Schüler im Unterricht
sportpädagogik Nr. 6/2000
- Erscheinungsdatum:
- Nov. 2000
- Schulfach / Lernbereich:
- Sport & Spiel, Sport
- Bestellnr.:
- 54132
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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11,17 €
Primarstufe Machtkämpfe Karlheinz Scherler
Primarstufe/Sek. I Sportlehrer im Spiegel ihrer Schüler Sabine Geist
Sek. I Ein Balanceakt Akrobatisches zwischen Pflicht und Kür Claudia Böger/Susanne Seegelken/Bernd Volger
Sek. I «Wir helfen denen nicht» Gruppenkonflikte von Schülerinnen im Sportunterricht Claus Krieger
fächerübergreifend Erst Lust, dann Frust Schulsport aus Sicht «sportschwacher» SchülerInnen Ina Hunger Material Poster Auf diesem Schulhof wird gespielt Rüdiger Klupsch-Sahlmann Forum Trend Kinderspiele als Sport für alle ? Seilspringen/Rope Skipping Gertrud Pfister
Zur Diskussion Drei Argumente für den Schulsport Eckart Balz
Rezensionen
Bericht «Battle-Fight» made by Nike ? Detlef Kuhlmann
Ideen-Markt Das Turnfest mit den vielen Sternchen Wilfried Starke
Aktuelles
Impressum
Abstract
Titel: Schülerinnen und Schüler im Unterrichtsalltag.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 2–7
Abstract: Wenn Lehrer ihren Schülern Fertigkeiten, Kenntnisse und Haltungen vermitteln wollen, ist es wichtig, die Schüler möglichst genau zu kennen. Der Basisartikel bringt dazu u. a. empirische Ergebnisse zur Schülersicht des Sportunterrichts.
Schlagwörter: Schulforschung, Zukunftsperspektive, Schülerorientierter Unterricht, Beurteilung, Sportpädagogik, Sportunterricht, Sport, Schulsport
Autor: Wolters, Petra; Cunis, Malte
Titel: Und ich möchte lernen, wie man so richtig wirft. Ein Interview mit zwei Grundschülerinnen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 8–12
Abstract: Durch Befragungen von Schülerinnen und Schülern können Lehrkräfte Rückschlüsse auf ihren Unterricht ziehen. Der Beitrag dokumentiert die Interviews mit zwei Grundschülerinnen, die im Rahmen eines sportdidaktischen Seminars zu verschiedenen Bereichen (Koedukation, Leistungsanforderungen und Lernbedürfnisse, Unterrichsstil und Methoden) befragt wurden. Abschließend geben die Autoren Tipps und Hinweise, wie Lehrer im Alltag Schülerinnen und Schüler als Unterrichtsexperten einbeziehen können.
Schlagwörter: Urteil, Schüler, Beurteilung, Sportpädagogik, Sportunterricht, Sport, Grundschule, Schülerbefragung, Interview, Schulsport
Autor: Scherler, Karlheinz
Titel: Machtkämpfe.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 13–15
Abstract: Der Beitrag befasst sich mit Machtkämpfen, die in jeder Sportstunde zwischen Lehrkräften und SchülerInnen auftreten können. Die in diesem Aufsatz dokumentierten und interpretierten Unterrichssituationen zeigen Fälle von Machtkämpfen zwischen Schülern und Lehrern, in denen sich die Lehrenden klüger hätten verhalten können. (Teilw. Orig.).
Schlagwörter: Konflikt, Lehrerrolle, Machtkampf, Schülerverhalten, Lehrer, Sportpädagogik, Lehrerverhalten, Sportunterricht, Lehrer-Schüler-Interaktion, Schulsport
Autor: Geist, Sabine
Titel: Sportlehrer im Spiegel ihrer Schüler.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 16–19
Abstract: Bei der Frage nach Veränderungswünschen im Sportunterricht geht es auch um das Verhältnis zwischen SchülerInnen und Lehrkräften. Der Beitrag stellt einige Schüler-Wünsche an einen guten Sportlehrer vor.
Schlagwörter: Urteil, Schüler, Beurteilung, Lehrer, Lehrerverhalten, Sportunterricht, Sport, Evaluation, Schulsport
Autor: Böger, Claudia; Seegelken, Susanne; Volger, Bernd
Titel: Ein Balanceakt. Akrobatisches zwischen Pflicht und Kür.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 20–23
Abstract: Bericht über Erfolg und Misserfolg eines Versuchs, Schülerinnen der 8. Klasse einer Haupt- bzw. Realschule für den Sportunterricht (Unterrichtsvorhaben: Gruppenakrobatik) zu motivieren.
