Wiedervereinigung
Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 2007
- Erscheinungsdatum:
- Apr. 2007
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
- Bestellnr.:
- 523269
- Medienart:
- Zeitschrift
43,90 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Aus dem Inhalt:
- "Deutschland einig Vaterland"? – Freude und Frust der (Wieder-)Vereinigung
- Soziale und politische Probleme der deutschen Wiedervereinigung
- Wie Lehrkräfte aus der DDR mit den Transformationsherausforderungen im Geschichtsunterricht umgehen
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Abstract
Autor: Rohlfes, Joachim
Titel: Deutschland einig Vaterland? Freude und Frust der (Wieder-)Vereinigung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 292–311
Abstract: Der Aufsatz geht den Wurzeln und Erscheinungsformen des vor allem in Ostdeutschland zu konstatierenden Unbehagens am Verlauf und bisherigen Ergebnis des Vereinigungsprozesses nach. Er führt einen Großteil der Schwierigkeiten auf die Strukturdefizite und Versäumnisse des SED-Staates zurück, benennt aber auch die teils selbstverschuldeten, teils unvermeidbaren Fatalitäten während der Wende und in den 17 Jahren seitdem. Er beschreibt das Nebeneinander unterschiedlicher politischer Kulturen und Mentalitäten in den alten und den neuen Bundesländern und warnt vor dem Überlegenheitsdünkel mancher Westdeutscher wie vor der Demokratieverdrossenheit vieler Ostdeutscher. (Orig.).
Schlagwörter: Deutschland-Westliche Länder, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland-Östliche Länder, Deutschland, Problem, Entwicklung, 20. Jahrhundert, Konflikt, Zeitgeschichte, '>Geschichte, Deutsche Geschichte, Deutsche Einheit
Autor: Ritter, Gerhard A.
Titel: Soziale und politische Probleme der deutschen Wiedervereinigung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 312–327
Abstract: Der Beitrag stellt die Hauptergebnisse des Buches des Verfassers Der Preis der deutschen Einheit. Die Wiedervereinigung und die Krise des Sozialstaats (München 2006) vor. Dabei handelt es sich um die erste, aus den Quellen gearbeitete Darstellung des Prozesses der deutschen Einigung und deren Folgen vor allem für den deutschen Sozialstaat. Behandelt werden der Stand der Forschung zur deutschen Wiedervereinigung, deren internationale Rahmenbedingungen, die Grundpositionen der politischen und sozialen Kräfte beim Einigungsprozess sowie als Beispiel für die sozialen Probleme der Einigung die stark kontrovers diskutierte Familien- und Arbeitsmarktpolitik. Abschließend werden die Entscheidungsprozesse in der Einigungspolitik analysiert, die Frage, ob es Alternativen zu der Übertragung des deutschen Sozialstaates auf die frühere DDR gegeben hat, diskutiert und die langfristigen Wirkungen der Vereinigung erörtert. (Orig.).
Schlagwörter: Deutschland, Problem, Entwicklung, 20. Jahrhundert, Zeitgeschichte, '>Geschichte, Deutsche Geschichte, Sozialstaat, Deutsche Einheit
Autor: Benrath, Ruth Johanna
Titel: So anders wars doch gar nicht!? Wie Geschichtslehrkräfte aus der DDR mit den Transformationsherausforderungen im Geschichtsunterricht umgehen.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 328–342
Abstract: Die Frage, wie Geschichtslehrkräfte aus der DDR die Transformationsherausforderungen in der Schule bewältigten, ist bisher nicht differenziert beantwortet worden. Auf der Grundlage von Interviews wird im Folgenden gezeigt, welche beruflichen Handlungsmuster den Lehrkräften als didaktische Ressourcen nach 1989 zur Verfügung stehen. Drei verschiedene Typen der Transformation sind feststellbar: Streben nach Kontinuität, Revisionsbereitschaft und Transformationsverweigerung. Darüber hinaus wird ein neuer Begriff von Kontinuität diskutiert, der Aufschluss über die Dynamik von individuellen Transformationsprozessen gibt. (Orig.).
