Brennstoffzelle
Unterricht Physik Nr. 79/2004
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 2004
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Physik
- Bestellnr.:
- 513079
- Medienart:
- Zeitschrift
19,95 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Basisartikel
Volker U. HoffmannBrennstoffzellen
Schlüsseltechnologie einer nachhaltigen Energiewirtschaft
Jochen Kuhn
Unterrichtsthema Brennstoffzelle
Eine Zukunftstechnologie im Zentrum fächerübergreifenden Unterrichts
Unterrichtspraxis
Martin VolkmerVon der Elektrolyse zur Brennstoffzelle
Vera Linke-Wienemann und Michael Baune
Elektrolyse- und Brennstoffzelle
Anleitung zum Bau und Betrieb eines Demonstrationsgeräts
Ursula Schmidt
Experimentiergeräte auf dem Prüfstand
Praxistest verschiedener Experimentiersysteme zum Thema "Brennstoffzelle"
Ralph Hepp
Versuch: Modellexperiment "Wasserstoffwirtschaft"
Siegfried Bresler und Bernd Heepmann
Das Solar-Wasserstoff-Auto
Lernen an Stationen mit dem KOSMOS-Kasten "Brennstoffzellen-Auto"
Ausführliche Beschreibungen des Experimentierkastens "Brennstoffzelle" und eine Bestellmöglichkeit finden Sie unter www.kosmos.de.
Herbert Janetzki und Jochen Kuhn
Projektorientierter Unterricht vs. Planspiel
Verschiedene methodische Zugänge zum Thema "Brennstoffzelle"
Tanja Mersch
Wasserstoff aus lebenden Zellen
Photobiologische Wasserstoffproduktion als fächerübergreifende Unterrichtseinheit
Magazin
AufgabenMartin Volkmer
Substitution des Mineralöls durch Wasserstoff
Anregungen
Michael Buchsteiner
Quantensprung
Das Schülerlabor des GKSS
Bernd Heepmann
Energiegesetze spielend begreifen ? mit "Popper" und "Blaster"
Jens Tanz
Geometrische Optik, Wahrnehmung und Kunst
Optische Täuschungen als fächerübergreifendes Thema zwischen Physik und Kunst
Informationen
Jochen Kuhn
Informationen und Adressen zu Wasserstoff und Brennstoffzelle
Diskussion
Klaus Pfitzner
Die Behandlung des Auges im Physikunterricht
Kritik am Vorhandenen
Vorschau/Rückschau/Impressum
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Abstract
Autor: Hoffmann, Volker U.
Titel: Brennstoffzellen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 4–9
Abstract: Es werden Struktur und Funktion einer Brennstoffzelle dargestellt.
Schlagwörter: '>Funktion, Brennstoffzelle, Naturwissenschaften, Kohlenwasserstoff, Energieerzeugung, Elektrolyse, Wasserstoff, Physik, Sachinformation
Autor: Kuhn, Jochen
Titel: Unterrichtsthema Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 10–12
Abstract: Es werden didaktische Möglichkeiten zur Behandlung des Themas Brennstoffzelle im Fächerübergreifenden Unterricht erörtert.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Naturwissenschaften, Lernziel, Energieerzeugung, Fächerübergreifender Unterricht, Didaktik, Unterrichtsgegenstand, Physik
Autor: Volkmer, Martin
Titel: Von der Elektrolyse zur Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 13–17
Abstract: Es werden Experimente mit einfachen Brennstoffzellen für den Physikunterricht vorgestellt.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Energieerzeugung, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Vorkenntnisse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Baune, Michael; Linke-Wienemann, Vera
Titel: Elektrolyse- und Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 18–19
Abstract: Es wird eine Anleitung zum Bau einer einfachen Brennstoffzelle im Physikunterricht vorgestellt.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bauanleitung, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Schmidt, Ursula
Titel: Experimentiergeräte auf dem Prüfstand.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 20–24
Abstract: Die Autorin stellt Lehrmittel für den Physikunterricht und für Schülerexperimente zum Thema Brennstoffzelle vor. 1. Schülerübungskasten helicentris 2. IKS-Photovoltaik (H2O-Trainer junior + Solartrainer junior) 3. Leybold Brennstoffzellen-Arbeitsplatz.
