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Trendsport

sportpädagogik Nr. 6/2001

Erscheinungsdatum:
November 2001
Schulfach / Lernbereich:
Sport & Spiel, Sport
Bestellnr.:
54138
Medienart:
Zeitschrift
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Basisartikel
Grundlagen
Trendsport in der Schule
Eckart Balz
Praxis im Blickpunkt
Primarstufe
Rolle(r)n statt gehen
Alexander Laßleben

Primarstufe/Sek. I
Bungee-Turnen im Sportunterricht
Christoph Kößler

Primarstufe/Sek. I
«Power Grind»
Harald Lange

Sek. I
Große Schwünge
Holger Kossenjans

Sek. I
Let´s skip!
Andrea Menze-Sonneck/ Sandra Schäffer

Sek. II
Räume zum Rollen
Lars Schmoll

Sek. II
Aerobic-Variationen
Jana Schwalm

Sek. II
Beachvolleyball – it´s your turn!
Jürgen Kittsteiner/Peter Neumann

Material
Poster
Rope Skipping – so geht´s!
Andrea Menze-Sonneck/ Sandra Schäffer
Forum
Forschung
Kinder und Jugendliche in der sportpädagogischen Diskussion
Eckart Balz

Forschung
Jugendforschung auf neuen Wegen?
Jürgen Baur

Zum Thema
Englisch lernen und Trendsport erleben
Marianne Bäcker

Zum Thema
Was sind Trendsportarten?
Anne Schildmacher

Ideenmarkt
Wir bauen eine Boulderwand
Anselm Dietrich/Peter Neumann

Rezensionen

Aktuelles
Meldungen und Tipps

Abstract

Autor: Balz, Eckart
Titel: Trendsport in der Schule.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 2–8

Abstract: Im Basisartikel geht es um Begründungen, Auswahlkriterien und Zielsetzungen für eine Thematisierung von Trendsportarten in der Schule.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Trendsport, Schule, Basisartikel, Sport, Schulsport


Autor: Laßleben, Alexander
Titel: Rolle(r)n statt gehen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 9–12

Abstract: Idee der Unterrichtssequenz ist die Erweiterung des Bewegungsrepertoires und die Verbesserung der Sicherheit im Umgang mit Minirollern. Der Autor beschreibt zunächst die zwei Typen Kickboard und Cityroller und ihre Besonderheiten sowie mögliche Gefahrenquellen. Anschließend stellt er zahlreiche Übungs- und Spielformen für den Unterricht vor.

Schlagwörter: Rollerfahren, Schuljahr 04, Bewegungserziehung, Sicherheitserziehung, Kickboard, Spielform, Übungsform, Trendsport, Sportunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Schulsport


Autor: Kößler, Christoph
Titel: Bungee-Turnen im Sportunterricht.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 13–15

Abstract: In diesem Beitrag wird die Trendsportart Bungee-Turnen für den Einsatz im Sportunterricht vorgestellt. Das Bungee-Trampolin lädt ein zum Experimentieren und erweitert das Bewegungsrepertoire durch neue Sprungerfahrungen. Dazu werden Sprungkraft, Kraftausdauer und Koordination trainiert.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Koordinationstraining, Sekundarbereich, Bewegungserziehung, Sprungkrafttraining, Trendsport, Training, Sportunterricht, Bungee-Turnen, Springen, Kraftausdauer, Sekundarstufe I, Schulsport, Krafttraining


Autor: Lange, Harald
Titel: Power Grind.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 16–19

Abstract: Der Autor beschreibt Möglichkeiten, die ungezwungene, lebendige Atmosphäre von Skater-Anlagen und Halfpipes in den Sportunterricht zu holen. Er bringt Vorschläge für die Praxis (passendes Ambiente etc.) und stellt zahlreiche Übungs- und Bewegungsaufgaben zu den Themen Gleichgewicht, Beschleunigen und Springen sowie Variationen zum Rollen auf Inlinern (z.B. mit Partner).

Schlagwörter: Lauftechnik, Schuljahr 05, Sekundarbereich, Trendsport, Sportunterricht, Halfpipe, Techniktraining, Unterrichtsmaterial, Motorisches Lernen, Inline-Skating, Übungssammlung, Außerschulischer Lernort, Bewegungsaufgabe, Sekundarstufe I, Schulsport


Autor: Kossenjans, Holger
Titel: Große Schwünge.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 20–22

Abstract: Außerschulische Lernarrangements sind eine weitere Möglichkeit, Trendsport sinnvoll in den Schulalltag einzubeziehen. Im Rahmen einer Projektfahrt kann z.B. das Carving angeboten werden. Es werden Tipps und Anregungen für die Durchführung und solchen Fahrt sowie Übungsformen vorgestellt.

