Paris entdecken
Unterricht Französisch Nr. 37/1999
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 1999
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Französisch
- Bestellnr.:
- 527037
- Medienart:
- Zeitschrift
18,50 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
Staffelpreis für Abonnenten
14,50 €
Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo
Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.
10,15 €
Abstract
Autor: Vignaud, Marie-Francoise
Titel: Paris, Paris ....
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 4–13
Abstract: Die Autorin zeigt verschiedene Wege auf, Paris zu entdecken und macht Unterrichtsvorschläge zu den unterschiedlichsten Themen und Herangehensweisen. Abgedruckt sind literarische Texte – ein Ausschnitt aus Le parfum von Patrick Süskind, Le poinconneur des Lilas von Serge Gainsbourg, Etranges etrangers von Jacques Prevert – sowie Sachtexte über die Stadtviertel von Paris und statistische Angaben über Paris. Zu all diesen Texten liegen Arbeitsaufträge/Leitfragen vor. Eine Auswahlbibliographie zu landeskundlichen und literarischen Aspekten von Paris von M.-F. Vignaud sowie eine Liste von Paris Chansons, zusammengestellt von Ralf Böckmann, befinden sich im Anhang. (Verlag/HeLP/We).
Schlagwörter: Literatur, Gainsbourg, Serge, Frankreich, Paris, Landeskunde, Chanson, Textarbeit, Prévert, Jacques, Bibliografie, Basisartikel, Sekundarstufe II, Französischunterricht, Sueskind, Patrick, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Topografie
Autor: Hadorn-Planta, Deta
Titel: Paris en promenades litteraires.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 14–19
Abstract: Auf der Grundlage von literarischen Texten über Paris erkunden Schülerinnen und Schüler die Stadt. Sie interviewen Annie Saumont, Michel Host und Marie Le Drian und produzieren nach ihrer Rückkehr eine Kassette. (Verlag).
Schlagwörter: Maspero, François, Frankreich, Paris, Landeskunde, Sekundarbereich, Autor, Saumont, Annie, Gegenwartsliteratur, Unterrichtsprojekt, Französischunterricht, Fortgeschrittenenunterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Interview, Topografie
Autor: Vignaud, Marie-Francoise
Titel: La ville, la ville lumiere, Paris.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 20–21
Abstract: Es handelt sich um zwei Arbeitsblätter mit Textausschnitten aus dem Buch Le voyageur magnifique von Yves Simon, einem mehrfach ausgezeichneten Sänger und Schriftsteller, der beschreibt, wie er Paris sieht und empfindet. (HeLP/We).
Schlagwörter: Literatur, Frankreich, Paris, Landeskunde, Sekundarbereich, Textarbeit, Französischunterricht, Fortgeschrittenenunterricht, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Topografie
Autor: Mengler, Klaus
Titel: Paris – metropole a mille visages.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 22–26
Abstract: Schülerinnen und Schüler bereiten ihre Studienfahrt selbst vor und erstellen hinterher ein Journal mit ihren gemeinsamen und persönlichen Erfahrungen. (Verlag).
Schlagwörter: Sachtext, Frankreich, Paris, Landeskunde, Sekundarstufe II, Studienreise, Unterrichtsprojekt, Tagebuch, Französischunterricht, Unterrichtsmaterial, Leistungskurs
Autor: Vignaud, Marie-Francoise
Titel: Paris dans tous ses etats ....
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 27–34
Abstract: Eine Sammlung von Texten für die Sekundarstufe II, die die unterschiedlichsten Aspekte der Stadt Paris beleuchten. (Autorin).
Schlagwörter: Sachtext, Frankreich, Paris, Landeskunde, Textsammlung, Sekundarstufe II, Französischunterricht, Internetadresse, Unterrichtsmaterial, Zeitungsartikel, Topografie
Autor: Neifeind, Christa
Titel: Paris: literarische Texte für Unterricht und Studienfahrt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 35–42
Abstract: Literarische Texte mit Aufgaben zum Thema Paris, die als Vorbereitung und Grundlage für eine Studienfahrt genutzt werden. (Verlag).
Schlagwörter: Roman, Frankreich, Paris, Landeskunde, Großstadt, Stadtplan, Textinterpretation, Erzählung, Cauvin, Patrick, Vorstadt, Sekundarstufe II, Studienreise, Französischunterricht, Vorbereitung, Modiano, Patrick, Stadtteil, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Gedicht, Cesbron, Gilbert, Aragon, Louis, Unterrichtsentwurf, Balzac, Honoré de, Topografie
Autor: Giron, Olivier
Titel: Paris: les Grands Travaux du President Mitterand.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 43–46
Schlagwörter: Gebäude, Frankreich, Paris, Landeskunde, Gegenwart, Französischunterricht, Architektur, Sachinformation
Autor: Dumiche, Beatrice
Titel: Paris dans la chanson francaise.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 47–50
Abstract: Besprochen werden verschiedene französische Chansons über Paris seit dem 2. Weltkrieg – davon abgedruckt sind: Chinatown Paris 13eme sowie Paris – New-York New-York-Paris. (HeLP/We).
Schlagwörter: Diskografie, Paris, Chanson, Gegenwart, Textinterpretation, Nachkriegsgeschichte, Französischunterricht, Mythos, Musikgeschichte, Sachinformation
Autor: Kordecki, Annemarie
Titel: Bücher über Paris für junge Leser und sonstige Parisfans.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 51–53
Schlagwörter: Kinderliteratur, Literaturbericht, Paris, Französischunterricht, Jugendliteratur, Sachinformation
Autor: Hadorn-Planta, Deta
Titel: Paris aktuell.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 54–55
Abstract: Vorgestellt werden zwei Stadtführer von Paris für Jugendliche. Einer davon enthält Überlebensadressen für jene Jugendlichen, die das Pariser Nachtleben kostengünstig genießen wollen. (HeLP/We).
Schlagwörter: Frankreich, Paris, Tourismus, Landeskunde, Stadtführer, Französischunterricht, Sachinformation
Autor: Robert, Michel
Titel: Toponymie parisienne: langue et culture.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 56–57
Abstract: Pariser Sprachgebrauch: Abkürzungen, Spitznamen, Begrifflichkeiten aus den Bereichen Sport, Politik, Universität. (HeLP/We).
Schlagwörter: Sprachgebrauch, Frankreich, Paris, Landeskunde, Idiomatik, Region, Gegenwartssprache, Wortschatz, Französischunterricht, Sprachvariante, Sachinformation
Titel: Paris, Paris ....
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 4–13
Abstract: Die Autorin zeigt verschiedene Wege auf, Paris zu entdecken und macht Unterrichtsvorschläge zu den unterschiedlichsten Themen und Herangehensweisen. Abgedruckt sind literarische Texte – ein Ausschnitt aus Le parfum von Patrick Süskind, Le poinconneur des Lilas von Serge Gainsbourg, Etranges etrangers von Jacques Prevert – sowie Sachtexte über die Stadtviertel von Paris und statistische Angaben über Paris. Zu all diesen Texten liegen Arbeitsaufträge/Leitfragen vor. Eine Auswahlbibliographie zu landeskundlichen und literarischen Aspekten von Paris von M.-F. Vignaud sowie eine Liste von Paris Chansons, zusammengestellt von Ralf Böckmann, befinden sich im Anhang. (Verlag/HeLP/We).
Schlagwörter: Literatur, Gainsbourg, Serge, Frankreich, Paris, Landeskunde, Chanson, Textarbeit, Prévert, Jacques, Bibliografie, Basisartikel, Sekundarstufe II, Französischunterricht, Sueskind, Patrick, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Topografie
Autor: Hadorn-Planta, Deta
Titel: Paris en promenades litteraires.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 14–19
Abstract: Auf der Grundlage von literarischen Texten über Paris erkunden Schülerinnen und Schüler die Stadt. Sie interviewen Annie Saumont, Michel Host und Marie Le Drian und produzieren nach ihrer Rückkehr eine Kassette. (Verlag).
Schlagwörter: Maspero, François, Frankreich, Paris, Landeskunde, Sekundarbereich, Autor, Saumont, Annie, Gegenwartsliteratur, Unterrichtsprojekt, Französischunterricht, Fortgeschrittenenunterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Interview, Topografie
Autor: Vignaud, Marie-Francoise
Titel: La ville, la ville lumiere, Paris.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 20–21
Abstract: Es handelt sich um zwei Arbeitsblätter mit Textausschnitten aus dem Buch Le voyageur magnifique von Yves Simon, einem mehrfach ausgezeichneten Sänger und Schriftsteller, der beschreibt, wie er Paris sieht und empfindet. (HeLP/We).
Schlagwörter: Literatur, Frankreich, Paris, Landeskunde, Sekundarbereich, Textarbeit, Französischunterricht, Fortgeschrittenenunterricht, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Topografie
Autor: Mengler, Klaus
Titel: Paris – metropole a mille visages.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 22–26
Abstract: Schülerinnen und Schüler bereiten ihre Studienfahrt selbst vor und erstellen hinterher ein Journal mit ihren gemeinsamen und persönlichen Erfahrungen. (Verlag).
Schlagwörter: Sachtext, Frankreich, Paris, Landeskunde, Sekundarstufe II, Studienreise, Unterrichtsprojekt, Tagebuch, Französischunterricht, Unterrichtsmaterial, Leistungskurs
Autor: Vignaud, Marie-Francoise
Titel: Paris dans tous ses etats ....
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 27–34
Abstract: Eine Sammlung von Texten für die Sekundarstufe II, die die unterschiedlichsten Aspekte der Stadt Paris beleuchten. (Autorin).
Schlagwörter: Sachtext, Frankreich, Paris, Landeskunde, Textsammlung, Sekundarstufe II, Französischunterricht, Internetadresse, Unterrichtsmaterial, Zeitungsartikel, Topografie
Autor: Neifeind, Christa
Titel: Paris: literarische Texte für Unterricht und Studienfahrt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 35–42
Abstract: Literarische Texte mit Aufgaben zum Thema Paris, die als Vorbereitung und Grundlage für eine Studienfahrt genutzt werden. (Verlag).
Schlagwörter: Roman, Frankreich, Paris, Landeskunde, Großstadt, Stadtplan, Textinterpretation, Erzählung, Cauvin, Patrick, Vorstadt, Sekundarstufe II, Studienreise, Französischunterricht, Vorbereitung, Modiano, Patrick, Stadtteil, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Gedicht, Cesbron, Gilbert, Aragon, Louis, Unterrichtsentwurf, Balzac, Honoré de, Topografie
Autor: Giron, Olivier
Titel: Paris: les Grands Travaux du President Mitterand.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 43–46
Schlagwörter: Gebäude, Frankreich, