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Guter Frontalunterricht

Unterricht Physik Nr. 135/136 2013

Erscheinungsdatum:
Juli 2013
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Physik
Bestellnr.:
513135
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
85
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Lieferstatus:
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Nach wie vor spielt der Frontalunterricht im Unterrichtsalltag eine wichtige Rolle – aber ist Frontalunterricht eigentlich "guter" Unterricht? Dieses Heft zeigt Ihnen, dass und wie guter Unterricht aus einer sinnvollen Verbindung gut gestalteter frontaler und schülerorientierter Phasen entsteht.

Dieses Heft stellt Ihnen vielfältige Elemente vor, mit denen sich frontale Phasen gestalten lassen, u. a.

  • zur Moderation von Unterrichtsgesprächen,
  • zur direkten Instruktion,
  • zum Erzählen und Erklären,
  • zur Inszenierung von Experimenten,
  • zu Demonstrationsexperimenten,
  • zu Elementen darbietenden Unterrichts.

Verschiedene Unterrichtskonzepte zeigen, wie sich frontale und schülerorientierte Phasen verknüpfen lassen.

 

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