Schlagwörter: Bericht, Schuljahr 08, Sekundarbereich, Akrobatik, Turnen, Sportunterricht, Sport, Motivation, Gruppenarbeit, Sekundarstufe I, Schulsport
Autor: Krieger, Claus
Titel: Wir helfen denen nicht! Gruppenkonflikte von Schülerinnen im Sportunterricht.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 24–27
Abstract: In diesem Beitrag geht es um Konfliktsituationen, die im alltäglichen Sportunterricht entstehen können. Im Rahmen einer qualitativen Studie an der Universität Konstanz wurden die Entstehung und der Bedingungsrahmen von Gruppenkonflikten untersucht. Der Autor schildert dies an einem Beispiel: Schülerinnen einer Sportklasse geraten in einen Konflikt, da sich ihre Zugehörigkeiten zu einer bestimmten sozialen Gruppen (gute Turnerin/beste Freundin) nicht in Einklang bringen lassen.
Schlagwörter: Konflikt, Schülerin, Studie, Fallbeispiel, Sportpädagogik, Gruppenbeziehung, Sportunterricht, Sport, Soziale Gruppe, Schulsport
Autor: Hunger, Ina
Titel: Erst Lust, dann Frust ... Schulsport aus Sicht sportschwacher SchülerInnen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 28–32
Abstract: Die Autorin berichtet von Erlebnissen sportschwacher Schülerinnen und Schüler. In Interviews wurden diese befragt, wie sie ihren Sportunterricht erleben und wann ihre Sportschwäche für sie zum Problem wird bzw. welche Maßnahmen aus ihrer Sicht geeignet wären, um ihnen die Teilnahme am Sportunterrricht zu erleichtern.
Schlagwörter: Schüler, Sekundarbereich, Sportpädagogik, Sekundarstufe II, Sportunterricht, Leistungsschwäche, Sport, Motivation, Primarbereich, Sekundarstufe I, Qualitative Analyse, Interview, Schulsport
Autor: Pfister, Gertrud
Titel: Kinderspiele als Sport für alle – Seilspringen/Rope Skipping.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 33–37
Abstract: Die Autorin beschreibt die geschichtliche Entwicklung des Seilspringens von den Anfängen in der griechischen Antike über die Bedeutung bei den Philantropen bis hin zur Weiterentwicklung zum Rope Skipping, das in den 80er Jahren aus den USA nach Deutschland kam und zum Sport für alle geworden ist.
Schlagwörter: Bewegungsspiel, Sportgeschichte, Seil, Freizeitsport, Seilspringen, Gymnastik, Sport, Springen, Spiel
Autor: Balz, Eckart
Titel: Drei Argumente für den Schulsport.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 38–41
Abstract: Der Beitrag versucht, typische Legitimationsfiguren zu sichten und zentrale Argumente für den Schulsport zu benennen.
Schlagwörter: Bedeutung, Erziehungsziel, Legitimation, Sportpädagogik, Sport, Argumentation, Schulsport
Autor: Starke, Wilfried
Titel: Das Turnfest mit den vielen Sternchen.
Quelle: In: Sportpädagogik,(2000) 6, S. 47
Abstract: Der Autor berichtet über ein alljährlich wiederkehrendes Turnfest mit den vielen Sternchen an einer Grundschule, dessen Grundideen das Turnen im Team und die Förderung der Kreativität sind. Es hebt sich durch die besondere Form der Bewertung hervor – die Vergabe von Sternchen.
Schlagwörter: Bericht, Sportfest, Turnen, Grundschule, Wertung, Primarbereich, Kreativität, Teamarbeit, Schulsport
Bisher erschienene Ausgaben:
- 2/2024 - Anspannung & Entspannung
- 1/2024 - Unterrichtseinstiege
- 6/2023 - Fitness
- 5/2023 - Tanzt!
- 3/4 2023 - Rückschlagspiele
- 2/2023 - Psychomotorische Potenziale
- 1/2023 - Highlights im Schulsport
- 6/2022 - Bewegungen lernen
- 5/2022 - Gleiten, Rollen, Fahren
- 3/4 2022 - Bewegungskünste
- 2/2022 - Sprachbildung
- 1/2022 - Kleine Spiele
- 6/2021 - Klassenmanagement
- 5/2021 - Bewegen im Winter
- 4/2021 - Sportunterricht und Digitalisierung
- 3/2021 - Inklusiven Schulsport entwickeln
- 2/2021 - Emotionen
- 1/2021 - Lernförderung durch Bewegung
- 6/2020 - Volleyball
- 5/2020 - Kontaktloser Sport
- 3/4 2020 - Sportspielvermittlung
- 2/2020 - Reflektierte Praxis
- 1/2020 - Bewegen an Geräten
- 6/2019 - Außerunterrichtlicher Sportunterricht
- 5/2019 - Basketball
- 3/4 2019 - Bewegungsrhythmus
- 2/2019 - Leistungen bewerten
- 1/2019 - Schwimmen
- 6/2018 - Training
- 5/2018 - Handball
- 3/4 2018 - Laufen, Springen, Werfen
- 2/2018 - Schulsportfeste
- 1/2018 - Innere Differenzierung — vergriffen
- 6/2017 - Vielfältig kämpfen
- 5/2017 - Sportunterricht auswerten
- 3/4 2017 - Werfen und Fangen
- 2/2017 - Sporträume
- 1/2017 - Erlebnispädagogik
- 6/2016 - Schülerinnen und Schüler als Akteure
- 5/2016 - Mit allen Fußball spielen
- 3/4 2016 - Spiele entwickeln
- 2/2016 - Projektorientiert lernen
- 1/2016 - Kraft im Schulsport
- 6/2015 - Bewegungsfreude ermöglichen
- 5/2015 - Springen und Fliegen
- 3/4 2015 - Mehrperspektivisch Sport unterrichten
- 2/2015 - Rollen und Fahren
- 1/2015 - Gesundheit
- 6/2014 - Wandern und Unterwegssein
- 5/2014 - Digitale Medien — vergriffen
- 3/4 2014 - Bewegungen gestalten — vergriffen
- 2/2014 - Klug spielen
- 1/2014 - Informeller Sport
- 6/2013 - Auf dem Weg zur Inklusion
- 5/2013 - Aufgabenkultur
- 3/4 2013 - Rückschlagspiele
- 2/2013 - Selbstgesteuert lernen — vergriffen
- 1/2013 - Basketball — vergriffen
- 6/2012 - Geschlechtersensibler Schulsport
- 5/2012 - Individuelle Förderung
- 3/4 2012 - Bewegen an Geräten
- 2/2012 - Bewegungslernzeit
- 1/2012 - Kämpfen
- 6/2011 - Erfahrungsorientiert lernen
- 5/2011 - Schüler als Experten
- 3/4 2011 - Sportspiele regeln
- 2/2011 - Sport im Freien — vergriffen
- 1/2011 - Heterogenität — vergriffen
- 6/2010 - Trendsport macht Schule
- 5/2010 - Klettern — vergriffen
- 3/4 2010 - Schwimmen
- 2/2010 - Jungen fördern
- 1/2010 - Tanzen für Nichttänzer — vergriffen
- 6/2009 - Wintersport
- 5/2009 - Soziale Integration
- 3/4 2009 - Laufen, springen, werfen
- 2/2009 - Vielseitige Ausdauerschulung
- 1/2009 - Problemorientiert unterrichten
- 6/2008 - Scham und Beschämung
- 4/5 2008 - Bewegungskünste — vergriffen
- 3/2008 - Standards — vergriffen
- 2/2008 - Schwierige Schüler
- 1/2008 - Sportspiele vermitteln
- 6/2007 - Methoden Werkzeuge
- 5/2007 - Gemeinsam turnen
- 4/2007 - Tanz Aufgaben — vergriffen
- 3/2007 - Aufs Wasser
- 2/2007 - Körpersprache
- 1/2007 - Bewegungsdiagnose
- 6/2006 - Handball vermitteln — vergriffen
- 5/2006 - Sport in der Ganztagsschule — vergriffen
- 4/2006 - Lebenskunst — vergriffen
- 3/2006 - Fußball Events
- 2/2006 - American Sports — vergriffen
- 1/2006 - Springen
- 6/2005 - Kooperatives lernen — vergriffen
- 5/2005 - Basketball vermitteln — vergriffen
- 4/2005 - Fitness — vergriffen
- 3/2005 - Spiele erfinden – erfinderisch spielen — vergriffen
