Warenkorb

Hits for the kids

Unterricht Englisch Nr. 25/1997

Erscheinungsdatum:
Januar 1997
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Englisch
Bestellnr.:
526025
Medienart:
Zeitschrift
18,50 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
Vergriffen ohne Neuauflage
* Sonderpreise
(gilt nicht für Händler und Wiederverkäufer)
Abonnenten

Ab 1 Stück à 14,50 €

Referendare (mit Abo)

Ab 1 Stück à 10,15 €

Szenisches Spielen: "The People on the Bus" Primarstufe / pop and Puppets – Jackoo and his friends play "Simple Simon Says" . Schuljahr / Unterrichtsvorschläge zu einem Song von Queen / Songs in Action / Anregungen für Schüler, eigene Songs zu schreiben / Material: Rockfile

Abstract

Autor: Plitsch, Axel
Titel: Music + Song = Authentic Listening in the Language Classroom.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 4–13

Abstract: Der Basisartikel begründet den Einsatz von Pop-Musik im Unterricht, gibt Beispiele und bietet Hinweise zur Beschaffung von Materialien in Form von Büchern, CDs und Internet- Adressen. Die Beispiel-Songs House von Elton John, Storm front von Billy Joel und Belfast child von Simple Minds sind als Arbeitsblätter abgedruckt mit Text, Bild, Vokabelerklärung und Leitfragen. Ebenso ist ein Short Dictionary of Pop & Rock abgedruckt (und als Arbeitsblatt einsetzbar). (HeLP/Verlag/HeLP/Pas).

Schlagwörter: CD-ROM, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Hörverstehensübung, Haus, Diskografie, Song, Arbeitsauftrag, Didaktische Erörterung, Musikbeispiel, Fotografie, Text, Bibliografie, Internetadresse, Lexikon, Grafische Darstellung, Popmusik, Joel, Billy, Nordirland, Elton John


Autor: Siebert, Dorothea
Titel: Szenisches Spielen: The People on the Bus.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 14–18

Abstract: Zentraler Aspekt dieser Unterrichtseinheit ist die Verbindung von Singen, Spielen und Sprechen: Alle Schüler singen gemeinsam das amerikanische Kinderlied The wheels on the bus. Gleichzeitig spielen sie Personen, die in dem Lied vorkommen bzw. in den Rahmen des Liedes passen. Dabei sprechen sie zueinander. Sie unterhalten sich über ganz unterschiedliche Themen in Form von kleinen Dialogen. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Arbeitsauftrag, Handreichung, Fotografie, Theater, Amerika, Kinderlied, Singen , Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sprechanlass, Noten , Darstellendes Spiel, Arbeitsbogen, Bild


Autor: Schumacher, Karin
Titel: Pop and Puppets – Jackoo and his friends play Simple Simon Says.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 19–21

Abstract: Vorgestellt wird der Oldie Simple Simon says als Anregung zum spielerischen Umgang mit Sprache. (HeLP/ Pas).

Schlagwörter: Bewegungsspiel, Spielerisches Lernen, Englischunterricht, Schuljahr 05, Handreichung, Lied, Singspiel, Singen , Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Handpuppe, Puppenspiel, Gymnasium, Sekundarstufe I


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Ein Popsong, so oder so.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 22–24

Abstract: Joshua Kadison: Picture Postcards from L. A.: zwei unterschiedliche Herangehensweisen an den Song. (Verlag).

Schlagwörter: Methode, Englischunterricht, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Arbeitsauftrag, Projektmethode, Textinterpretation, Fotografie, Text, Lernen, Intertextualität, American Dream, Unterrichtsmaterial, Los Angeles, Calif., Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Popmusik, Handlungsorientierung


Autor: Sturm, Berthold
Titel: Queen: Heaven For Everyone.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 25–26

Abstract: Der folgende Beitrag bietet Vorschläge, wie man die unterrichtliche Arbeit mit Popsongs auf der Grundlage der klassischen Verfahrensweisen (Hörverständnisübungen, Ausbildung von textanalytischen oder interpretatorischen Fähigkeiten) um einen handlungsorientierten bzw. schüleraktivierenden Ansatz erweitern kann. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Affektives Lernziel, Affektives Lernen, Englischunterricht, Beziehung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Interpretation, Ursache, Arbeitsauftrag, Ganzheitliches Lernen, Handreichung, Text, Lied, Schreiben, Lernen, Unterrichtsmaterial, Humanität, Sekundarstufe I, Popmusik, Handlungsorientierung


Autor: Plitsch, Axel
Titel: Rock File.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 27–38

Abstract: Motivierende Materialien zum Thema Music and Songs: Hits for Kids für die Hand der Schülerinnen und Schüler. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Sekundarbereich, Arbeitsauftrag, Handreichung, Rockmusik, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Fragebogen, Popmusik


Autor: Kipp, Dieter
Titel: Alanis Morissette und Wortschatzarbeit.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 39–41

Abstract: Ein Song als Memory-Spiel. (Verlag).