Schlagwörter: Modell, Schüler, Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Fotovoltaik, Experiment, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I, Unterrichtsmedien
Autor: Heepmann, Bernd; Bresler, Siegfried
Titel: Das Solar-Wasserstoff-Auto.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 25–32
Abstract: In Form von Lernstationen werden folgende Themen für den Physikunterricht vorgestellt: 1. Solarzelle 2. Elektrolyse 3. Brennstoffzellen-Aufzug eines Spielzeugautos 4. Energieumwandlung von Sonnenenergie in elektrischen Strom mittels einer Fotovoltaik-Anlage 5. Geschichte der Brennstoffzelle 6. Funktion einer Brennstoffzelle 7. Unterscheiden des Wasserstoffkreislaufes vom heutigen Energiesystem.
Schlagwörter: '>Funktion, '>Antrieb , Brennstoffzelle, Auto, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Energieumwandlung, Energieerzeugung, Solarzelle, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Lernstation, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Kuhn, Jochen; Janetzki, Herbert
Titel: Projektorientierter Unterricht vs. Planspiel.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 33–36
Abstract: Der Beitrag stellt Physikunterricht zum Thema Brennstoffzelle in zwei ähnlichen methodischen Formen vor. 1. Planspiel 2. Projektorientierter Unterricht.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Unterrichtsprozess, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Unterrichtsgestaltung, Sekundarstufe II, Unterrichtsorganisation, Planspiel, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Mersch, Tanja
Titel: Wasserstoff aus lebenden Zellen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 37–38
Abstract: Eine direkte und aktuelle Möglichkeit zur Produktion von molekularem Wasserstoff stellt die photobiologische Wasserstoffgewinnung mithilfe bestimmter Bakterien und Algen dar. Das Thema und insbesondere der Schülerversuch sind variabel in den Unterricht der Fächer Physik, Biologie und Chemie zu integrieren.
Schlagwörter: Schüler, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Produktion, Biochemie, Sekundarstufe II, Chemie, Fächerübergreifender Unterricht, Biologie, Bakterium, Unterrichtsmaterial, Biophysik, Sekundarstufe I, Wasserstoff, Physik
Autor: Volkmer, Martin
Titel: Substitution des Mineralöls durch Wasserstoff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 39–41
Abstract: Der Beitrag stellt die Energieerzeugung durch die Verbrennung von Wasserstoff als Alternative zum Mineralöl dar.
Schlagwörter: Energie, Ersatz, Naturwissenschaften, Wirkungsgrad, Energieumwandlung, Mineralöl, Chemie, Solarenergie, Wasserstoff, Physik, Sachinformation, Alternative
Autor: Pfitzner, Klaus
Titel: Die Behandlung des Auges im Physikunterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 46–47
Abstract: Der Autor zeigt in übersichtlicher, kurzer Darstellung Verformungsstufen der Augenlinse während des Akkommodationsvorganges.
Schlagwörter: Auge, '>Linse, Physikunterricht, Lichtbrechung, Sehen, Visuelle Wahrnehmung, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Akkommodation, Biophysik, Sekundarstufe I
Autor: Tanz, Jens
Titel: Geometrische Optik, Wahrnehmung und Kunst.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 48–52
Abstract: Der Autor gibt Anregungen zur Behandlung optischer Täuschungen im Physik- und Kunstunterricht. Bildbeispiele sind im Beitrag enthalten.
