Mittelalter

Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/2002

Bestellnummer: 523215
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
Preis: 20,50 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

BEITRÄGE Amalie Fößel
Politische Handlungsspielräume der Königin im hochmittelalterlichen Reich

Thomas Martin Buck
Das Zeitalter der Kirchenreform in der Sekundarstufe I
Ein kritischer Blick auf aktuelle Schulbuchdarstellungen

Peter Lundgreen
Akademisierung – Professionalisierung – Verwissenschaftlichung Informationen Neue Medien Gudrun Gersmann
Das elektronische Grab des Gletschermannes
"Ötzis" Nachleben im Internet

Literaturbericht

Heinz Schilling
Konfessionelles Zeitalter, Teil IV NACHRICHTEN Aus dem Verband der Geschichtslehrer Rolf Ballof
Rechenschaftsbericht des Geschäftsführenden Vorstands für die Wahlperiode 2000-2002, Teil II

Peter Lautzas
Vorstellung des neuen Vorstands

Autor: Buck, Thomas Martin
Titel: Das Zeitalter der Kirchenreform in der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 11, S. 648–677

Abstract: Das Zeitalter der Kirchenreform bietet sich zur Behandlung im Unterricht der Sekundarstufe I durch eine klare historische Struktur und Intentionalität an. Die sachanalytische Aufbereitung stellt angesichts der ausgezeichneten Forschungslage kein großes Problem dar. Gewichtiger ist die Frage nach der Auswahl, der Gewichtung und dem Zusammenhang der Unterrichtsgegenstände. Der Beitrag geht von der These aus, dass der erste Kreuzzug nicht ohne Rückbezug zum Zeitalter der Kirchenreform unterrichtet werden sollte, da er hier seine historische Wurzel hat. In neueren Schulbüchern und Lehrplänen hat sich das spektakuläre Ereignis dagegen thematisch weitgehend verselbständigt. Dies ist ein Problem eines ausschließlich themenorientierten Unterrichts, der ein Thema zwar methodisch und didaktisch versiert analysiert, aber dabei wichtige historische Zusammenhänge mitunter übersieht oder vernachlässigt. (Orig., gek.).

Schlagwörter: Investiturstreit, Machtkampf, Geschichtsunterricht, Kirche, Herrschaft, Schulbuch, Fachdidaktik, Staat, Mittelalter, Sekundarstufe I, Reform, Darstellung


Autor: Fößel, Amalie
Titel: Politische Handlungsspielräume der Königin im hochmittelalterlichen Reich.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 11, S. 650–664

Abstract: Im hochmittelalterlichen Reich wurde die Königin als consors regni bezeichnet. Sie besaß hohes politisches Ansehen und Autorität, übte auf vielfältige Weise Herrschaft aus und war eingebunden in die politischen Entscheidungen. Deutlich lassen die Quellen erkennen, dass sie einen Machtfaktor darstellte, der bisher in Forschung und Lehre unterschätzt wird. Ausgehend von der Frage, welche Vorstellungen sich mit dem Begriff des consortium verbinden lassen, erörtert der Beitrag dann Formen und Möglichkeiten der aktiven Mitgestaltung der Politik durch die Königin. Dabei kam vor allem ihrer in den Urkunden zum Ausdruck gebrachten Interventionstätigkeit große Bedeutung zu. (Orig.).

Schlagwörter: Funktion , Herrschaft, Aufgabe, Politik, Partizipation, Mittelalter, Königin, Geschichtswissenschaft, Soziale Rolle, Frau


Autor: Lundgreen, Peter
Titel: Akademisierung – Professionalisierung – Verwissenschaftlichung.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 11, S. 678–687

Abstract: Der Aufsatz verfolgt das Ziel, die Herausbildung der modernen Wissensgesellschaft dardurch zu analysieren, dass drei historische Prozesse voneinander unterschieden und in langfristiger Perspektive rekonstruiert werden: Akademisierung – Professionalisierung – Verwissenschaftlichung. Die zunehmende wechselseitige Verschränkung dieser drei Prozesse hat – so die These – jene Dynamik ausgelöst, die wir in unserer Gegenwart beobachten. (Orig.).