Schlagwörter: Memory-Spiel, Englischunterricht, Morissette, Alanis, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Arbeitsauftrag, Musikbeispiel, Text, Lied, Wortschatz, Unterrichtsmaterial, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Popmusik, Wortspiel


Autor: Mairi, Cornelia
Titel: Songs in Action – Action in Songs.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 42–46

Abstract: Es handelt sich um die Vorstellung eines Experiments zum Thema Vietnamkrieg. Anhand einiger Songs aus den späten sechziger Jahren (Out of Time von den Rolling Stones, Just like a woman von Bob Dylan, Bookends von Simon and Garfunkel, Once I was von Tim Buckley, als Materialien mit Leitfragen abgedruckt) wird der Film Coming Home emotional und erfahrungsbezogen vorbereitet. Die Songs dienen einerseits zur Vorhersage einer möglichen Filmhandlung – die SchülerInnen schreiben ein Filmskript – , andererseits zur Interpretation des konkreten Films. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Affektives Lernziel, Affektives Lernen, Filmmusik, Englischunterricht, Schuljahr 12, Zeitgeschichte, Arbeitsauftrag, Handreichung, Fotografie, Text, Lied, Kreatives Schreiben, Sekundarstufe II, Lernen, Krieg, Vietnamkrieg, Unterrichtsmaterial, Amerikanistik, Gefühl, Leistungskurs, Gymnasium, Popmusik, Handlungsorientierung, Dylan, Bob, Vereinigte Staaten


Autor: Ganter, Christian J.
Titel: Von der Rezeption englischer Punk-Songs zum Schreiben eigener Protestsongs.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 47–51

Abstract: Der Beitrag soll zeigen, wie fortgeschrittene Schüler anhand englischer Punk-Songs (God save the Queen von den Sex Pistols und News of the World von The Jam) zur Verbalisierung ihrer Emotionen in Form eigener Songs motiviert werden können. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Gesellschaftskritik, Englischunterricht, Song, Arbeitsauftrag, Rezeption, Vereinigtes Königreich, Musikbeispiel, Text, Punk, Bibliografie, Kreatives Schreiben, Sekundarstufe II, Textanalyse, Unterrichtsmaterial, Gefühl, Arbeitsbogen, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Popmusik


Autor: Lohre, Angelika
Titel: Grammatische Tafel-Musik – mehr als ein Divertimento?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 52–55

Abstract: Vorgestellt wird die Unterrichtsidee, Musik nicht nur in erster Linie als Ergänzung zu einer landeskundlichen Thematik einzusetzen, sondern auch als Teil eines ganzheitlich handlungsorientierten Unterrichtskonzepts im Grammatikunterricht. An verschiedenen Beispielen (authentische und mit grammatischer Intention getextete Lieder) werden Übungen zu den if-clauses angeboten (als Materialien abgedruckt). (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Grammatikunterricht, Lernmotivation, Plakat, Spielerisches Lernen, Englischunterricht, Hausaufgabe, Grammatik, Song, Arbeitsauftrag, Handreichung, Lied, Konditionalsatz, Grammatikübung, Lernen, Ganzheitlicher Unterricht, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Handlungsorientierung


Autor: Hallet, Wolfgang
Titel: Lehrpläne in der Revision.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 59–60

Schlagwörter: Methode, Englischunterricht, Lehrplanentwicklung, Curriculumreform, Lehrplan, Rheinland-Pfalz, Integration, Rahmenrichtlinie, Lehrplanentwurf, Lernbereich


Autor: Wandel, Reinhold
Titel: Field Study Centres.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 60

Schlagwörter: Englischunterricht, Feldforschung, Sprachgebrauch, Schuljahr 09, Umweltbewusstsein, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Exkursion, Adressat, Vereinigtes Königreich, Handreichung, Elementarbereich, Sekundarstufe II, Fächerübergreifender Unterricht, Biologie, Grundschule, Adresse, Unterrichtsmaterial, Geografie, Umwelterziehung, Gymnasium, Primarbereich, Klassenreise, Sachinformation


Bisher erschienene Ausgaben:

* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.