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Unterricht Physik Nr. 109/2009

Erscheinungsdatum:
Februar 2009
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Physik
Bestellnr.:
513109
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
42
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Lieferstatus:
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Immer wieder werden die Kapazitäten des visuellen Systems für die Aufnahme von Informationen und für das Lernen hervorgehoben. In der Didaktik und in unterrichtsmethodischen Überlegungen spielen bildhafte Darstellungen jedoch eher eine untergeordnete Rolle. Dabei gibt es gerade auch in der Physik eine Vielzahl grafischer Darstellungen und Visualisierungen. Mit den neuen technischen Möglichkeiten wird die Nutzung und auch die eigene Gestaltung von bildhaften Darstellungen immer leichter. Allerdings sollte man zuerst klären, wie Bilder oder Grafiken überhaupt zu gestalten sind und wie sie im Unterricht effektiv zum Einsatz kommen können. Dieses Heft soll hierzu Informationen liefern und dazu anregen, im Physikunterricht visuelle Informationen gezielter zu nutzen.

Aus dem Inhalt:

  • Bilder und bildhafte Darstellungen
    Visuelle Darstellungsmittel im Unterricht nutzen
  • Schöne Bilder: motivierend – oder nur schmückendes Beiwerk?
    Wirkung dekorativer Bilder im Physikunterricht
  • Wie erkennt und erstellt man gute Bilder?
    Einige Regeln zur Gestaltung von Bildern für das Physiklernen

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