Offener Unterricht: Projekte
Unterricht Englisch Nr. 40/1999
- Erscheinungsdatum:
- Juli 1999
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Englisch
- Bestellnr.:
- 526040
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Basisartikel
- Projektbezogener Englischunterricht
- Projektunterricht? Ja, bitte – und immer öfter
- Projekte praktisch
- Hörkassetten-Projekt
- Marsmännchen-ein Video-Projekt zum Fremdverstehen
- Landminen-Projekt
- Smoking – ein Projekt zum Thema Rauchen
- Projektunterricht zum American Dream
Abstract
Autor: Kieweg, Werner
Titel: Projektbezogener Englischunterricht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 4–9
Abstract: Welche Vorteile hat das projektorientierte Verfahren im Vergleich zu anderen Unterrichtskonzepten? Wie viele Projekte sollte oder kann man pro Schuljahr durchführen? Steht der erhöhte Arbeitsaufwand in einem erträglichen Verhältnis zum Erfolg? Können Projekte auf allen Klassenstufen durchgeführt werden? Wie sollte man ein Projekt angehen, wenn man noch keine einschlägigen Erfahrungen gemacht hat? Der folgende Artikel möchte gezielt Hilfestellung anbieten. (Autor).
Schlagwörter: Englischunterricht, Hilfe, Didaktische Erörterung, Didaktisches Material, Unterrichtsmethode, Basisartikel, Projektunterricht
Autor: Arendt, Manfred
Titel: Projektunterricht? Ja, bitte – und immer öfter!
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 10–16
Abstract: Der Autor gibt einen Abriss der theoretischen Diskussion um den Projektunterricht und legt seine Definition des Projektbegriffes dar. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Überblick, Definition, Didaktische Erörterung, Theorie, Didaktisches Material, Projektunterricht, Diskussion
Autor: Kieweg, Werner
Titel: Zur Terminologie.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 18–19
Abstract: Vorschläge zur Klärung von Begrifflichkeiten und eine Übersicht über Bausteine des Projektunterrichts mit Empfehlungen für die Praxis. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Didaktische Erörterung, Didaktisches Material, Empfehlung, Terminologie, Projektunterricht, Unterrichtspraxis
Autor: Reisener, Helmut
Titel: Projekte praktisch.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 20–23
Abstract: Zwei Projektvorschläge, die zeigen, dass Lehrbuch, Progression und Projektarbeit durchaus zusammengehen können. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Progression, Thema, Jahrbuch, Abfall, Projektunterricht, Internetgestützter Unterricht, Sekundarstufe I, Lehrbuch
Autor: Nutz, Martin
Titel: Hörkassetten-Projekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 24–25
Abstract: Schüler und Schülerinnen suchen sich Songtexte ihrer Wahl im Internet und entwickeln Aufgaben dazu. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 08, Hörverständnis, Lied, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Internet, Sekundarstufe I
Autor: Wandel, Reinhold
Titel: Marsmännchen – ein Video-Projekt zum Fremdverstehen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 26–30
Abstract: In diesem von Schülerinnen und Schülern erstellten Video geht es um den Besuch von Marsmännchen in der Schulklasse. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Verstehen, Zukunft, Schuljahr 08, Fremder, Video, Film, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I
Autor: Nutz, Martin
Titel: Landminen-Projekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 31–34
Abstract: Schüler und Schülerinnen beteiligen sich an einem internationalen, im Internet ausgeschriebenen Projekt zum Problem der Landminen. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Projektbericht, Landmine, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial
Autor: Arendt, Manfred
Titel: Smoking – ein Projekt für die 10. Klasse.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 35–38
Abstract: Das Projekt Smoking wurde in mehreren zehnten Klassen einer Realschule erprobt. Die Erfahrungen liegen ganz auf der Linie der Methodiker, die zu Beginn des Basisartikels zitiert werden. Bei höchster Beteiligung kann es zu lebhaftem komminikativen Handeln kommen. Auch soziales Lernen spielt eine wichtige Rolle. (Verlag).
Schlagwörter: Realschule, Kommunikative Kompetenz, Englischunterricht, Rauchen, Projektunterricht, Soziales Lernen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I
Autor: Schmenk, Barbara
Titel: Press Coverage of King Lears Abdication.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 39–43
Abstract: Ausgehend von King Lear entwerfen Schülerinnen und Schüler eine Zeitung, in der die Ereignisse im Drama in unterschiedlichsten Formen aufgearbeitet werden. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Shakespeare, William, Zeitung, Drama, Schuljahr 12, Sekundarstufe II, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Gymnasium
Autor: Wilkening, Monika
Titel: Projektunterricht zum American Dream.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 44–46
Abstract: Vorgestellt wird ein Unterrichtsprojekt zum American Dream, das sich an SchülerInnen wendet, die noch keine Erfahrungen mit dieser Unterrichtsform gesammelt haben. Vorgehensweise, Inhalte und Auswertungsmöglichkeiten werden detailliert besprochen. (HeLP/Pas).
Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 13, Projektbericht, Grundkurs, Sekundarstufe II, American Dream, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Gymnasium
Titel: Projektbezogener Englischunterricht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 4–9
Abstract: Welche Vorteile hat das projektorientierte Verfahren im Vergleich zu anderen Unterrichtskonzepten? Wie viele Projekte sollte oder kann man pro Schuljahr durchführen? Steht der erhöhte Arbeitsaufwand in einem erträglichen Verhältnis zum Erfolg? Können Projekte auf allen Klassenstufen durchgeführt werden? Wie sollte man ein Projekt angehen, wenn man noch keine einschlägigen Erfahrungen gemacht hat? Der folgende Artikel möchte gezielt Hilfestellung anbieten. (Autor).
Schlagwörter: Englischunterricht, Hilfe, Didaktische Erörterung, Didaktisches Material, Unterrichtsmethode, Basisartikel, Projektunterricht
Autor: Arendt, Manfred
Titel: Projektunterricht? Ja, bitte – und immer öfter!
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 10–16
Abstract: Der Autor gibt einen Abriss der theoretischen Diskussion um den Projektunterricht und legt seine Definition des Projektbegriffes dar. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Überblick, Definition, Didaktische Erörterung, Theorie, Didaktisches Material, Projektunterricht, Diskussion
Autor: Kieweg, Werner
Titel: Zur Terminologie.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 18–19
Abstract: Vorschläge zur Klärung von Begrifflichkeiten und eine Übersicht über Bausteine des Projektunterrichts mit Empfehlungen für die Praxis. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Didaktische Erörterung, Didaktisches Material, Empfehlung, Terminologie, Projektunterricht, Unterrichtspraxis
Autor: Reisener, Helmut
Titel: Projekte praktisch.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 20–23
Abstract: Zwei Projektvorschläge, die zeigen, dass Lehrbuch, Progression und Projektarbeit durchaus zusammengehen können. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Progression, Thema, Jahrbuch, Abfall, Projektunterricht, Internetgestützter Unterricht, Sekundarstufe I, Lehrbuch
Autor: Nutz, Martin
Titel: Hörkassetten-Projekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 24–25
Abstract: Schüler und Schülerinnen suchen sich Songtexte ihrer Wahl im Internet und entwickeln Aufgaben dazu. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 08, Hörverständnis, Lied, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Internet, Sekundarstufe I
Autor: Wandel, Reinhold
Titel: Marsmännchen – ein Video-Projekt zum Fremdverstehen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 26–30
Abstract: In diesem von Schülerinnen und Schülern erstellten Video geht es um den Besuch von Marsmännchen in der Schulklasse. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Verstehen, Zukunft, Schuljahr 08, Fremder, Video, Film, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I
Autor: Nutz, Martin
Titel: Landminen-Projekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 31–34
Abstract: Schüler und Schülerinnen beteiligen sich an einem internationalen, im Internet ausgeschriebenen Projekt zum Problem der Landminen. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Projektbericht, Landmine, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial
Autor: Arendt, Manfred
Titel: Smoking – ein Projekt für die 10. Klasse.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 35–38
Abstract: Das Projekt Smoking wurde in mehreren zehnten Klassen einer Realschule erprobt. Die Erfahrungen liegen ganz auf der Linie der Methodiker, die zu Beginn des Basisartikels zitiert werden. Bei höchster Beteiligung kann es zu lebhaftem komminikativen Handeln kommen. Auch soziales Lernen spielt eine wichtige Rolle. (Verlag).
Schlagwörter: Realschule, Kommunikative Kompetenz, Englischunterricht, Rauchen, Projektunterricht, Soziales Lernen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I
Autor: Schmenk, Barbara
Titel: Press Coverage of King Lears Abdication.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 39–43
Abstract: Ausgehend von King Lear entwerfen Schülerinnen und Schüler eine Zeitung, in der die Ereignisse im Drama in unterschiedlichsten Formen aufgearbeitet werden. (Verlag).
Schlagwörter: Englischunterricht, Shakespeare, William, Zeitung, Drama, Schuljahr 12, Sekundarstufe II, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Gymnasium
Autor: Wilkening, Monika
Titel: Projektunterricht zum American Dream.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 40, S. 44–46
Abstract: Vorgestellt wird ein Unterrichtsprojekt zum American Dream, das sich an SchülerInnen wendet, die noch keine Erfahrungen mit dieser Unterrichtsform gesammelt haben. Vorgehensweise, Inhalte und Auswertungsmöglichkeiten werden detailliert besprochen. (HeLP/Pas).
Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 13, Projektbericht, Grundkurs, Sekundarstufe II, American Dream, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Gymnasium
Bisher erschienene Ausgaben:
- 188/2024 - Übergang Klasse 5
- 187/2024 - Doing family
- 186/2023 - Leistungsbewertung – Aufgabenorientiertes assessment
- 185/2023 - Animals
- 184/2023 - Digitales Lernen – Aufgabenformate & Lernprodukte
- 183/2023 - Global Englishes
- 182/2023 - Hörverstehen fördern
- 181/2023 - American Jewish lives
- 180/2022 - Alternative Prüfungsformate
- 179/2022 - Personalities
- 178/2022 - Digital global players
- 177/2022 - Places to live
- 176/2022 - Neue Mündlichkeiten
- 175/2022 - Dystopia
- 174/2021 - Science
- 173/2021 - Black Lives Matter
- 172/2021 - Diagnostizieren
- 171/2021 - Mehrsprachigkeit
- 170/2021 - Schreiben fördern
- 169/2021 - Documentaries
- 168/2020 - Performing poetries
- 167/2020 - Distanzunterricht: Digitales Lernen
- 167/2020 - Distanzunterricht: Digitales Lernen — vergriffen
- 166/2020 - West Afrika – Ghana & Nigeria
- 165/2020 - Games
- 164/2020 - Integrated skills
- 163/2020 - Medienkompetenz: Fake realities
- 162/2019 - Horror films
- 161/2019 - Cultural mediation
- 160/2019 - Short narrative fiction
- 159/2019 - Seeking refuge
- 158/2019 - Bilder lesen – Photography
- 157/2019 - Lerntechnik Visualisierung
- 156/2018 - Inklusion
- 155/2018 - World War I
- 154/2018 - Classroom management
- 153/2018 - Mündliche Prüfungen
- 152/2018 - Music
- 151/2018 - Fantasy
- 150/2017 - Creative Writing
- 149/2017 - Childhoods
- 148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
- 147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
- 146/2017 - TV Series
- 145/2017 - Crime Fiction
- 144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan — vergriffen
- 143/2016 - Lernerorientierung
- 142/2016 - Dramapädagogik
- 141/2016 - American Presidency
- 140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln — vergriffen
- 139/2016 - Shakespeares Texte verstehen — vergriffen
- 138/2015 - Formal Communication
- 137/2015 - Living Democracy
- 136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
- 135/2015 - Negotiating Gender
- 134/2015 - Aussprache
- 133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren — vergriffen
- 132/2014 - Multimodale Romane
- 131/2014 - Üben — vergriffen
- 130/2014 - Peer Feedback — vergriffen
- 129/2014 - Ecodidactics
- 128/2014 - Mit Webtools arbeiten — vergriffen
- 127/2014 - Australia
- 126/2013 - Scaffolding
- 125/2013 - The Middle Ages
- 124/2013 - Kompetenzaufgaben — vergriffen
- 123/2013 - Lernorte
- 121/122 2013 - Telling Stories
- 120/2012 - Dictionaries
- 119/2012 - Lernschwierigkeiten
- 118/2012 - Humour
- 117/2012 - Graphic Novels — vergriffen
- 116/2012 - Sprechaufgaben
- 115/2012 - African-American Experiences
- 114/2011 - Generisches Lernen
- 112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
- 111/2011 - 9/11 – Ten Years On
- 110/2011 - Migration
- 109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
- 108/2010 - Oral Exams — vergriffen
- 107/2010 - Romane lesen lernen — vergriffen
- 106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
- 105/2010 - Diagnostizieren und Fördern — vergriffen
- 104/2010 - South Africa — vergriffen
- 103/2010 - Englisch in Klasse 5
- 103/2010 - Englisch in Klasse 5 — vergriffen
- 102/2009 - Fashion — vergriffen
- 100/101 2009 - Lesekompetenz — vergriffen
- 99/2009 - Kooperatives Lernen
- 98/2009 - English for Work and Life
- 97/2009 - Process Writing
- 96/2008 - Web 2.0 — vergriffen
- 95/2008 - Transcultural Identities: Britain — vergriffen
- 94/2008 - Differenzierung — vergriffen
- 93/2008 - Sprachmittlung — vergriffen
- 92/2008 - Radio Plays
- 91/2007 - Explorations: Going West
- 90/2007 - Mündlichkeit
- 90/2007 - Mündlichkeit — vergriffen
- 89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur — vergriffen
- 88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen — vergriffen
- 87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen — vergriffen
- 85/86 2007 - Short Plays — vergriffen
- 84/2006 - task-based language learning — vergriffen
- 84/2006 - task-based language learning
- 83/2006 - Global English — vergriffen
- 82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen — vergriffen
- 82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
- 81/2006 - Bildungsstandards — vergriffen
- 80/2006 - Vertretungsstunde — vergriffen
- 79/2005 - Football
- 78/2005 - Bilingualer Unterricht — vergriffen
- 78/2005 - Bilingualer Unterricht
- 77/2005 - Malaysia — vergriffen
- 77/2005 - Malaysia
- 76/2005 - Präsentieren — vergriffen
- 75/2005 - Teaching TV — vergriffen
- 74/2005 - Bewegung — vergriffen
- 73/2005 - Teaching Comics — vergriffen
- 72/2004 - Wales — vergriffen
- 71/2004 - Presse — vergriffen
- 70/2004 - Interkulturelle Begegnungen — vergriffen
- 69/2004 - Übergang — vergriffen
- 68/2004 - Teaching Films — vergriffen
- 67/2004 - Poetry? Poetries! — vergriffen
- 66/2003 - Autonomes Lernen — vergriffen
- 64/65 2003 - Hörverstehen — vergriffen
- 63/2003 - Emotionen — vergriffen
- 62/2003 - Phrasal Verbs — vergriffen
- 61/2003 - Teaching short Narrative forms — vergriffen
- 60/2002 - Musikvideoclips — vergriffen
- 59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur — vergriffen
- 57/58 2002 - Lernen an Stationen — vergriffen
- 56/2002 - Shakespeare kreativ — vergriffen
- 55/2002 - Wortschatz — vergriffen
- 54/2001 - Telekommunikation — vergriffen
- 53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur — vergriffen
- 52/2001 - Lerneinstiege — vergriffen
- 51/2001 - Dictionary Skills — vergriffen
- 50/2001 - Indien — vergriffen
- 49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet — vergriffen
- 48/2000 - Unterhaltungsliteratur — vergriffen
- 47/2000 - Spoken English — vergriffen
- 46/2000 - Shakespeare Medial — vergriffen
- 45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond — vergriffen
- 44/2000 - Worksheets — vergriffen
- 43/2000 - Teaching cultural studies — vergriffen
- 42/1999 - Short texts in action — vergriffen
- 41/1999 - Authentisches im Unterricht
- 40/1999 - Offener Unterricht: Projekte — vergriffen
- 39/1999 - Teaching short stories — vergriffen
- 38/1999 - Mit Bildern lernen — vergriffen
- 37/1999 - Lernerfolge bewerten — vergriffen
- 36/1998 - Mixed Cultures — vergriffen
- 35/1998 - Spiele — vergriffen
- 34/1998 - Spiel der Texte
- 33/1998 - Poetry — vergriffen
- 32/1998 - Workshop Grammar: Modals
- 31/1998 - Teaching Plays — vergriffen
- 30/1997 - Shakespeare Alternativ — vergriffen
- 29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur — vergriffen
- 28/1997 - Orientierungen — vergriffen
- 27/1997 - Teaching Novels — vergriffen
- 26/1997 - Simulationen — vergriffen
- 25/1997 - Hits for the kids — vergriffen
- 24/1996 - workshop grammar: tenses — vergriffen
- 23/1996 - Workshop:Writing — vergriffen
- 22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben — vergriffen
- 21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt — vergriffen
- 20/1995 - Holidays and Festivals — vergriffen
- 19/1995 - Workshop: Grammar — vergriffen
- 18/1995 - Short Literary Forms — vergriffen
- 17/1995 - Workshop words — vergriffen
- 16/1994 - Medien — vergriffen
- 15/1994 - Mit Texten Umgehen — vergriffen
- 14/1994 - Black Britons — vergriffen
- 13/1994 - Bilingualer Unterricht — vergriffen
- 12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht — vergriffen
- 11/1993 - Africa — vergriffen
- 10/1993 - Kreativität im Unterricht — vergriffen
- 9/1993 - New Horizons — vergriffen
- 8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern — vergriffen
- 7/1992 - Intercultural Language Learnin — vergriffen
- 6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten — vergriffen
- 5/1992 - Aspekte der Textarbeit — vergriffen
- 4/1991 - Neuere Medien — vergriffen
- 3/1991 - Australien und Neuseeland — vergriffen
- 2/1991 - Lerntechniken — vergriffen
- 1/1991 - Interkulturelle Kommunikation — vergriffen
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