Elektrische Energie
Unterricht Physik Nr. 13/1992
- Erscheinungsdatum:
- Juni 1992
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Physik
- Bestellnr.:
- 513013
- Medienart:
- Zeitschrift
19,95 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
Staffelpreis für Abonnenten
15,96 €
Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo
Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.
11,17 €
Basis-Informationen zur Elektrizitätsversorgung der Bundesrepublik Deutschland / Elektrische Energiequellen / Messung elektrischer Energie / Übertragung elektrischer Energie.
Abstract
Autor: Sperlich, Gerhard
Titel: Basis-Informationen zur Elektrizitaetsversorgung der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 4–10
Schlagwörter: Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein, Deutschland-BRD, Hessen, Bremen, Energieversorgung, Berlin, '>Strom, Saarland, Rheinland-Pfalz, Bayern, Bedarf, Energiewirtschaft, Niedersachsen, Hamburg
Autor: Duit, Reinders
Titel: Elektrische Energie. Bemerkungen zu einem unscharf verwendeten Begriff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 11–12
Schlagwörter: Naturwissenschaften, Definition, '>Strom, Begriff, Physik, Sachinformation, Elektrische Energie
Autor: Muckenfuss, Heinz
Titel: Elektrische Energiequellen. Eine kleine Serie qualitativer Schuelerexperimente.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 13–16
Abstract: Der Autor stellt Schuelerexperimente zur Umwandlung nichtelektrischer in elektrische Energie vor. Es wird die Erzeugung von Elektroenergie aus thermischer, Strahlungs-, chemischer und mechanischer Energie demonstriert.
Schlagwörter: Experiment, Physikunterricht, Energieumwandlung, Fachdidaktik, '>Strom, Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I, Physik, Elektrische Energie
Autor: Marhenke, Erhard
Titel: Messung elektrischer Energie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 17–22
Abstract: Es werden Zusammenhaenge zwischen der Messgroesse elektrische Energie und anderen elektrischen Groessen aufgezeigt. Des weiteren erfolgt eine Beschreibung historischer Messgeraete fuer elektrische Energie sowie eine Vorstellung von Messmethoden.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Vergleich, Experiment, Physikunterricht, '>Geschichte, Messinstrument, Messung, '>Strom , Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Messverfahren, Leistungsmessung, Sekundarstufe I, Physik, Elektrische Energie, Größe
Autor: Volkmer, Martin
Titel: Die Uebertragung elektrischer Energie. Sachinformationen und methodische Anregungen fuer den Unterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 23–28
Abstract: Der Autor gibt Sachinformationen zur Uebertragung elektrischer Energie und stellt Experimente fuer den Physikunterricht vor, in denen Spannungsverluste bei der Energieuebertragung nachgewiesen werden koennen.
Schlagwörter: '>Widerstand, Experiment, Physikunterricht, Energieübertragung, Methodik, Fachdidaktik, '>Strom , Elektrizitätslehre, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I, Physik, Elektrische Energie
Autor: Drutjons, Peter; Volkmer, Martin
Titel: Umweltentlastung durch den Einsatz von Energiesparlampen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 29–35
Abstract: Es werden Aufbau und Funktion von Energiesparlampen erlaeutert sowie Vorschlaege zu experimentellen Untersuchungen im Physikunterricht gemacht.
Schlagwörter: '>Funktion, Vergleich, Energiesparen, Glühlampe, Leistung, Verminderung, Physikunterricht, Lichtstärke, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Struktur, Messverfahren, Energieverbrauch, Leuchtstofflampe, Sekundarstufe I, Physik
Titel: Basis-Informationen zur Elektrizitaetsversorgung der Bundesrepublik Deutschland.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 4–10
Schlagwörter: Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein, Deutschland-BRD, Hessen, Bremen, Energieversorgung, Berlin, '>Strom
Autor: Duit, Reinders
Titel: Elektrische Energie. Bemerkungen zu einem unscharf verwendeten Begriff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 11–12
Schlagwörter: Naturwissenschaften, Definition, '>Strom
Autor: Muckenfuss, Heinz
Titel: Elektrische Energiequellen. Eine kleine Serie qualitativer Schuelerexperimente.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 13–16
Abstract: Der Autor stellt Schuelerexperimente zur Umwandlung nichtelektrischer in elektrische Energie vor. Es wird die Erzeugung von Elektroenergie aus thermischer, Strahlungs-, chemischer und mechanischer Energie demonstriert.
