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Workshop:Writing

Unterricht Englisch Nr. 23/1996

Erscheinungsdatum:
Juli 1996
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Englisch
Bestellnr.:
526023
Medienart:
Zeitschrift
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Kreatives Schreiben in der fremden Sprache / Gestalten eigener Texte im Rahmen eines Teddy-Projekts / Schreibenlernen oder grammatisch-lexikalische Progression / Impulse für Kreatives Schreiben / Kreatives Schreiben: Writing Poetry / A Creative Approach to Text Analysis / Internet now Teil . Material: Texts and Tasks: Working with words.

Abstract

Autor: Beile, Werner
Titel: Kreatives Schreiben in der fremden Sprache (Nebst Auswahlbibliographie).
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 4–11

Abstract: Nach der definitorischen Einordnung des Begriffes zeigen Beispiele, wie Schülerinnen und Schüler auch schon in den ersten Lernjahren zum kreativen Schreiben animiert werden können. (Verlag).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Arbeitsauftrag, Didaktische Erörterung, Anfangsunterricht, Text, Methodik, Bibliografie, Kreatives Schreiben, Basisartikel, Stadt, Gedicht, Arbeitsbogen


Autor: Vater, Brigitte
Titel: She is a strong teddy with a nice soft heart.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 12–14

Abstract: Der folgende Beitrag möchte dazu ermutigen, Schülerinnen und Schülern bereits im Englischunterricht in der Orientierungsstufe mit den zur Verfügung stehenden begrenzten sprachlichen Mitteln Chancen für einen spielerischen Umgang mit Sprache sowie für eine kreative Gestaltung von Texten zu eröffnen. Schülerinnen und Schüler basteln Teddys und lernen so mit Sprache spielerisch umzugehen. (Autor).

Schlagwörter: Teddybär, Spielerisches Lernen, Englischunterricht, Schuljahr 05, Bastelanleitung, Arbeitsauftrag, Handreichung, Fotografie, Schreiben, Unterrichtsmaterial, Gedicht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Kreativität


Autor: Kunz, Detlef
Titel: Schreibenlernen oder grammatisch-lexikalische Progression?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 15–18

Abstract: Der Prozeß des Schreibens steht im Zentrum dieses Artikels. In diesem Erfahrungsbericht werden Hilfen und Übungen zum adressatengemäßen Schreiben von Texten vorgestellt. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Brief, Textsorte, Englischunterricht, Schuljahr 08, Schulbuch, Handreichung, Unterrichtsmethode, Schreiben, Erste Fremdsprache, Überarbeitung, Sprachfertigkeit, Lehrwerk, Unterrichtsmaterial, Klassenarbeit, Gymnasium, Sekundarstufe I, Aufsatzunterricht, Muttersprache, Erfahrungsbericht, Bild


Autor: Beyer-Kessling, Viola
Titel: The pen is mightier ....
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 19–24

Abstract: Der Beitrag stellt viele verschiedene Aufgabentypen vor, die kreative Schreibprozesse anregen. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Freies Schreiben, Englischunterricht, Fantasie, Subjektivität, Ursache, Arbeitsauftrag, Handreichung, Lernziel, Fotografie, Kreatives Schreiben, Schreiben, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Verständigungsfähigkeit, Sekundarstufe I


Autor: Kroth, Olivia
Titel: Kreatives Schreiben: Writing Poetry.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 25–26, 35–37

Abstract: Kreatives Schreiben bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit der Selbstdarstellung und ist ein Stück Kommunikation. Es verführt zum spielerischen Umgang mit Elementen der fremden Sprache und macht Spaß. Wie ein solcher Untericht aussehen kann, wird hier an einigen Methoden und Textbeispielen aus dem Unterricht eines Leistungskurses der Jahrgangsstufe 13 gezeigt. (Autor).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Schuljahr 13, Arbeitsauftrag, Handreichung, Text, Selbstdarstellung, Kreatives Schreiben, Sekundarstufe II, Freude, Unterrichtsmaterial, Gedicht, Leistungskurs, Gymnasium


Autor: Stenzel, Klaus
Titel: Working with Words.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 27–34

Abstract: Die Materialbeilage zum Thema Wortschatz enthält sieben kopierfähige Arbeitsblätter, die zum spielerischen Lernen, Üben und Wiederholen im Anfangsunterricht auffordern. (HeLP/We).

Schlagwörter: Spielerisches Lernen, Englischunterricht, Anfangsunterricht, Wortschatz, Materialsammlung, Übung, Kreuzworträtsel, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Böttcher, Anja
Titel: Ladies and Gentlemen – A Creative Approach to Text Analysis.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 38–43

Abstract: Alternative Formen der Analyse von literarischen Texten werden am Beispiel einer Kurzgeschichte von Joyce Carol Oates aufgezeigt. (Verlag).

Schlagwörter: Methode, Englischunterricht, Textproduktion, Kurzgeschichte, Arbeitsauftrag, Textinterpretation, Text, Urlaub, Oates, Joyce Carol, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Werbung, Tafelbild, Kreativität


Autor: Walther, Matthias
Titel: Internet now! (Forts.).
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 44–45

Abstract: Es handelt sich um die Fortsetzung von Internet now – Teil 1 aus Der fremdsprachliche Unterricht 22,2/96, Seite 35–38. Anhand von vielen Internet-Adressen wird dargelegt, wie EnglischlehrerInnen das Internet als Informations- und Materialienquelle nutzen können: Neben den neuen Qualitäten, die das Netz den Lernenden bieten kann (Interaktivität, Geschwindigkeit, Informationsmenge, Authentizität etc.), ist es für den Unterrichtenden einfach eine unerschöpfliche Fundgrube guten Unterrichtsmaterials und bietet weitgehende Möglichkeiten des Erfahrungsaustausches mit Kollegen in aller Welt. (HeLP/We).

Schlagwörter: Englischunterricht, Unterrichtsvorbereitung, Datenautobahn, Unterrichtsmaterial, Informationsbeschaffung, Authentisches Lehrmaterial, Internet, Quellensammlung, Elektronische Information, Sachinformation


Autor: Odenthal, Dagmar
Titel: Waiting for your answer.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 46–47

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Einstellung , Neue Medien, Junge, Empirische Untersuchung, Computer, Didaktische Erörterung, Lehrer, Computerunterstützter Unterricht, Mädchen, Unterrichtsmaterial, Werkzeug, Nutzung


Autor: Beyer-Kessling, Viola
Titel: Poems – creativity – activities.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1996) 23, S. 48–49

Abstract: Hierbei handelt es sich um eine kleine Materialsammlung mit vielen Anregungen, Gedichte zu vervollständigen bzw. selbst zu schreiben. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Arbeitsauftrag, Handreichung, Text, Kreatives Schreiben, Unterrichtsmaterial, Gedicht, Sekundarstufe I, Bild


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