Schlagwörter: Sekundarbereich, Skilauf, Freizeitsport, Skisport, Wintersport, Carving, Trendsport, Sport, Unterrichtsmaterial, Außerschulisches Lernen, Sekundarstufe I, Schulsport


Autor: Schäffer, Sandra; Menze-Sonneck, Andrea
Titel: Lets skip!
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 23–29

Abstract: Die Autorinnen stellen eine Unterrichtseinheit für die 7. Klasse vor, deren Idee es ist, mit Rope Skipping Bewegungen zu gestalten und zu präsentieren. Zunächst werden die benötigten Seile (Speed Ropes, Double Dutch und Beaded Ropes) und ihre speziellen Eigenschaften beschrieben. Anschließend werden Grundsprungtechniken und Sprungformen zum Einstieg (auch mit Musik) als auch Sprungvariationen vorgestellt sowie Anregungen für die Gestaltung und Präsentation gegeben.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 07, Sekundarbereich, Seilspringen, Trendsport, Rope Skipping, Übungsgestaltung, Sportunterricht, Unterrichtsmaterial, Übungsauswahl, Springen, Sekundarstufe I, Schulsport


Autor: Schmoll, Lars
Titel: Räume zum Rollen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 30–33

Abstract: Anhand der Frage, ob das gesetzliche Verbot der Straßennutzung von Inline-Skatern berechtigt ist oder nicht, reflektieren die Jugendlichen ihre eigenen Rollerlebnisse und prüfen kritisch die räumlichen Skate-Möglichkeiten ihrer Stadt. (Orig.).

Schlagwörter: Bewegungserfahrung, Unterrichtseinheit, Sekundarbereich, Bewegungsraum, Trendsport, Sekundarstufe II, Anfängertraining, Sportunterricht, Unterrichtsmaterial, Motorisches Lernen, Inline-Skating, Lebenswelt, Schulsport


Autor: Schwalm, Jana
Titel: Aerobic-Variationen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 34–38

Abstract: Ein Beitrag zum Trendsport Aerobic in der Schule. Es wird eine Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II vorgestellt, in der die Schülerinnen zunächst die klassische Aerobic kennen lernen und vertiefen und eigene Choreographien gestalten sollen.

Schlagwörter: Beispiel, Sekundarbereich, Übungsbeschreibung, Fitnesstraining, Gymnastik, Bewegungsbeschreibung, Aerobic, Trendsport, Sekundarstufe II, Übungsgestaltung, Sportunterricht, Choreografie, Sport, Unterrichtsmaterial, Schulsport


Autor: Neumann, Peter; Kittsteiner, Jürgen
Titel: Beachvolleyball – its your turn!
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 39–43

Abstract: Die Autoren berichten von einer Unterrichtsreihe mit einer 11. Klasse an einem Gymnasium in Bayern, die Beachvolleyball bilingual gespielt hat. Zielsetzung war es, die Schüler zumm Beachvolleyball-Spielen zu motivieren und gleichzeitig die kommunikative Kompetenz zu erweitern.

Schlagwörter: Kommunikative Kompetenz, Strand, Sekundarbereich, Spielfähigkeit, Förderung, Volleyball, Bilingualer Unterricht, Trendsport, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Unterrichtsmaterial, Ballspiel, Schulsport


Autor: Balz, Eckart
Titel: Kinder und Jugendliche in der sportpädagogischen Diskussion.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 44–45

Abstract: Diskussionsbeitrag zur Kinder- und Jugendforschung bezüglich des Sportengagements von Kindern und Jugendlichen.

Schlagwörter: Kinder- und Jugendforschung, Kind, Sportwissenschaft, Sportpädagogik, Sporttreiben, Jugendlicher


Autor: Baur, Jürgen
Titel: Jugendforschung auf neuen Wegen?
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 45–50

Abstract: Kritischer Beitrag zur Diskussion um die Ergebnisse und Auswirkungen einer Längsschnittuntersuchung zur sportbezogenen Kinder- und Jugendforschung.

Schlagwörter: Nordrhein-Westfalen, Kinder- und Jugendforschung, Jugendsport, Längsschnittuntersuchung, Sportwissenschaft, Sportpädagogik, Ergebnisbericht, Diskussion


Autor: Kottmann, Heidi
Titel: Englisch lernen und Trendsport erleben.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 51

Abstract: Bericht über ein Projekt (Studienfahrt nach Nordirland), das neben der Erweiterung der Fremdsprachenkenntnisse Möglichkeiten bietet, unmittelbare und ganzheitliche Lernerfahrungen auch im Sport zu machen (z.B. Orientierungsläufe, Bergwandern, Felsklettern).

Schlagwörter: Schulfahrt, Nordrhein-Westfalen, Bericht, Projekt, Fremdsprachiger Spracherwerb, Freizeitsport, Trendsport, Fächerübergreifendes Lernen, Sport, Gesamtschule


Autor: Schildmacher, Anne
Titel: Was sind Trendsportarten?
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 52–54

Abstract: In diesem Aufsatz geht die Autorin der Frage nach, was Trendsportarten kennzeichnet und warum es sinnvoll erscheint diese von anderen Entwicklugen zu unterscheiden.

Schlagwörter: Sportsoziologie, Sportwissenschaft, Trendsport, Charakterisierung, Sportart


Autor: Dietrich, Anselm; Neumann, Peter
Titel: Wir bauen eine Boulderwand.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2001) 6, S. 55–57

Abstract: Sicherheitstechnische Richtlinien und Anleitung zum Bau einer Boulderwand (engl. Boulder = Felsblock). Solche Kletterwände können sowohl im Sportunterricht als auch in der Pause von den Schülerinnen und Schülern genutzt werden.

Schlagwörter: Kletterwand, Sportunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Primarbereich, Herstellung, Klettern, Pausensport, Schulsport, Unterrichtsmedien


Bisher erschienene Ausgaben:

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