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Shakespeare Medial

Unterricht Englisch Nr. 46/2000

Erscheinungsdatum:
Juli 2000
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Englisch
Bestellnr.:
526046
Medienart:
Zeitschrift
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Basisartikel Hartmut Klose
He writes real people Zum Thema Helmut Reisener
Shakespeare for Kids
(Sekundarstufe I)

Rex Gibson
Active methods in Shakespeare classrooms
(Sekundarstufe II)

Alexandra Ott
Romeo für die MTV-Generation?
(Sekundarstufe II)

Thomas Brückner-Schunk und Kai Lehniger
I am determined to prove a villain
Shakespeares Richard III als Internet-Projekt
(Sekundarstufe II)

Cerstin Henning
Romeo and Juliet im Internet?
(Sekundarstufe II)

Kimiko Leibnitz
Romeo and Juliet revisited
Der Einsatz der Luhrmann-Verfilmung
(Sekundarstufe II)

Martin Crome
Musik im Theater _ Entwicklung von Klangräumen
(Sekundarstufe II)

Arne Steuer
Shakespeare on the Internet
(Sekundarstufe I und II) Magazin The Recent Shakespeare Films
Herb Coursen

Romeo and Juliet/Play Dead
Helmut Reisener

Abstract

Autor: Klose, Hartmut
Titel: He writes real people.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 4–11

Abstract: Eine Fülle von Neuerscheinungen auf dem Medienmarkt hat in den vergangenen Jahren zu einem Shakespeare-Boom geführt. Der Basisartikel geht der Fage nach, ob und wie der Englischunterricht dieses neue Interesse nutzen kann, ohne dem Vorwurf einer populären Beliebigkeit zu verfallen. In dem zweiten Shakespeare-Heft, das sich als Fortführung der Ansätze in Heft 30 von Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch versteht, soll es schwerpunktmäßig um mediale Umsetzungen von Shakespeare-Texten gehen. Hierbei stehen vor allem die besonderen Zugangsmöglichkieten, die sich durch den Einsatz von Filmen, CD-ROMs und Musik im Klassenzimmer ergeben können, im Vordergrund. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Musik, CD-ROM, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Computer, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Film, Projektunterricht, Literaturunterricht, Internet


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Shakespeare for Kids.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 12–15

Abstract: Der Autor stellt Materialien und innovative didaktische Ansätze vor, die eine kind- und jugendgemäße Behandlung von Skakespeare in der Sekundarstufe I ermöglichen. Zahlreiche Abbildungen ergänzen den Beitrag.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Fachdidaktik, Film, Lernerorientierung, Literaturunterricht, Sekundarstufe I, Kreativität, Bild


Autor: Gibson, Rex
Titel: Active methods in Shakespeare classrooms.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 17–21

Abstract: Der Autor stellt methodische Herangehensweisen an die Dramen Shakespeares vor, die seit mehr als zehn Jahren in England aktuell sind und eine schüleraktivierende Behandlung ermöglichen.

Schlagwörter: Methode, CD-ROM, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Stilmittel, Drama, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Literaturunterricht, Multimedia, Darstellendes Spiel, Kreativität


Autor: Ott, Alexandra
Titel: Romeo für die MTV-Generation?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 22–26

Abstract: Vorgstellt wird eine Unterrichtsreihe zum Thema Filmanalyse zu Luhrmanns Romeo and Juliet, in deren Rahmen die Schüler und Schülerinnen eines Grundkurses Englisch durch kreative Aufgaben film literacy erwerben und anschließend eigene Drehbücher schreiben sollten. Arbeitsblätter und andere Abbildungen ergänzen den Beitrag.

Schlagwörter: Produktorientierung, Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Analyse, Unterrichtseinheit, Drama, Schuljahr 12, Grundkurs, Schreiben, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Film, Literaturunterricht, Arbeitsbogen, Kreativität, Erfahrungsbericht


Autor: Brückner-Schunk, Thomas; Lehniger, Kai
Titel: I am determined to prove a villain. Shakespeares Richard III als Internet-Projekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 27–30

Abstract: Im Rahmen der beschriebenen Unterrichtseinheit erstellten die Schüler und Schülerinnen eines Leistungskurses Englisch eine Web-Page zu Richard III. Planung und Durchführung des Internet-Projektes werden ausführlich beschrieben und die Auswahl des Stückes wird begründet.

Schlagwörter: Produktorientierung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Drama, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Projektunterricht, Literaturunterricht, Internet, Leistungskurs, Erfahrungsbericht


Autor: Leibnitz, Kimiko
Titel: Romeo and Juliet revisited. Der Einsatz der Luhrmann-Verfilmung.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 36–38

Abstract: Gezeigt wird, wie der Einsatz der Romeo and Juliet-Verfilmung von Baz Luhrmann als didaktisches Hilfsmittel im Literaturunterricht genutzt werden kann und die Lernenden zu einer neuen Betrachtungsweise und einem neuen Verständnis des Dramas führt. Ein Vergleich zwischen Textvorlage und Film, wie er am Ende des Beitrags anhand einer Szene vorgestellt wird, erlaubt beispielsweise Rückschlüsse auf die Botschaft des Stückes und die Ideologie der Filmemacher.

Schlagwörter: Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Analyse, Drama, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Film, Literaturunterricht


Autor: Crome, Martin
Titel: Musik im Theater – Entwicklung von Klangräumen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 39–40

Abstract: In dem beschriebenen Projekt erfolgte eine Annäherung an Shakespeares Macbeth und Midsummer-nights dream mittels musikalischer Umsetzung einzelner Szenen. Dazu entwickelten die Schüler und Schülerinnen selbst ein Instrumentarium und erlernten dessen Handhabung.

Schlagwörter: Musik, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Projektmethode, Theater, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Literaturunterricht, Darstellendes Spiel, Kreativität, Instrumental


Autor: Steuer, Arne
Titel: Shakespeare on the Internet.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 41–42

Abstract: Anhand des im Titel genannten Themas wird diskutiert, auf welche Weise Meta-Informationen zu Quellen aus dem Internet gefunden und ausgewertet werden können, um Aussagen über die Eigenschaften und die Qualität der angebotenen Informationen machen zu können.

Schlagwörter: Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Sekundarstufe II, Evaluation, Internet, Sekundarstufe I


Autor: Coursen, Herb
Titel: The recent Shakespeare films.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 43–45

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Analyse, Fachdidaktik, Film, Literaturunterricht


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Romeo and Juliet / Play dead.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 46–47

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Fachdidaktik, Literaturunterricht, Kreativität, Comic


Bisher erschienene Ausgaben:

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