Schlagwörter: Experiment, Physikunterricht, Energieumwandlung, Fachdidaktik, '>Strom
Autor: Marhenke, Erhard
Titel: Messung elektrischer Energie.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 17–22
Abstract: Es werden Zusammenhaenge zwischen der Messgroesse elektrische Energie und anderen elektrischen Groessen aufgezeigt. Des weiteren erfolgt eine Beschreibung historischer Messgeraete fuer elektrische Energie sowie eine Vorstellung von Messmethoden.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Vergleich, Experiment, Physikunterricht, '>Geschichte
Autor: Volkmer, Martin
Titel: Die Uebertragung elektrischer Energie. Sachinformationen und methodische Anregungen fuer den Unterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 23–28
Abstract: Der Autor gibt Sachinformationen zur Uebertragung elektrischer Energie und stellt Experimente fuer den Physikunterricht vor, in denen Spannungsverluste bei der Energieuebertragung nachgewiesen werden koennen.
Schlagwörter: '>Widerstand
Autor: Drutjons, Peter; Volkmer, Martin
Titel: Umweltentlastung durch den Einsatz von Energiesparlampen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(1992) 13, S. 29–35
Abstract: Es werden Aufbau und Funktion von Energiesparlampen erlaeutert sowie Vorschlaege zu experimentellen Untersuchungen im Physikunterricht gemacht.
Schlagwörter: '>Funktion
Bisher erschienene Ausgaben:
- 199/2024 - Mysterys
- 198/2023 - Quantentechnologien
- 197/2023 - Kooperatives Lernen im Team
- 195/196 2023 - Protokollieren & Dokumentieren
- 194/2023 - Astronomie & Astrophysik
- 193/2023 - Akustik
- 192/2022 - Relativitätstheorie
- 191/2022 - Rätselhafte Physik
- 189/190 2022 - Physik & Technik
- 188/2022 - Visualisieren
- 187/2022 - Dynamik (vergriffen) Hier zum digitalen Produkt (Heft (PDF))
- 186/2021 - Zirkulation der Atmosphäre
- 185/2021 - Bionik
- 183/184 2021 - Klimawandel
- 182/2021 - Fragen
- 181/2021 - Kinematik
- 180/2020 - Teilchenphysik
- 179/2020 - Digitale Bildung
- 177/178 2020 - Fehlerkultur
- 176/2020 - Physik auf der Bühne
- 175/2020 - Geometrische Optik
- 174/2019 - Rotation
- 173/2019 - Nachhaltig üben
- 171/172 2019 - Schlüsselexperimente – real und digital
- 170/2019 - Herausforderung Inklusion annehmen
- 169/2019 - Einfache Maschinen
- 168/2018 - Fachmethoden
- 167/2018 - Arduino, Raspberry Pi & Co.
- 165/166 2018 - Sprachsensibel Physik unterrichten
- 164/2018 - Energieerhaltung und Energieentwertung
- 163/2018 - Wechselstromphysik
- 162/2017 - Quantenphysik (vergriffen) Hier zum digitalen Produkt (PDF)
- 161/2017 - Horizonte öffnen – integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht
- 159/160 2017 - Naturphänomene im digitalen Zeitalter
- 158/2017 - Leistungen transparent bewerten
- 157/2017 - Elektrische Stromkreise
- 156/2016 - Elektromagnetische Wellen — vergriffen
- 155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus — vergriffen
- 153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
- 152/2016 - Physik erklären
- 151/2016 - Interaktive Whiteboards
- 150/2015 - Wellenoptik
- 149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
- 147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
- 146/2015 - Elektrische Energie
- 145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets — vergriffen
- 144/2014 - Experimentieren gestalten — vergriffen
- 143/2014 - Induktion — vergriffen
- 141/142 2014 - Radioaktivität — vergriffen
- 141/142 2014 - Radioaktivität
- 140/2014 - Außerschulische Lernorte
- 139/2014 - Unterrichtseinstiege — vergriffen
- 138/2013 - Felder
- 137/2013 - Animationen & Simulationen
- 135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
- 134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
- 133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
- 132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
- 131/2012 - Röntgenstrahlung
- 129/130 2012 - Praktika in der Schule
- 128/2012 - Halbleiter
- 127/2012 - Magnetismus
- 126/2011 - Physik historisch verstehen
- 125/2011 - Schwingungen & Wellen — vergriffen
- 123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten
- 122/2011 - Modelle
- 121/2011 - Authentische Aufgaben
- 120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien — vergriffen
- 119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
- 117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
- 116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
- 115/2010 - Wärmelehre — vergriffen
- 114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
- 113/2009 - Optische Geräte
- 111/112 2009 - Klimawandel
- 110/2009 - Farbe
- 109/2009 - Bilder
- 108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
- 107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
- 105/106 2008 - Physik im Alltag
- 104/2008 - Physiktexte verfassen
- 103/2008 - Was ist Physik?
