Menchenrechtsbildung

Die Bildung für Menschenrechte soll darüber hinaus mit einer Arbeit an literarischen Texten verknüpft werden, die auf die Förderung moralisch-ethischer Urteile und Haltungen abzielt. Insbesondere die Literaturarbeit bietet hier motivierende und gewinnbringende Kommunikationsanlässe. Sie führt die Schüler:innen immer wieder an alternative Weltentwürfe heran und fordert sie dazu auf, die Frage nach dem „Was wäre, wenn…“ zu stellen, also nach dem, was sein könnte.

Aus dem Inhalt:

● Menschenwürde und Menschenrechtsbildung – Das Potenzial literarischer Texte gewinnbringend einsetzen

● Obsédé par la présence – Mediale Selbstinszenierungen in der BD Le grand vide untersuchen

● Plus d’autre choix ? – Wertevermittlung mit einer Erzählung aus dem Senegal

● « Pourquoi garder des petits singes ? » – Alltagsdiskriminierung reflektieren mit dem Roman S’adapter

● Comme nous existons – Rassismus thematisieren mit einer autobiografischen Erzählung

● « Le théâtre de la justice » – Über Terror und Würde anhand der Gerichtsreportage V13 diskutieren