- 2/2005 - Schulsportverweigerer — vergriffen
- 1/2005 - Bewegungslernen an Stationen
- 6/2004 - Gleiten
- 5/2004 - Tanzen — vergriffen
- 4/2004 - Fallen
- 3/2004 - Mädchen spielen Fußball — vergriffen
- 2/2004 - Differenzieren — vergriffen
- 1/2004 - Stock-Ball-Spiele
- 6/2003 - Fremdheit erleben — vergriffen
- 5/2003 - Leisten — vergriffen
- 4/2003 - Schüler mit Behinderung — vergriffen
- 3/2003 - Ringen, Raufen und Kämpfen — vergriffen
- 2/2003 - Schulsport bereichern — vergriffen
- 1/2003 - Schulprogramm — vergriffen
- 6/2002 - Werfen und Fangen
- 5/2002 - Bewegungsaufgabe
- 4/2002 - Beweg-Gründe finden
- 3/2002 - Laufen — vergriffen
- 2/2002 - Gewalt im Sportunterricht — vergriffen
- 1/2002 - Volley spielen — vergriffen
- 6/2001 - Trendsport — vergriffen
- 5/2001 - Tanzen und gestalten — vergriffen
- 4/2001 - Bewegung lernen
- 3/2001 - Schaukeln und Schwingen
- 2/2001 - Schulen in Bewegung — vergriffen
- 1/2001 - Akrobatik vermitteln — vergriffen
- 6/2000 - Schüler im Unterricht — vergriffen
- 5/2000 - Methoden — vergriffen
- 4/2000 - Naturbegegnung
- 3/2000 - Mitspielen können — vergriffen
- 2/2000 - Wettkämpfe — vergriffen
- 1/2000 - Sportlehrerinnen und Sportlehrer — vergriffen
- 1/1999 - Unterricht vorbreiten — vergriffen
- 6/1999 - Wintersporttage — vergriffen
- 5/1999 - Schwimmen — vergriffen
- 4/1999 - Erziehen — vergriffen
- 3/1999 - Turnen — vergriffen
- 2/1999 - Körperarbeit — vergriffen
- 6/1998 - Spielräume — vergriffen
- 5/1998 - Zweikämpfe — vergriffen
- 4/1998 - Bewegungsrhythmus
- 3/1998 - Gesundheitsförderung — vergriffen
- 2/1998 - Tennis-Spiele — vergriffen
- 1/1998 - Unterrichtszeit — vergriffen
- 6/1997 - Jungen — vergriffen
- 5/1997 - Tanzprojekte — vergriffen
- 4/1997 - Bewerten und Zensieren — vergriffen
- 3/1997 - Bewegen auf Rollen und Rädern — vergriffen
- 2/1997 - Soziales Lernen — vergriffen
- 1/1997 - Sportpädagogische Grundfragen — vergriffen
- 6/1996 - Bewegungsvorhaben — vergriffen
- 5/1996 - Psychomotorik — vergriffen
- 4/1996 - Aggressionen im Sportunterricht — vergriffen
- 3/1996 - 100 Jahre Olympische Spiele — vergriffen
- 2/1996 - Empathie – sich in andere einfühlen — vergriffen
- 1/1996 - Fußball — vergriffen
- 6/1995 - Bewegte Schule — vergriffen
- 5/1995 - Vermitteln — vergriffen
- 4/1995 - Ganzheitlich — vergriffen
- 3/1995 - Leichtathletik neu entdecken — vergriffen
- 2/1995 - Bewegungstheater — vergriffen
- 1/1995 - Basketball — vergriffen
- 6/1994 - Interkulturelles Lernen — vergriffen
- 5/1994 - Abenteuer/Risiko — vergriffen
- 4/1994 - Bauen und Bewegen — vergriffen
- 3/1994 - Turnfeste: Schule öffnen — vergriffen
- 2/1994 - Neue Sportarten — vergriffen
- 1/1994 - Anschaulich unterrichten — vergriffen
- 6/1993 - Bewegen und Wahrnehmen — vergriffen
- 5/1993 - Unterrichtsstörungen — vergriffen
- 4/1993 - Klettern — vergriffen
- 3/1993 - Leisten — vergriffen
- 2/1993 - Vorführen – Aufführen — vergriffen
- 1/1993 - Kraft — vergriffen
- 6/1992 - Turnen und Akrobatik — vergriffen
- 5/1992 - Angst — vergriffen
- 4/1992 - Bewegungs-Räume — vergriffen
- 3/1992 - Funktionelle Gymnastik — vergriffen
- 2/1992 - Schulsportkonzepte — vergriffen