- 102/2007 - Transformator
- 101/2007 - Energie – Materialien & Methoden — vergriffen
- 99/100 2007 - Differenzierung — vergriffen
- 98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
- 97/2007 - Standards
- 96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
- 95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
- 94/2006 - Chaos & Struktur
- 93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
- 92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
- 91/2006 - Sensoren
- 90/2005 - Lernort Labor — vergriffen
- 89/2005 - Der elektrische Stromkreis — vergriffen
- 88/2005 - Windenergie — vergriffen
- 87/2005 - Sprache — vergriffen
- 85/86 2005 - Lebendige Physik
- 84/2004 - Kooperativ lernen
- 83/2004 - Kinematik — vergriffen
- 82/2004 - Medizin
- 80/81 2004 - Sicherheit
- 79/2004 - Brennstoffzelle — vergriffen
- 78/2003 - Beruf — vergriffen
- 77/2003 - Photovoltaik — vergriffen
- 75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge — vergriffen
- 74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
- 73/2003 - Raumfahrt — vergriffen
- 71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle — vergriffen
- 70/2002 - Lernen in Bewegung
- 69/2002 - Neue Medien — vergriffen
- 68/2002 - Lochkamera — vergriffen
- 67/2002 - Aufgaben
- 66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen — vergriffen
- 65/2001 - Kraft — vergriffen
- 63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht — vergriffen
- 62/2001 - Schiffe — vergriffen
- 61/2001 - Solarenergie — vergriffen
- 60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken — vergriffen
- 59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen — vergriffen
- 58/2000 - Lärm — vergriffen
- 57/2000 - Experimentieren mit einfachen — vergriffen
- 56/2000 - Das Auge — vergriffen
- 55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen — vergriffen
- 54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht — vergriffen
- 53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie — vergriffen
- 51/52 1999 - Lernen an Stationen — vergriffen
- 50/1999 - Elektrostatik — vergriffen
- 49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht — vergriffen
- 48/1998 - Üben — vergriffen
- 47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten — vergriffen
- 46/1998 - Anders unterrichten — vergriffen
- 45/1998 - Themen vertiefen — vergriffen
- 44/1998 - Begabtenförderung — vergriffen
- 43/1998 - Physikalische Zaubereien — vergriffen
- 42/1997 - Physikalische Wetterkunde — vergriffen
- 41/1997 - Teilchen — vergriffen
- 40/1997 - Fazinierende Experimente — vergriffen
- 39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie — vergriffen
- 38/1997 - Unterricht bewerten — vergriffen
- 37/1997 - Selbständig Lernen — vergriffen
- 36/1996 - Computer — vergriffen
- 35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte — vergriffen
- 34/1996 - Lernen in Science-Zentren — vergriffen
- 33/1996 - Umweltbildung — vergriffen
- 32/1996 - Induktion und Wirbelströme — vergriffen
- 31/1996 - Freie Themen — vergriffen
- 30/1995 - Physik und Verkehrserziehung — vergriffen
- 29/1995 - Physik erleben — vergriffen
- 28/1995 - Freie Themen — vergriffen
- 27/1995 - Analogien im Physikunterricht — vergriffen
- 26/1995 - Versuche mit ICs — vergriffen
- 25/1994 - Reibung — vergriffen
- 24/1994 - Freie Themen — vergriffen
- 23/1994 - Hebel und Rolle — vergriffen
- 22/1994 - Alltagsvorstellungen II — vergriffen
- 21/1994 - Versuche zur Radioaktivität — vergriffen
- 20/1993 - Astronomie — vergriffen
- 19/1993 - Freie Themen — vergriffen
- 18/1993 - Experimente im Physikunterricht — vergriffen
- 17/1993 - Offener Unterricht — vergriffen
- 16/1993 - Schülervorstellungen — vergriffen
- 15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht — vergriffen
- 14/1992 - Spiegel — vergriffen
- 13/1992 - Elektrische Energie — vergriffen
- 12/1992 - Physik und Sport — vergriffen
- 11/1992 - Fotografie — vergriffen
- 10/1991 - Freihandversuche — vergriffen
- 9/1991 - Freie Themen — vergriffen
- 8/1991 - Messen und Rechnen — vergriffen
- 7/1991 - Computer im Physikunterricht — vergriffen
- 6/1991 - Elementarisierung — vergriffen
- 5/1990 - Druck — vergriffen
- 4/1990 - Fliegen und Flugzeuge — vergriffen
- 3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II — vergriffen
- 2/1990 - Der Generator — vergriffen
- 1/1990 - Mädchen im Physikunterricht — vergriffen
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.