Schlagwörter: Deutschland-DDR, Deutschland-Östliche Länder, Veränderung, Bewältigung, Lehrer, Geschichtsunterricht, Transformation
Autor: Büttner, Sabine
Titel: Suche nach Deutschland Wiedervereinigung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 343–344
Schlagwörter: Internet, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland, Zeitgeschichte, '>Geschichte
Autor: Wengst, Udo
Titel: Deutschland seit 1945.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 345–364
Abstract: Zunächst wird in diesem Teil des Literaturberichts der Abschnitt Internationale und innerdeutsche Beziehungen fortgesetzt, anschließend folgt SBZ / DDR, gegliedert nach Politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Strukturen, Organisationen und Probleme sowie Politische Ereignisse: Der Volksaufstand vom 17. Juni 1953 und der Mauerbau vom 13. August 1961.
Schlagwörter: '>Deutschland <1945–1949>, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland-Sowjetische Besatzungszone, Literaturbericht, Zeitgeschichte, '>Geschichte, Deutsche Geschichte, Ostpolitik, Innerdeutsche Beziehungen, Außenpolitik
Titel: Deutschland einig Vaterland? Freude und Frust der (Wieder-)Vereinigung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 292–311
Abstract: Der Aufsatz geht den Wurzeln und Erscheinungsformen des vor allem in Ostdeutschland zu konstatierenden Unbehagens am Verlauf und bisherigen Ergebnis des Vereinigungsprozesses nach. Er führt einen Großteil der Schwierigkeiten auf die Strukturdefizite und Versäumnisse des SED-Staates zurück, benennt aber auch die teils selbstverschuldeten, teils unvermeidbaren Fatalitäten während der Wende und in den 17 Jahren seitdem. Er beschreibt das Nebeneinander unterschiedlicher politischer Kulturen und Mentalitäten in den alten und den neuen Bundesländern und warnt vor dem Überlegenheitsdünkel mancher Westdeutscher wie vor der Demokratieverdrossenheit vieler Ostdeutscher. (Orig.).
Schlagwörter: Deutschland-Westliche Länder, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland-Östliche Länder, Deutschland, Problem, Entwicklung, 20. Jahrhundert, Konflikt, Zeitgeschichte, '>Geschichte
Autor: Ritter, Gerhard A.
Titel: Soziale und politische Probleme der deutschen Wiedervereinigung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 312–327
Abstract: Der Beitrag stellt die Hauptergebnisse des Buches des Verfassers Der Preis der deutschen Einheit. Die Wiedervereinigung und die Krise des Sozialstaats (München 2006) vor. Dabei handelt es sich um die erste, aus den Quellen gearbeitete Darstellung des Prozesses der deutschen Einigung und deren Folgen vor allem für den deutschen Sozialstaat. Behandelt werden der Stand der Forschung zur deutschen Wiedervereinigung, deren internationale Rahmenbedingungen, die Grundpositionen der politischen und sozialen Kräfte beim Einigungsprozess sowie als Beispiel für die sozialen Probleme der Einigung die stark kontrovers diskutierte Familien- und Arbeitsmarktpolitik. Abschließend werden die Entscheidungsprozesse in der Einigungspolitik analysiert, die Frage, ob es Alternativen zu der Übertragung des deutschen Sozialstaates auf die frühere DDR gegeben hat, diskutiert und die langfristigen Wirkungen der Vereinigung erörtert. (Orig.).
Schlagwörter: Deutschland, Problem, Entwicklung, 20. Jahrhundert, Zeitgeschichte, '>Geschichte
Autor: Benrath, Ruth Johanna
Titel: So anders wars doch gar nicht!? Wie Geschichtslehrkräfte aus der DDR mit den Transformationsherausforderungen im Geschichtsunterricht umgehen.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 328–342
Abstract: Die Frage, wie Geschichtslehrkräfte aus der DDR die Transformationsherausforderungen in der Schule bewältigten, ist bisher nicht differenziert beantwortet worden. Auf der Grundlage von Interviews wird im Folgenden gezeigt, welche beruflichen Handlungsmuster den Lehrkräften als didaktische Ressourcen nach 1989 zur Verfügung stehen. Drei verschiedene Typen der Transformation sind feststellbar: Streben nach Kontinuität, Revisionsbereitschaft und Transformationsverweigerung. Darüber hinaus wird ein neuer Begriff von Kontinuität diskutiert, der Aufschluss über die Dynamik von individuellen Transformationsprozessen gibt. (Orig.).
