den letzten Jahren infrage gestellt worden. Dazu gehört das zeitgenössische Kriegsbild ebenso wie die Vorstellung von den kriegsbegeisterten Massen in ganz Europa. Auch die Rolle Wilhelms II. und bestimmte bilaterale Beziehungen sind neu interpretiert worden. Der Beitrag geht am Beispiel der Entspannungstendenzen vor 1914 der Frage nach, welche Folgerungen aus solchen Differenzierungen für die Erklärung des Ersten Weltkriegs gezogen werden können. Dabei geht es nicht darum, frühere Befunde grundsätzlich zu entwerten, vielmehr gilt es, die zusätzlichen Interpretationschancen, die die neuen Ergebnisse bieten, zu erkennen und zu nutzen. (nach Orig.).

Schlagwörter: Ursache, Geschichte , Weltkrieg I, Entspannungspolitik, Krieg, Neuere Geschichte, 20. Jahrhundert


Autor: Stelte, Martin; Slamka, Boris; Potter, Steffen; Malek, Daniel; Maas, Achim; Kremer, Birgit; Kistel, Kathrin; Müller, Jürgen
Titel: Die Julikrise 1914 im Planspiel. Bericht über eine innovative Lehrveranstaltung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2004) 5–6, S. 305–318

Abstract: Planspiele werden im schulischen Geschichtsunterricht immer häufiger praktiziert, in der universitären Lehre dagegen kaum. Dies war das Ergebnis eines Planspiels über die Julikrise 1914 am Historischen Seminar der Universität in Frankfurt/Main. Die Julikrise wurde dabei als eine fundamentale historische Entscheidungssituation mit dem Ziel nachgespielt, die Komplexität des Konflikts erfahrbar zu machen, die Handlungs- und Entscheidungsoptionen im konkreten Agieren der wichtigsten Akteure auszuloten sowie die beabsichtigten und unbeabsichtigten Folgen des politischen Handelns aufzudecken. Der Bericht gibt einen Überblick über Organisation und Ablauf des Planspiels und skizziert die dabei erzielten Ergebnisse und Erkenntnisse.

Schlagwörter: Methode, Geschichtsunterricht, Ursachenforschung, Universität, Lehrveranstaltung, Ursache, Geschichte , Unterrichtsmethode, Weltkrieg I, Krieg, Studium, Planspiel, Kriegsausbruch


Autor: Barth, Boris
Titel: Der Völkermord an Armeniern im Ersten Weltkrieg.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2004) 5–6, S. 319–337

Abstract: Im Zuge der Radikalisierung der jungtürkischen Diktatur entstand seit 1911/12 eine diffuse, aggressive und rassische Ideologie, die auf die Begründung eines türkischen Nationalstaates zielte. Diese Pan-Ideologie, verbunden mit der inhärenten Spannung zwischen Nationalstaat und imperialer Reichsbildung, führte zur Konstruktion einer armenischen Frage, die die Jungtürken selbst definierten. Die tiefgreifenden Wandlungsprozesse im Osmanischen Reich vor 1914 wurden in Deutschland kaum gesehen, und der Kriegseintritt der Türkei wurde begeistert aus strategischen Gründen begrüßt. Der Genozid an den Armeniern kam für die deutsche Seite völlig überraschend; sie lehnte ihn zwar ab, fand aber kein Mittel, dem Bundesgenossen in den Arm zu fallen. Nach 1918 wurde die Erinnerung an den Genozid in Deutschland von den Debatten um Kriegsschuld und Versailles überschattet, und Ende der 1920er Jahre geriet der Völkermord schließlich vorübergehend in Vergessenheit. (Orig., gek.).

Schlagwörter: Deutsches Reich, Historiografie, Genozid, Türkei, Osmanisches Reich, Geschichte , Armenien, Armenier, Geschichtswissenschaft, 20. Jahrhundert


Autor: Gersmann, Gudrun
Titel: A la Francaise. Fachportale zur französischen Geschichte im WWW.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2004) 5–6, S. 338–340

Abstract: Vorgestellt werden einige Internet-Adressen, die Wege zur französischen Geschichte eröffnen.

Schlagwörter: Neue Medien, Frankreich, Uniform Resource Locator, Geschichte , Internet


Autor: Rohlfes, Joachim
Titel: Geschichtsdidaktik – Geschichtsunterricht.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2004) 5–6, S. 341–365

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Literaturbericht, Erinnerung, Historiografie, Schulbuch, Lehrwerkanalyse, Geschichte , Methodik, Interkulturelles Lernen, Deutschland-DDR, Fachdidaktik, Geschichtswissenschaft, Deutschland-Sowjetische Besatzungszone, Unterrichtsmedien


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
1/2 2019 - Disability History
11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
9/10 2018 - Ding-Geschichte
7/8 2018 - Empirische Studien
5/6 2018 - Selbstzeugnisse
3/4 2018 - Tourismusgeschichte
1/2 2018 - Skandalgeschichte
11/12 2017 - Curriculumentwicklung
9/10 2017 - Reformation
7/8 2017 - Personalentscheidungen
5/6 2017 - Osmanisches Europa
3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
1/2 2017 - Museumspädagogik heute
11/12 2016 - Elemente
9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen (vergriffen)
11/12 2015 - Sound History
9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
7/8 2015 - Literatur und Geschichte
5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
3/4 2015 - Angewandte Geschichte
1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
7/8 2014 - Geschichte inszeniert (vergriffen)
5/6 2014 - Erster Weltkrieg
3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
1/2 2014 - Gendergeschichte
11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
7/8 2013 - Geschichte im Film
5/6 2013 - Technikgeschichte (vergriffen)
3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands (vergriffen)
1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
9/10 2012 - Ressourcenkonflikte (vergriffen)
7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung (vergriffen)
5/6 2012 - Wikipedia (vergriffen)
3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte (vergriffen)
11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte (vergriffen)
9/10 2011 - Mediengeschichte (vergriffen)
7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension (vergriffen)
5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht (vergriffen)
3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" (vergriffen)
1/2 2011 - Erinnerungsorte
12/2010 - Karl Dietrich Erdmann (vergriffen)
11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History (vergriffen)
10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung (vergriffen)
9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
7/8 2010 - Fußballgeschichte (vergriffen)
5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
4/2010 - Raum und Karte
3/2010 - Globalgeschichte der Antike
2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
1/2010 - Agrargeschichte (vergriffen)
12/2009 - Konstruktivismus
11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
10/2009 - Biographie (vergriffen)
9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep (vergriffen)
7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus (vergriffen)
5/6 2009 - Nationalsozialismus
4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis (vergriffen)
1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik (vergriffen)
12/2008 - Geschichte Lateinamerikas (vergriffen)
11/2008 - Historisches Lernen (vergriffen)
10/2008 - Filme und ihre Rezeption (vergriffen)
9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien (vergriffen)
7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
5/6 2008 - Olympische Spiele
4/2008 - Zentrale Prüfungen (vergriffen)
3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte (vergriffen)
2/2008 - Medizingeschichte
1/08 2007 - Lernen mit Medien
12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... (vergriffen)
11/2007 - Sowjetunion (vergriffen)
10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums (vergriffen)
9/2007 - Konsumgeschichte (vergriffen)
7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
5/6 2007 - Wiedervereinigung (vergriffen)
4/2007 - Imperien (vergriffen)
3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
2/2007 - Begegnung mit dem Fremden (vergriffen)
1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien (vergriffen)
12/2006 - Krieg und Erinnerung (vergriffen)
11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen (vergriffen)
10/2006 - Das Ende des Alten Reiches (vergriffen)
9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung (vergriffen)
7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven (vergriffen)
5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen (vergriffen)
4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule (vergriffen)
3/2006 - Die Türkei in Europa (vergriffen)
2/2006 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln (vergriffen)
12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen (vergriffen)
11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit (vergriffen)
10/2005 - Migration (vergriffen)
9/2005 - Weltgeschichte (vergriffen)
7/8 2005 - Bilder als Quelle (vergriffen)
5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf (vergriffen)
4/2005 - Augsburger Religionsfriede (vergriffen)
3/2005 - Unternehmensgeschichte (vergriffen)
2/2005 - Naher Osten (vergriffen)
1/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
12/2004 - Geschichte und Erinnerung (vergriffen)
11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft (vergriffen)
10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien (vergriffen)
9/2004 - Antike (vergriffen)
7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts (vergriffen)
5/6 2004 - Erster Weltkrieg (vergriffen)
4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung (vergriffen)
3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus (vergriffen)
2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) (vergriffen)
1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht (vergriffen)
12/2003 - Mittelalter – Herrscher und Herrscherinnen (vergriffen)
11/2003 - Umweltgeschichte (vergriffen)
10/2003 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches (vergriffen)
7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) (vergriffen)
5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik (vergriffen)
4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte (vergriffen)
3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration (vergriffen)
2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit (vergriffen)
1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen (vergriffen)
12/2002 - Nationalsozialismus (vergriffen)
11/2002 - Mittelalter (vergriffen)
10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen (vergriffen)
9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
7+8/2002 - Kommunikationsgeschichte (vergriffen)
5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption (vergriffen)
4/2002 - Deutschland – Europa (vergriffen)
3/2002 - Militär – Militarismus (vergriffen)
2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. (vergriffen)
1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen (vergriffen)
12/2001 - Erzählte Geschichte (vergriffen)
11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich (vergriffen)
10/2001 - Außereuropäische Geschichte (vergriffen)
9/2001 - Russland (vergriffen)
7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung (vergriffen)
5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (vergriffen)
4/2001 - Geschichte im Film (vergriffen)
3/2001 - Nationen und Nationalitäten (vergriffen)
2/2001 - Lehrplanreform (vergriffen)
1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien (vergriffen)
11/2000 - Geschichte erfahren (vergriffen)
10/2000 - Frühe Neuzeit – Tendenzen der Forschung (vergriffen)
9/2000 - Zwangsarbeit im Dritten Reich (vergriffen)
7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht (vergriffen)
5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung (vergriffen)
4/2000 - 50 Jahre GWU (vergriffen)
3/2000 - Kirche, Staat und Politik (vergriffen)
2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht (vergriffen)
1/2000 - Raum und Nation (vergriffen)
12/1999 - Jahundertwenden (vergriffen)
1/1999 - Griechische Antike im Unterric (vergriffen)
11/1999 - Antike (vergriffen)
10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust (vergriffen)
9/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1999 (vergriffen)
7/8 1999 - Geschichte der DDR (vergriffen)
5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir (vergriffen)
4/1999 - Medien und Geschichte (vergriffen)
3/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1999 (vergriffen)
2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis (vergriffen)
11/1998 - Historische Mythen (vergriffen)
12/1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1998 (vergriffen)
9/1998 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
7/8 1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1998 (vergriffen)
5/6 1998 - Die Revolution von 1848/49 (vergriffen)
4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa (vergriffen)
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