Schlagwörter: Physikunterricht, Kunsterziehung, Licht, Visuelle Wahrnehmung, Fächerübergreifender Unterricht, Farbe, Unterrichtsgegenstand, Optik, Räumliches Sehen
Titel: Brennstoffzellen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 4–9
Abstract: Es werden Struktur und Funktion einer Brennstoffzelle dargestellt.
Schlagwörter: '>Funktion
Autor: Kuhn, Jochen
Titel: Unterrichtsthema Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 10–12
Abstract: Es werden didaktische Möglichkeiten zur Behandlung des Themas Brennstoffzelle im Fächerübergreifenden Unterricht erörtert.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Naturwissenschaften, Lernziel, Energieerzeugung, Fächerübergreifender Unterricht, Didaktik, Unterrichtsgegenstand, Physik
Autor: Volkmer, Martin
Titel: Von der Elektrolyse zur Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 13–17
Abstract: Es werden Experimente mit einfachen Brennstoffzellen für den Physikunterricht vorgestellt.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Physikunterricht, Energieerzeugung, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Vorkenntnisse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Baune, Michael; Linke-Wienemann, Vera
Titel: Elektrolyse- und Brennstoffzelle.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 18–19
Abstract: Es wird eine Anleitung zum Bau einer einfachen Brennstoffzelle im Physikunterricht vorgestellt.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Elektrolyse, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bauanleitung, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Schmidt, Ursula
Titel: Experimentiergeräte auf dem Prüfstand.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 20–24
Abstract: Die Autorin stellt Lehrmittel für den Physikunterricht und für Schülerexperimente zum Thema Brennstoffzelle vor. 1. Schülerübungskasten helicentris 2. IKS-Photovoltaik (H2O-Trainer junior + Solartrainer junior) 3. Leybold Brennstoffzellen-Arbeitsplatz.
Schlagwörter: Modell, Schüler, Brennstoffzelle, Sekundarbereich, Fotovoltaik, Experiment, Physikunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Sekundarstufe I, Unterrichtsmedien
Autor: Heepmann, Bernd; Bresler, Siegfried
Titel: Das Solar-Wasserstoff-Auto.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 25–32
Abstract: In Form von Lernstationen werden folgende Themen für den Physikunterricht vorgestellt: 1. Solarzelle 2. Elektrolyse 3. Brennstoffzellen-Aufzug eines Spielzeugautos 4. Energieumwandlung von Sonnenenergie in elektrischen Strom mittels einer Fotovoltaik-Anlage 5. Geschichte der Brennstoffzelle 6. Funktion einer Brennstoffzelle 7. Unterscheiden des Wasserstoffkreislaufes vom heutigen Energiesystem.
Schlagwörter: '>Funktion
Autor: Kuhn, Jochen; Janetzki, Herbert
Titel: Projektorientierter Unterricht vs. Planspiel.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 33–36
Abstract: Der Beitrag stellt Physikunterricht zum Thema Brennstoffzelle in zwei ähnlichen methodischen Formen vor. 1. Planspiel 2. Projektorientierter Unterricht.
Schlagwörter: Brennstoffzelle, Unterrichtsprozess, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Physikunterricht, Unterrichtsgestaltung, Sekundarstufe II, Unterrichtsorganisation, Planspiel, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Unterrichtsgegenstand, Sekundarstufe I, Physik
Autor: Mersch, Tanja
Titel: Wasserstoff aus lebenden Zellen.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 37–38
Abstract: Eine direkte und aktuelle Möglichkeit zur Produktion von molekularem Wasserstoff stellt die photobiologische Wasserstoffgewinnung mithilfe bestimmter Bakterien und Algen dar. Das Thema und insbesondere der Schülerversuch sind variabel in den Unterricht der Fächer Physik, Biologie und Chemie zu integrieren.