Schlagwörter: Deutschland-DDR, Deutschland-Östliche Länder, Veränderung, Bewältigung, Lehrer, Geschichtsunterricht, Transformation
Autor: Büttner, Sabine
Titel: Suche nach Deutschland Wiedervereinigung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 343–344
Schlagwörter: Internet, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland, Zeitgeschichte, '>Geschichte
Autor: Wengst, Udo
Titel: Deutschland seit 1945.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2007) 5–6, S. 345–364
Abstract: Zunächst wird in diesem Teil des Literaturberichts der Abschnitt Internationale und innerdeutsche Beziehungen fortgesetzt, anschließend folgt SBZ / DDR, gegliedert nach Politische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Strukturen, Organisationen und Probleme sowie Politische Ereignisse: Der Volksaufstand vom 17. Juni 1953 und der Mauerbau vom 13. August 1961.
Schlagwörter: '>Deutschland <1945–1949>, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Deutschland-Sowjetische Besatzungszone, Literaturbericht, Zeitgeschichte, '>Geschichte
Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2 2024 - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
- 11/12 2023 - Stadt im Nationalsozialismus
- 9/10 2023 - Koloniales Wissen
- 7/8 2023 - Geschichte im Museum
- 5/6 2023 - Comics in Gedenkstätten
- 3/4 2023 - Geschichte in digitalen Spielen
- 1/2 2023 - Geschichte erzählt
- 11/12 2022 - Europäisierung
- 9/10 2022 - Digital History
- 7/8 2022 - Seuchengeschichte
- 5/6 2022 - Archive als historische Lernorte
- 3/4 2022 - Karikaturen im Nahen Osten
- 1/2 2022 - Unterrichtspraktische Impulse
- 11/12 2021 - Das Meer
- 9/10 2021 - Koloniales Erbe(n)
- 7/8 2021 - Jüdische Geschichte
- 5/6 2021 - Unterrichtsplanung II
- 3/4 2021 - Gedenkstätten an NS-Täterorten
- 1/2 2021 - Unterrichtsplanung
- 11/12 2020 - Historische Anthropologie
- 9/10 2020 - Sicherheitsdidaktiken im 20. Jahrhundert
- 7/8 2020 - Medien in Forschung und Unterricht
- 5/6 2020 - Parlamentarismusforschung
- 3/4 2020 - Griechische Antike: Zentrum und Peripherie
- 1/2 2020 - Urteilsbildung im Geschichtsunterricht
- 11/12 2019 - Reichtumsgeschichte
- 9/10 2019 - Holocaustgeschichte in Forschung und Unterricht
- 7/8 2019 - DDR-Geschichte vermitteln
- 5/6 2019 - Friedensschlüsse
- 3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
- 1/2 2019 - Disability History
- 11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
- 9/10 2018 - Ding-Geschichte
- 7/8 2018 - Empirische Studien
- 5/6 2018 - Selbstzeugnisse
- 3/4 2018 - Tourismusgeschichte
- 1/2 2018 - Skandalgeschichte
- 11/12 2017 - Curriculumentwicklung
- 9/10 2017 - Reformation
- 7/8 2017 - Personalentscheidungen
- 5/6 2017 - Osmanisches Europa
- 3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
- 1/2 2017 - Museumspädagogik heute
- 11/12 2016 - Elemente
- 9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
- 7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
- 5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
- 3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
- 1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen — vergriffen
- 11/12 2015 - Sound History
- 9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
- 7/8 2015 - Literatur und Geschichte
- 5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
- 3/4 2015 - Angewandte Geschichte
- 1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
- 11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
- 9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
- 7/8 2014 - Geschichte inszeniert — vergriffen
- 5/6 2014 - Erster Weltkrieg
- 3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
- 1/2 2014 - Gendergeschichte
- 11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
- 9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
- 7/8 2013 - Geschichte im Film
- 5/6 2013 - Technikgeschichte — vergriffen
- 3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands — vergriffen
- 1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
- 11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
- 9/10 2012 - Ressourcenkonflikte — vergriffen
- 7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung — vergriffen
- 5/6 2012 - Wikipedia — vergriffen
- 3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
- 1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte — vergriffen
- 11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte — vergriffen
- 9/10 2011 - Mediengeschichte — vergriffen
- 7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension — vergriffen
- 5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht — vergriffen
- 3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" — vergriffen
- 1/2 2011 - Erinnerungsorte
- 12/2010 - Karl Dietrich Erdmann — vergriffen
- 11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History — vergriffen
- 10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung — vergriffen
- 9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
- 7/8 2010 - Fußballgeschichte — vergriffen
- 5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
- 4/2010 - Raum und Karte
- 3/2010 - Globalgeschichte der Antike
- 2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
- 1/2010 - Agrargeschichte — vergriffen
- 12/2009 - Konstruktivismus — vergriffen
- 11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
- 10/2009 - Biographie — vergriffen
- 9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep — vergriffen
- 7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus — vergriffen
- 5/6 2009 - Nationalsozialismus
- 4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
- 3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