- 1/1992 - Miteinander spielen — vergriffen
- 6/1991 - Hand-Ballspiele — vergriffen
- 5/1991 - Gesundheitserziehung — vergriffen
- 4/1991 - Mädchen — vergriffen
- 3/1991 - Sport im Freien — vergriffen
- 2/1991 - Unterricht öffnen – offener Un — vergriffen
- 1/1991 - Helfen im Turnen — vergriffen
- 6/1990 - Musik und Bewegung — vergriffen
- 5/1990 - Ausdauersport — vergriffen
- 4/1990 - Bewegungsgefühl — vergriffen
- 3/1990 - Schwimmen heute — vergriffen
- 2/1990 - Volleyball — vergriffen
- 1/1990 - Bewegung sehen und beurteilen — vergriffen
- 6/1989 - Unterricht beginnen — vergriffen
- 5/1989 - Ästhetische Erziehung — vergriffen
- 4/1989 - Anspannen – Entspannen — vergriffen
- 3/1989 - Wandern — vergriffen
- 2/1989 - Selbständigkeit — vergriffen
- 1/1989 - Sport: Unterricht oder Betreib — vergriffen
- 6/1988 - Aufwärmen — vergriffen
- 5/1988 - Unfall ist kein Zufall — vergriffen
- 4/1988 - Ringen und Raufen — vergriffen
- 3/1988 - Lehrerfortbildung — vergriffen
- 2/1988 - Schullandheim — vergriffen
- 1/1988 - Springen — vergriffen
- 6/1987 - Schüler als Person gesehen — vergriffen
- 5/1987 - Differenzieren — vergriffen
- 4/1987 - Sportunterricht therapeutisch — vergriffen
- 3/1987 - Bewegungskünste — vergriffen
- 2/1987 - Gymnastik — vergriffen
- 1/1987 - Arbeitslos — vergriffen
- 6/1986 - In Gruppen lernen — vergriffen
- 5/1986 - Fußball — vergriffen
- 4/1986 - Spielregeln – Spiele regeln — vergriffen
- 3/1986 - Schulsportfeste — vergriffen
- 2/1986 - Unterrichtsgespräche — vergriffen
- 1/1986 - Bewegungsmeditation — vergriffen
- 6/1985 - Üben — vergriffen
- 5/1985 - Turnen vermitteln — vergriffen
- 4/1985 - Tanzen aktuell — vergriffen
- 3/1985 - Bewegungsraum Wasser — vergriffen
- 2/1985 - Schulleben — vergriffen
- 1/1985 - Geräte und Objekt — vergriffen
- 6/1984 - Gesundheit — vergriffen
- 5/1984 - Gleichgewicht halten — vergriffen
- 4/1984 - Von anderen lernen — vergriffen
- 3/1984 - Werfen — vergriffen
- 2/1984 - Mädchen + Jungen — vergriffen
- 1/1984 - Sportspiele II — vergriffen
- 6/1983 - Sport und Winter — vergriffen
- 5/1983 - Beurteilen/Auswerten — vergriffen
- 4/1983 - Sportspiele I — vergriffen
- 3/1983 - Darstellen — vergriffen
- 2/1983 - Vormachen – Mitmachen — vergriffen
- 1/1983 - Bewegungsspiele — vergriffen
- 6/1982 - Projekte — vergriffen
- 5/1982 - Planen — vergriffen
- 4/1982 - Sport als Angebot — vergriffen
- 3/1982 - An Problemen lernen — vergriffen
- 2/1982 - Leichtathletik — vergriffen
- 1/1982 - Rückschlagspiele — vergriffen
- 6/1981 - Schulalltag — vergriffen
- 5/1981 - Kondition — vergriffen
- 4/1981 - Tanzen — vergriffen
- 3/1981 - Schulsport organisieren — vergriffen
- 2/1981 - Schwimmen — vergriffen
- 1/1981 - Kurse — vergriffen
- 6/1980 - Zensieren — vergriffen
- 5/1980 - Turnen — vergriffen
- 4/1980 - Körpererfahrung — vergriffen
- 3/1980 - Laufen — vergriffen
- 2/1980 - Wettkämpfe — vergriffen
- 6/1979 - Bewegungswelt — vergriffen
- 5/1979 - Methoden — vergriffen
- 4/1979 - Sport begreifen — vergriffen
- 3/1979 - Problemschüler — vergriffen
- 2/1979 - Bewegen — vergriffen
- 1/80 1979 - Spielen — vergriffen
- 1/1979 - Soziales Lernen — vergriffen
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