Schlagwörter: Schüler, Sekundarbereich, Naturwissenschaften, Experiment, Produktion, Biochemie, Sekundarstufe II, Chemie, Fächerübergreifender Unterricht, Biologie, Bakterium, Unterrichtsmaterial, Biophysik, Sekundarstufe I, Wasserstoff, Physik
Autor: Volkmer, Martin
Titel: Substitution des Mineralöls durch Wasserstoff.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 39–41
Abstract: Der Beitrag stellt die Energieerzeugung durch die Verbrennung von Wasserstoff als Alternative zum Mineralöl dar.
Schlagwörter: Energie, Ersatz, Naturwissenschaften, Wirkungsgrad, Energieumwandlung, Mineralöl, Chemie, Solarenergie, Wasserstoff, Physik, Sachinformation, Alternative
Autor: Pfitzner, Klaus
Titel: Die Behandlung des Auges im Physikunterricht.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 46–47
Abstract: Der Autor zeigt in übersichtlicher, kurzer Darstellung Verformungsstufen der Augenlinse während des Akkommodationsvorganges.
Schlagwörter: Auge, '>Linse
Autor: Tanz, Jens
Titel: Geometrische Optik, Wahrnehmung und Kunst.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik,(2004) 79, S. 48–52
Abstract: Der Autor gibt Anregungen zur Behandlung optischer Täuschungen im Physik- und Kunstunterricht. Bildbeispiele sind im Beitrag enthalten.
Schlagwörter: Physikunterricht, Kunsterziehung, Licht, Visuelle Wahrnehmung, Fächerübergreifender Unterricht, Farbe, Unterrichtsgegenstand, Optik, Räumliches Sehen
Bisher erschienene Ausgaben:
- 200/2024 - Differenzieren nach Interesse
- 199/2024 - Mysterys
- 198/2023 - Quantentechnologien
- 197/2023 - Kooperatives Lernen im Team
- 195/196 2023 - Protokollieren & Dokumentieren
- 194/2023 - Astronomie & Astrophysik
- 193/2023 - Akustik
- 192/2022 - Relativitätstheorie
- 191/2022 - Rätselhafte Physik
- 189/190 2022 - Physik & Technik
- 188/2022 - Visualisieren
- 187/2022 - Dynamik (vergriffen) Hier zum digitalen Produkt (Heft (PDF))
- 186/2021 - Zirkulation der Atmosphäre
- 185/2021 - Bionik
- 183/184 2021 - Klimawandel
- 182/2021 - Fragen
- 181/2021 - Kinematik
- 180/2020 - Teilchenphysik
- 179/2020 - Digitale Bildung
- 177/178 2020 - Fehlerkultur
- 176/2020 - Physik auf der Bühne
- 175/2020 - Geometrische Optik
- 174/2019 - Rotation
- 173/2019 - Nachhaltig üben
- 171/172 2019 - Schlüsselexperimente – real und digital
- 170/2019 - Herausforderung Inklusion annehmen
- 169/2019 - Einfache Maschinen
- 168/2018 - Fachmethoden
- 167/2018 - Arduino, Raspberry Pi & Co.