Schlagwörter: Wissensgesellschaft, Verwissenschaftlichung, Professionalisierung, Geschichtswissenschaft, Entstehung, Entwicklung


Autor: Gersmann, Gudrun
Titel: Das elektronische Grab des Gletschermannes.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 11, S. 688–690

Schlagwörter: Jungsteinzeit, Archäologie, Gletscher, Ötzi, Geschichte , Vor- und Frühgeschichte, Internetadresse, Steinzeit


Autor: Schilling, Heinz
Titel: Konfessionelles Zeitalter.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 11, S. 691–702

Abstract: Gerade die Erforschung des konfessionellen Zeitalters gewinnt in der Zusammenarbeit verschiedener Wissenschaftsdisziplinen. Hier werden Beiträge der Nachbarwissenschaften wie Kunst- , Literatur- und Kulturwissenschaften vorgestellt.

Schlagwörter: Konfession, Literaturbericht, Historiografie, Literaturgeschichte, Religion, Frühe Neuzeit, Konfessionalisierung, Neuzeit, Geschichtswissenschaft, Kunstgeschichte


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

11/12 2019 - Reichtumsgeschichte
9/10 2019 - Holocaustgeschichte in Forschung und Unterricht
7/8 2019 - DDR-Geschichte vermitteln
5/6 2019 - Friedensschlüsse
3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
1/2 2019 - Disability History
11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
9/10 2018 - Ding-Geschichte
7/8 2018 - Empirische Studien
5/6 2018 - Selbstzeugnisse
3/4 2018 - Tourismusgeschichte
1/2 2018 - Skandalgeschichte
11/12 2017 - Curriculumentwicklung
9/10 2017 - Reformation
7/8 2017 - Personalentscheidungen
5/6 2017 - Osmanisches Europa
3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
1/2 2017 - Museumspädagogik heute
11/12 2016 - Elemente
9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen (vergriffen)
11/12 2015 - Sound History
9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
7/8 2015 - Literatur und Geschichte
5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
3/4 2015 - Angewandte Geschichte
1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
7/8 2014 - Geschichte inszeniert (vergriffen)
5/6 2014 - Erster Weltkrieg
3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
1/2 2014 - Gendergeschichte
11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
7/8 2013 - Geschichte im Film
5/6 2013 - Technikgeschichte (vergriffen)
3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands (vergriffen)
1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
9/10 2012 - Ressourcenkonflikte (vergriffen)
7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung (vergriffen)
5/6 2012 - Wikipedia (vergriffen)
3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte (vergriffen)
11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte (vergriffen)
9/10 2011 - Mediengeschichte (vergriffen)
7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension (vergriffen)
5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht (vergriffen)
3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" (vergriffen)
1/2 2011 - Erinnerungsorte
12/2010 - Karl Dietrich Erdmann (vergriffen)
11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History (vergriffen)
10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung (vergriffen)
9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
7/8 2010 - Fußballgeschichte (vergriffen)
5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
4/2010 - Raum und Karte
3/2010 - Globalgeschichte der Antike
2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
1/2010 - Agrargeschichte (vergriffen)
12/2009 - Konstruktivismus
11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
10/2009 - Biographie (vergriffen)
9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep (vergriffen)
7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus (vergriffen)
5/6 2009 - Nationalsozialismus
4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis (vergriffen)
1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik (vergriffen)
12/2008 - Geschichte Lateinamerikas (vergriffen)
11/2008 - Historisches Lernen (vergriffen)
10/2008 - Filme und ihre Rezeption (vergriffen)
9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien (vergriffen)
7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
5/6 2008 - Olympische Spiele
4/2008 - Zentrale Prüfungen (vergriffen)
3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte (vergriffen)
2/2008 - Medizingeschichte
1/08 2007 - Lernen mit Medien
12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... (vergriffen)
11/2007 - Sowjetunion (vergriffen)
10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums (vergriffen)
9/2007 - Konsumgeschichte (vergriffen)
7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
5/6 2007 - Wiedervereinigung (vergriffen)
4/2007 - Imperien (vergriffen)
3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
2/2007 - Begegnung mit dem Fremden (vergriffen)
