Leisten

Autor: Oppermann, H.-Peter
Titel: Sicherer Schulsport.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 9–10

Schlagwörter: Sicherheit, Sportunterricht, Unfallverhütung, Sport, Ballspiel, Schulsport

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Autor: Erdmann, Ralf
Titel: Leisten – Leistung – Sportunterricht.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 11–17

Schlagwörter: Schüler, Sportpsychologie, Lernpsychologie, Leistung, Sportunterricht, Sport, Motivation, Psychologie, Schulsport, Schülerleistung

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Autor: Dietrich, Knut
Titel: Warum soll ich den Fosbery-Flop lernen?
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 18–21

Schlagwörter: Leistung, Sportunterricht, Sport, Schulsport

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Autor: Brinkhoff, Klaus-Peter
Titel: Zwischen Aesthetik und Leistungsethik.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 22–25

Schlagwörter: Bedeutung, Sportpsychologie, Leistung, Sport, Psychologie, Jugendlicher

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Autor: Voos, Kirsten
Titel: Leistung und Leisten in offenen Lernsituationen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 26–28

Schlagwörter: Freie Arbeit, Leistung, Offene Erziehung, Sportunterricht, Sport, Schulsport

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Autor: Schulz, Gerhild; Lenzen, Klaus-Dieter
Titel: Keine Noten – keine Leistungen?
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 29–32

Schlagwörter: Schüler, Leistung, Leistungserziehung, Sportunterricht, Sport, Motivation, Leistungsbeurteilung, Leistungsmotivation, Schulsport, Schülerleistung

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Autor: Carduck, Inge; Klupsch-Sahlmann, Ruediger
Titel: Wer kann am schnellsten?
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 37–39

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I, Leistungsmotivation, Schulsport

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Autor: Panning, Margrit
Titel: Jonglieren – Ueben und Leisten.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 40–42

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 05, Jonglieren, Sportunterricht, Sport, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht, Leistungsmotivation, Schulsport

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Autor: Klippel, Peter; Schumann, Iris
Titel: Kindgemaesses Leisten im Tennis.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 43–47

Abstract: Es wird ein Grundkonzept fuer einen kindgemaessen Tennisunterricht vorgestellt. Einzelne methodische Lernschritte, die zum Erlernen der Tennistechnik dienen, werden beschrieben.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Unterrichtsprozess, Konzeption, Rückschlagspiel, Sportunterricht, Unterrichtsorganisation, Sport, Tennis, Übung, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I, Ballspiel, Schulsport

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Autor: Giess-Stueber, Petra
Titel: Fuer die Gleichrangigkeit des Unterschiedlichen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 48–53

Schlagwörter: Koedukation, Schüler, Leistung, Soziales Verhalten, Sportunterricht, Sport, Soziales Lernen, Leistungsbeurteilung, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht, Schulsport, Schülerleistung

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Autor: Wagner, Bruni
Titel: Gemeinsam aktiv werden und etwas leisten.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 54–57

Schlagwörter: Bewegungsspiel, Didaktische Grundlageninformation, Fachdidaktik, Sportunterricht, Sport, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Spiel, Erfahrungsbericht, Schulsport, Spielidee

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Autor: Balz, Eckart
Titel: Sascha und das Leisten.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 58–61

Schlagwörter: Schüler, Interesse, Sportunterricht, Sport, Fallstudie, Motivation, Erfahrungsbericht, Schulsport

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Autor: Cabrera-Rivas, Carmen
Titel: Sich selbst beurteilen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(1993) 3, S. 62–66

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Sekundarbereich, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Sport, Selbsteinschätzung, Leistungsbeurteilung, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Schulsport

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