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Experimentieren gestalten

Unterricht Physik Nr. 144/2014

Erscheinungsdatum:
Dezember 2014
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Physik
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Experimente gehören in jeden guten Physikunterricht, und zwar sowohl Schüler- als auch Demonstrationsexperimente. Denn Experimente unterstützen nicht nur das Lernen von Fachinhalten, sie geben auch Einblicke in Arbeits- und Erkenntnismethoden der Physik. Dieses Heft zeigt, wie Sie Experimentiersituationen so (um-)gestalten können, dass sie den Schülerinnen und Schülern vielfältige und an ihre Fähigkeiten angepasste Lerngelegenheiten bieten.

Sie finden in diesem Heft:

  • Hintergrundinformationen zur Rolle von Experimenten in Unterricht und Wissenschaft,
  • Anregungen zum Diagnostizieren von Experimentierkompetenz,
  • Hinweise und Materialien für die Differenzierung in Experimentierphasen,
  • Ideen für eine Öffnung von Schülerexperimenten in die Richtung forschenden Lernens,
  • Denkanstöße und Unterrichtsvorschläge zum Umgang mit Messunsicherheiten und mit unsicherer Evidenz.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
513144
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
44

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