- 165/166 2018 - Sprachsensibel Physik unterrichten
- 164/2018 - Energieerhaltung und Energieentwertung
- 163/2018 - Wechselstromphysik
- 162/2017 - Quantenphysik (vergriffen) Hier zum digitalen Produkt (PDF)
- 161/2017 - Horizonte öffnen – integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht
- 159/160 2017 - Naturphänomene im digitalen Zeitalter
- 158/2017 - Leistungen transparent bewerten
- 157/2017 - Elektrische Stromkreise
- 156/2016 - Elektromagnetische Wellen — vergriffen
- 155/2016 - Unser Universum – ein Blick über den Horizont hinaus — vergriffen
- 153/154 2016 - Mathematik im Physikunterricht
- 152/2016 - Physik erklären
- 151/2016 - Interaktive Whiteboards
- 150/2015 - Wellenoptik
- 149/2015 - Spiele(n) im Physikunterricht
- 147/148 2015 - Diagnostizieren und Fördern
- 146/2015 - Elektrische Energie
- 145/2015 - Experimentieren mit Smartphones und Tablets — vergriffen
- 144/2014 - Experimentieren gestalten — vergriffen
- 143/2014 - Induktion — vergriffen
- 141/142 2014 - Radioaktivität — vergriffen
- 141/142 2014 - Radioaktivität
- 140/2014 - Außerschulische Lernorte
- 139/2014 - Unterrichtseinstiege — vergriffen
- 138/2013 - Felder
- 137/2013 - Animationen & Simulationen
- 135/136 2013 - Guter Frontalunterricht
- 134/2013 - Kompetenzbereich Bewerten
- 133/2013 - Elektrische Leitungsvorgänge
- 132/2012 - Fächerübergreifend unterrichten
- 131/2012 - Röntgenstrahlung
- 129/130 2012 - Praktika in der Schule
- 128/2012 - Halbleiter
- 127/2012 - Magnetismus
- 126/2011 - Physik historisch verstehen
- 125/2011 - Schwingungen & Wellen — vergriffen
- 123/124 2011 - Kompetenzorientiert unterrichten — vergriffen
- 122/2011 - Modelle
- 121/2011 - Authentische Aufgaben
- 120/2010 - Physik in Fiktionalen Medien — vergriffen
- 119/2010 - Forschend-Entdeckendes Lernen
- 117/118 2010 - Verschiedene Ziele – Verschiedene Aufgaben
- 116/2010 - Kompetenzbereich Kommunikation
- 115/2010 - Wärmelehre — vergriffen
- 114/2009 - Neue wege in die Welt der Klänge
- 113/2009 - Optische Geräte
- 111/112 2009 - Klimawandel
- 110/2009 - Farbe
- 109/2009 - Bilder
- 108/2008 - Lernen durch Experimentierserien
- 107/2008 - Argumentationsanlässe für den Mechanikunterricht
- 105/106 2008 - Physik im Alltag
- 104/2008 - Physiktexte verfassen
- 103/2008 - Was ist Physik?
- 102/2007 - Transformator
- 101/2007 - Energie – Materialien & Methoden — vergriffen
- 99/100 2007 - Differenzierung — vergriffen
- 98/2007 - Kontextorientiert unterrichten
- 97/2007 - Standards
- 96/2006 - Wettbewerbe: Impulse für Unterricht und Schule
- 95/2006 - Physiktexte lesen und verstehen
- 94/2006 - Chaos & Struktur
- 93/2006 - Vom Sachunterricht zum Fachunterricht
- 92/2006 - Unterricht überdenken – Unterricht entwickeln
- 91/2006 - Sensoren
- 90/2005 - Lernort Labor — vergriffen
- 89/2005 - Der elektrische Stromkreis — vergriffen
- 88/2005 - Windenergie — vergriffen
- 87/2005 - Sprache — vergriffen
- 85/86 2005 - Lebendige Physik
- 84/2004 - Kooperativ lernen
- 83/2004 - Kinematik — vergriffen
- 82/2004 - Medizin
- 80/81 2004 - Sicherheit
- 79/2004 - Brennstoffzelle — vergriffen
- 78/2003 - Beruf — vergriffen
- 77/2003 - Photovoltaik — vergriffen
- 75/76 2003 - Methoden – Werkzeuge — vergriffen