- 2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis — vergriffen
- 1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik — vergriffen
- 12/2008 - Geschichte Lateinamerikas — vergriffen
- 11/2008 - Historisches Lernen — vergriffen
- 10/2008 - Filme und ihre Rezeption — vergriffen
- 9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien — vergriffen
- 7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 5/6 2008 - Olympische Spiele — vergriffen
- 4/2008 - Zentrale Prüfungen — vergriffen
- 3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte — vergriffen
- 2/2008 - Medizingeschichte — vergriffen
- 1/08 2007 - Lernen mit Medien
- 12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... — vergriffen
- 11/2007 - Sowjetunion — vergriffen
- 10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums — vergriffen
- 9/2007 - Konsumgeschichte — vergriffen
- 7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
- 5/6 2007 - Wiedervereinigung — vergriffen
- 4/2007 - Imperien — vergriffen
- 3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
- 2/2007 - Begegnung mit dem Fremden — vergriffen
- 1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien — vergriffen
- 12/2006 - Krieg und Erinnerung — vergriffen
- 11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen — vergriffen
- 10/2006 - Das Ende des Alten Reiches — vergriffen
- 9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung — vergriffen
- 7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven — vergriffen
- 5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen — vergriffen
- 4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule — vergriffen
- 3/2006 - Die Türkei in Europa — vergriffen
- 2/2006 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln — vergriffen
- 12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen — vergriffen
- 11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit — vergriffen
- 10/2005 - Migration — vergriffen
- 9/2005 - Weltgeschichte — vergriffen
- 7/8 2005 - Bilder als Quelle — vergriffen
- 5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf — vergriffen
- 4/2005 - Augsburger Religionsfriede — vergriffen
- 3/2005 - Unternehmensgeschichte — vergriffen
- 2/2005 - Naher Osten — vergriffen
- 1/2005 - Hexenverfolgung — vergriffen
- 12/2004 - Geschichte und Erinnerung — vergriffen
- 11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft — vergriffen
- 10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien — vergriffen
- 9/2004 - Antike — vergriffen
- 7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts — vergriffen
- 5/6 2004 - Erster Weltkrieg — vergriffen
- 4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung — vergriffen
- 3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus — vergriffen
- 2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) — vergriffen
- 1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 12/2003 - Mittelalter – Herrscher und Herrscherinnen — vergriffen
- 11/2003 - Umweltgeschichte — vergriffen
- 10/2003 - Erinnerungsgeschichte — vergriffen
- 9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches — vergriffen
- 7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) — vergriffen
- 5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik — vergriffen
- 4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte — vergriffen
- 3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration — vergriffen
- 2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit — vergriffen
- 1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen — vergriffen
- 12/2002 - Nationalsozialismus — vergriffen
- 11/2002 - Mittelalter — vergriffen
- 10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen — vergriffen
- 9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule — vergriffen
- 7+8/2002 - Kommunikationsgeschichte — vergriffen
- 5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption — vergriffen
- 4/2002 - Deutschland – Europa — vergriffen
- 3/2002 - Militär – Militarismus — vergriffen
- 2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. — vergriffen
- 1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen — vergriffen
- 12/2001 - Erzählte Geschichte — vergriffen
- 11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich — vergriffen
- 10/2001 - Außereuropäische Geschichte — vergriffen
- 9/2001 - Russland — vergriffen
- 7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung — vergriffen
- 5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 4/2001 - Geschichte im Film — vergriffen
- 3/2001 - Nationen und Nationalitäten — vergriffen
- 2/2001 - Lehrplanreform — vergriffen
- 1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule — vergriffen
- 12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien — vergriffen
- 11/2000 - Geschichte erfahren — vergriffen
- 10/2000 - Frühe Neuzeit – Tendenzen der Forschung — vergriffen
- 9/2000 - Zwangsarbeit im Dritten Reich — vergriffen
- 7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht — vergriffen
- 5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung — vergriffen
- 4/2000 - 50 Jahre GWU — vergriffen
- 3/2000 - Kirche, Staat und Politik — vergriffen
- 2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht — vergriffen
- 1/2000 - Raum und Nation — vergriffen
- 12/1999 - Jahundertwenden — vergriffen
- 1/1999 - Griechische Antike im Unterric — vergriffen
- 11/1999 - Antike — vergriffen
- 10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust — vergriffen
- 9/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1999 — vergriffen
- 7/8 1999 - Geschichte der DDR — vergriffen
- 5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir — vergriffen
