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Teaching short stories

Unterricht Englisch Nr. 39/1999

Erscheinungsdatum:
Mai 1999
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Englisch
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Basisartikel: Perspektivenwechsel und Perspektivenvielfalt von Short Stories. Neue Möglichkeiten für die Auswahl und Behandlung von Kurzgeschichten. Zum Thema: Mit Kurzgeschichetn schülerorientiert und kreativ arbeiten./ Gezeigt wird, wie in den Klassen 5–10 mit Kruzgeschichten gearbeitet werden kann. / Englischsprachige Kurzgeschichten von Frauen (Sek I und II) / American Short Story
Magazin Hemingways Kurzgeschichte "Cat in the rain"

Abstract

Autor: Nünning, Ansgar
Titel: But man (...) is the story-telling animal.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 4–12

Abstract: Amerikanische und englische Kurzgeschichten erfreuen sich seit Jahrzehnten ungebrochener Beliebtheit im Englischunterricht. Dennoch (oder deshalb?) bleiben Lektürelust und Abwechslung nicht selten auf der Strecke, was angesichts eines reformbedürftigen Kanons von Lektüreklassikern, seit Jahren meist unveränderter Unterrichtsreihen und feststehender Interpretationen nicht wundernimmt. Der Basisartikel und dieses Heft gehen der Frage nach, wie die didaktischen Leitvorstellungen Perspektivenwechsel und Perspektivenvielfalt im Rahmen eines schülerorientierten Unterrichts fruchtbar gemacht werden können, und zeigen neue Möglichkeiten für die Auswahl und Behandlung von Kurzgeschichten auf. (Autor).

Schlagwörter: Englischunterricht, Kurzgeschichte, Auswahl, Didaktische Erörterung, Schülerorientierter Unterricht, Didaktisches Material, Methodik, Literaturunterricht


Autor: Burwitz-Melzer, Eva
Titel: Nibbling the Bait – neue stories und short stories.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 14–18

Abstract: Anhand von vier Erzählungen mit Unterrichtsvorschlägen zeigt die Autorin, wie in den Klassen 5–10 mit Kurzgeschichten schülerorientiert und kreativ gearbeitet werden kann. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Kurzgeschichte, Handreichung, Schülerorientierter Unterricht, Bibliografie, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Sekundarstufe I, Kreativität


Autor: Nissen, Rudolf
Titel: Fluchtpunkt Samarra.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 19–23

Abstract: Der Artikel zeigt, wie die Leseerfahrungen der Schülerinnen und Schüler in Lerngesprächen verarbeitet werden. (Verlag).

Schlagwörter: Methode, Englischunterricht, Kurzgeschichte, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Maugham, William Somerset, Handreichung, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht


Autor: Gymnich, Marion
Titel: Weibliche Sichtweisen: englischsprachige Kurzgeschichten von Frauen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 24–27

Abstract: Eine Unterrichtsreihe zum Thema englischsprachige Kurzgeschichten von Frauen ermöglicht es, Lernenden ein breites Spektrum von verschiedenen Lebenswirklichkeiten nahe zu bringen. Produktionsorientierte Methoden der Textarbeit können ein Erreichen dieses Ziels wirkungsvoll unterstützen. (Autorin).

Schlagwörter: Tod, Methode, Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Kurzgeschichte, Initiation, Sekundarbereich, Textarbeit, Diskriminierung, Schülerorientierter Unterricht, Frauenbild, Lebenswirklichkeit, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Frau


Autor: Nischik, Reingard M.
Titel: Teaching the American Short Story: New Approaches to an Old Favorite.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 28–33

Abstract: Der Beitrag zeigt Querverbindungen zwischen universitärer und schulischer Behandlung von Short Stories auf, demonstriert dass Theoriebehandlung auch spielerisch-kreativ erfolgreich sein kann, und verweist speziell anhand der Short short story auf Möglichkeiten des prozessorientierten learning by doing-Ansatzes. (Autorin).

Schlagwörter: Poe, Edgar Allan, Methode, Englischunterricht, Kurzgeschichte, Sekundarbereich, Textarbeit, Didaktische Erörterung, Hawthorne, Nathaniel, Didaktisches Material, Schule, Kreatives Schreiben, Prozess, Literaturunterricht, Hochschule, Harte, Bret


Autor: Freese, Peter
Titel: Francisco Jimenez: The Circuit, or: the plight of braceros in California.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 34–38

Abstract: Am Beispiel einer Kurzgeschichte von Jimnez plädiert der Autor dafür, die Problematik der Hispanics in den Englischunterricht zu integrieren. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Kurzgeschichte, Handreichung, Minderheit, Kalifornien, Sekundarstufe II, Hispanoamerikaner, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Gymnasium, Interkulturalität


Autor: Röhrig, Johannes
Titel: Kazuo Ishiguro: A Family Supper.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 40–43

Abstract: Ishihuros Kurzgeschichte ist aufgrund der vielen Fragen, die sie aufwirft und unbeantwortet läßt, besonders geeignet für den Unterricht. (Verlag).

Schlagwörter: Tod, Kommunikation, Englischunterricht, Kurzgeschichte, Japan, Sekundarstufe II, Generationenbeziehung, Literaturunterricht


Autor: Nissen, Peter H.
Titel: Erfahrungsbezogener Literaturunterricht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 46–46

Abstract: Der Artikel stellt erfahrungsbezogene Unterrichtsmethoden (Bildvorlage als pre-reading activity, using the theme, Rollenschreiben, Standbildbau etc.) im Literaturunterrricht vor und erläutert diese ausführlich. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Kurzgeschichte, Handreichung, Schülerorientierter Unterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Hemingway, Ernest


Autor: Hecking, Andrea
Titel: From chaos to meaning – how to tidy up advanced learners heads.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 39, S. 47–50

Abstract: Der Artikel beschäftigt sich mit alternativen Methoden Wortschatzarbeit zu intensivieren. Vorgestellt wird das Projekt Litronary, ein mit Schülern erstelltes Arbeitsbuch, für fortgeschrittene Lerner. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Literatur, Methode, Englischunterricht, Literaturanalyse, Lernen lernen, Handreichung, Wörterbuch, Wortschatz, Sekundarstufe II, Wörterbucharbeit, Internetadresse, Unterrichtsmaterial, Übungsaufgabe, Kombination


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Medienart:
Zeitschrift

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