- 74/2003 - Naturwissenschaftliches Arbeiten
- 73/2003 - Raumfahrt — vergriffen
- 71/72 2002 - Lernerfolgskontrolle — vergriffen
- 70/2002 - Lernen in Bewegung
- 69/2002 - Neue Medien — vergriffen
- 68/2002 - Lochkamera — vergriffen
- 67/2002 - Aufgaben
- 66/2001 - Neue Alltagsgeräte verstehen — vergriffen
- 65/2001 - Kraft — vergriffen
- 63/64 2001 - Projektorientierter Unterricht — vergriffen
- 62/2001 - Schiffe — vergriffen
- 61/2001 - Solarenergie — vergriffen
- 60/2000 - Rechtzeitig anfangen – Interesse wecken — vergriffen
- 59/2000 - Gebrauchsgegenstände herstellen — vergriffen
- 58/2000 - Lärm — vergriffen
- 57/2000 - Experimentieren mit einfachen — vergriffen
- 56/2000 - Das Auge — vergriffen
- 55/2000 - Elektrische Sicherheitseinrichtungen — vergriffen
- 54/1999 - TIMSS:Anregungen für einen effektiveren Unterricht — vergriffen
- 53/1999 - Energie sparen: Wärmeenergie — vergriffen
- 51/52 1999 - Lernen an Stationen — vergriffen
- 50/1999 - Elektrostatik — vergriffen
- 49/1999 - Mädchen und Jungen im Physikunterricht — vergriffen
- 48/1998 - Üben — vergriffen
- 47/1998 - Schulexperimente mit neuen Messgeräten — vergriffen
- 46/1998 - Anders unterrichten — vergriffen
- 45/1998 - Themen vertiefen — vergriffen
- 44/1998 - Begabtenförderung — vergriffen
- 43/1998 - Physikalische Zaubereien — vergriffen
- 42/1997 - Physikalische Wetterkunde — vergriffen
- 41/1997 - Teilchen — vergriffen
- 40/1997 - Fazinierende Experimente — vergriffen
- 39/1997 - Energiesparen Elektrische Energie — vergriffen
- 38/1997 - Unterricht bewerten — vergriffen
- 37/1997 - Selbständig Lernen — vergriffen
- 36/1996 - Computer — vergriffen
- 35/1996 - Selbstgebaute Versuchsgeräte — vergriffen
- 34/1996 - Lernen in Science-Zentren — vergriffen
- 33/1996 - Umweltbildung — vergriffen
- 32/1996 - Induktion und Wirbelströme — vergriffen
- 31/1996 - Freie Themen — vergriffen
- 30/1995 - Physik und Verkehrserziehung — vergriffen
- 29/1995 - Physik erleben — vergriffen
- 28/1995 - Freie Themen — vergriffen
- 27/1995 - Analogien im Physikunterricht — vergriffen
- 26/1995 - Versuche mit ICs — vergriffen
- 25/1994 - Reibung — vergriffen
- 24/1994 - Freie Themen — vergriffen
- 23/1994 - Hebel und Rolle — vergriffen
- 22/1994 - Alltagsvorstellungen II — vergriffen
- 21/1994 - Versuche zur Radioaktivität — vergriffen
- 20/1993 - Astronomie — vergriffen
- 19/1993 - Freie Themen — vergriffen
- 18/1993 - Experimente im Physikunterricht — vergriffen
- 17/1993 - Offener Unterricht — vergriffen
- 16/1993 - Schülervorstellungen — vergriffen
- 15/1992 - Fächerübergreifender Unterricht — vergriffen
- 14/1992 - Spiegel — vergriffen
- 13/1992 - Elektrische Energie — vergriffen
- 12/1992 - Physik und Sport — vergriffen
- 11/1992 - Fotografie — vergriffen
- 10/1991 - Freihandversuche — vergriffen
- 9/1991 - Freie Themen — vergriffen
- 8/1991 - Messen und Rechnen — vergriffen
- 7/1991 - Computer im Physikunterricht — vergriffen
- 6/1991 - Elementarisierung — vergriffen
- 5/1990 - Druck — vergriffen
- 4/1990 - Fliegen und Flugzeuge — vergriffen
- 3/1990 - Informationstechnische Grundbildung II — vergriffen
- 2/1990 - Der Generator — vergriffen
- 1/1990 - Mädchen im Physikunterricht — vergriffen
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