- 4/1999 - Medien und Geschichte — vergriffen
- 3/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1999 — vergriffen
- 2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis — vergriffen
- 11/1998 - Historische Mythen — vergriffen
- 12/1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1998 — vergriffen
- 9/1998 - Literatur und Geschichte — vergriffen
- 7/8 1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1998 — vergriffen
- 5/6 1998 - Die Revolution von 1848/49 — vergriffen
- 4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa — vergriffen
- 3/1998 - Schulbuchzulassung – eine Deba — vergriffen
- 2/1998 - Aufarbeitung des Nationalsoz. — vergriffen
- 1/1998 - Computer und Internet — vergriffen
- 12/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1997 — vergriffen
- 10/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1997 — vergriffen
- 11/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1997 — vergriffen
- 9/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1997 — vergriffen
- 7/8 1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1997 — vergriffen
- 5/6 1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1997 — vergriffen
- 4/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1997 — vergriffen
- 3/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1997 — vergriffen
- 2/1997 - Aufarbeitung des Nationalsozia — vergriffen
- 1/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1997 — vergriffen
- 12/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1996 — vergriffen
- 11/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1996 — vergriffen
- 10/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1996 — vergriffen
- 9/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1996 — vergriffen
- 7/8 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1996 — vergriffen
- 5/6 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1996 — vergriffen
- 3/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1996 — vergriffen
- 4/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1996 — vergriffen
- 2/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1996 — vergriffen
- 1/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1996 — vergriffen
- 12/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1995 — vergriffen
- 11/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1995 — vergriffen
- 10/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1995 — vergriffen
- 9/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1995 — vergriffen
- 7–8/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7–8/1995 — vergriffen
- 5/6 1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1995 — vergriffen
- 4/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1995 — vergriffen
- 2/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1995 — vergriffen
- 1/1995 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1995 — vergriffen
- 12/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1994 — vergriffen
- 11/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1994 — vergriffen
- 10/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1994 — vergriffen
- 9/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1994 — vergriffen
- 8/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1994 — vergriffen
- 7/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1994 — vergriffen
- 6/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1994 — vergriffen
- 5/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/1994 — vergriffen
- 4/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1994 — vergriffen
- 3/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1994 — vergriffen
- 2/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1994 — vergriffen
- 1/1994 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1994 — vergriffen
- 12/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1993 — vergriffen
- 11/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1993 — vergriffen
- 10/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1993 — vergriffen
- 9/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1993 — vergriffen
- 8/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1993 — vergriffen
- 7/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1993 — vergriffen
- 6/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1993 — vergriffen
- 5/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/1993 — vergriffen
- 4/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1993 — vergriffen
- 3/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1993 — vergriffen
- 2/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1993 — vergriffen
- 1/1993 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1993 — vergriffen
- 12/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1992 — vergriffen
- 11/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1992 — vergriffen
- 6/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 6/1992 — vergriffen
- 3/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1992 — vergriffen
- 2/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1992 — vergriffen
- 1/1992 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1992 — vergriffen
- 4/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1988 — vergriffen
- 3/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1988 — vergriffen
- 2/1988 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 2/1988 — vergriffen
- 8/1987 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 8/1987 — vergriffen
- 7/1987 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/1987 — vergriffen
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