1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien (vergriffen)
12/2006 - Krieg und Erinnerung (vergriffen)
11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen (vergriffen)
10/2006 - Das Ende des Alten Reiches (vergriffen)
9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung (vergriffen)
7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven (vergriffen)
5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen (vergriffen)
4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule (vergriffen)
3/2006 - Die Türkei in Europa (vergriffen)
2/2006 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln (vergriffen)
12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen (vergriffen)
11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit (vergriffen)
10/2005 - Migration (vergriffen)
9/2005 - Weltgeschichte (vergriffen)
7/8 2005 - Bilder als Quelle (vergriffen)
5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf (vergriffen)
4/2005 - Augsburger Religionsfriede (vergriffen)
3/2005 - Unternehmensgeschichte (vergriffen)
2/2005 - Naher Osten (vergriffen)
1/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
12/2004 - Geschichte und Erinnerung (vergriffen)
11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft (vergriffen)
10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien (vergriffen)
9/2004 - Antike (vergriffen)
7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts (vergriffen)
5/6 2004 - Erster Weltkrieg (vergriffen)
4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung (vergriffen)
3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus (vergriffen)
2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) (vergriffen)
1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht (vergriffen)
12/2003 - Mittelalter – Herrscher und Herrscherinnen (vergriffen)
11/2003 - Umweltgeschichte (vergriffen)
10/2003 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches (vergriffen)
7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) (vergriffen)
5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik (vergriffen)
4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte (vergriffen)
3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration (vergriffen)
2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit (vergriffen)
1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen (vergriffen)
12/2002 - Nationalsozialismus (vergriffen)
11/2002 - Mittelalter (vergriffen)
10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen (vergriffen)
9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
7+8/2002 - Kommunikationsgeschichte (vergriffen)
5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption (vergriffen)
4/2002 - Deutschland – Europa (vergriffen)
3/2002 - Militär – Militarismus (vergriffen)
2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. (vergriffen)
1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen (vergriffen)
12/2001 - Erzählte Geschichte (vergriffen)
11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich (vergriffen)
10/2001 - Außereuropäische Geschichte (vergriffen)
9/2001 - Russland (vergriffen)
7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung (vergriffen)
5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (vergriffen)
4/2001 - Geschichte im Film (vergriffen)
3/2001 - Nationen und Nationalitäten (vergriffen)
2/2001 - Lehrplanreform (vergriffen)
1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien (vergriffen)
11/2000 - Geschichte erfahren (vergriffen)
10/2000 - Frühe Neuzeit – Tendenzen der Forschung (vergriffen)
9/2000 - Zwangsarbeit im Dritten Reich (vergriffen)
7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht (vergriffen)
5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung (vergriffen)
4/2000 - 50 Jahre GWU (vergriffen)
3/2000 - Kirche, Staat und Politik (vergriffen)
2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht (vergriffen)
1/2000 - Raum und Nation (vergriffen)
12/1999 - Jahundertwenden (vergriffen)
1/1999 - Griechische Antike im Unterric (vergriffen)
11/1999 - Antike (vergriffen)
10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust (vergriffen)
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5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir (vergriffen)
4/1999 - Medien und Geschichte (vergriffen)
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2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis (vergriffen)
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9/1998 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
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5/6 1998 - Die Revolution von 1848/49 (vergriffen)
4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa (vergriffen)
3/1998 - Schulbuchzulassung – eine Deba (vergriffen)
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