Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1997

Autor: Burschel, Peter
Titel: Krieg, Staat, Disziplin.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1997) 11, S. 640–652

Abstract: Obwohl der frühneuzeitliche Prozeß der innermilitärischen Disziplinierung, der im ausgehenden 17. Jahrhundert in einem neuen Söldnertypus kulminierte, bereits von so prominenten Theoretikern der Disziplin wie Max Weber, Karl Mannheim oder Michel Foucault als ein Signum entstehender Moderne verstanden und gedeutet werden konnte, spielte er in jenen Kontroversen, die sich in Deutschland seit gut einem Jahrzehnt an Gerhard Oestreichs Konzept der Sozialdisziplinierung entzünden, nicht einmal eine marginale Rolle, so daß etwa das Verhältnis zwischen militärischer und sozialer Disziplinierung bislang völlig unbestimmt blieb. Ziel dieses Artikels ist es, den innermilitärischen Disziplinierungsprozeß bis zur Wende vom 17. zum 18. Jahrhundert analytisch zu erfassen und seine sozialen Hintergründe und Implikationen freizulegen. (Verlag).

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Moderne, 18. Jahrhundert, Herrschaft, Absolutismus, 17. Jahrhundert, Sozialgeschichte, '>Disziplin , Krieg, Staat, Frühe Neuzeit, Militär, Adel, Geschichtswissenschaft, Sachinformation

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Autor: Szöllösi-Janze, Margit
Titel: Notdurft – Bedürfnis.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1997) 11, S. 653–673

Abstract: Die frühzeitliche Notdurft bezog sich als Maß, Legitimation und Norm auf den ständisch differenzierten Bedarf eines Hauses, war soziales Anspruchsrecht auf eine ökonomisch garantierte Existenz. Als profitfeindlich geprägte Denkkategorie einer Mangelgesellschaft wurde sie durch die Entwicklung gewinnorientierten Erwerbsverhaltens ausgehöhlt. Sie wich jedoch erst Ende des 18. Jahrhunderts dem jungen Begriff des individuellen Bedürfnisses, das zur Grundkategorie der am Eigennutz ausgerichteten, auf Produktionswachstum angelegten Marktwirtschaft wurde. (Verlag).

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Sozialpsychologie, Mangel, Sozialgeschichte, Veränderung, Existenzsicherung, Begriff, Konsumgesellschaft, Marktwirtschaft, Geschichtswissenschaft, Rechtsgeschichte, Individualisierung, Sachinformation, Bedürfnis

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Autor: Schimke, Maria
Titel: Die Deutsche Bibliographische Enzyklopädie und ihre Stellung im Umfeld der biographischen Lexika.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1997) 11, S. 674–681

Schlagwörter: Kultur, Vergleich, Sprache, Forschung, Rezension, '>Geschichte , Biografie, Bibliografie, Lexikon, Persönlichkeit, Sachinformation, Deutschland

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Autor: Schilling, Heinz
Titel: Konfessionelles Zeitalter. (3).
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(1997) 11, S. 682–694

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Literaturbericht, Kirche, Herrschaft, Religion, Staat, Stadt, Geschichtswissenschaft, Sachinformation

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