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Individualisiertes Lernen

Unterricht Französisch Nr. 128/2014

Erscheinungsdatum:
April 2014
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Französisch
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Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen gehört zu den zentralen Herausforderungen des Unterrichts. Immer wieder fragen sich Lehrkräfte, mit welchen Inhalten und Methoden sie den unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler am besten gerecht werden. Diese Ausgabe zeigt, wie individualisiertes Lernen bei der Entwicklung und Förderung der sprachlichen Kompetenzen gelingen kann.

Aus dem Inhalt:

  • Heterogenität und individuelle Förderung: Wie sich einzelne Phasen des Unterrichts an individuellen Lernbedürfnissen ausrichten lassen
  • Sprechtraining: der "Sprechfächer" als Hilfestellung im Anfangsunterricht
  • Präsentieren: die Kleidung für ein erstes Rendez-vous zusammenstellen
  • Präsentieren: individualisierende Aufgaben und kooperative Lernphasen zum  Thema Traumberuf    
  • Projektarbeit: auf individualisierten Wegen die Provence erkunden

 

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
527128
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
49

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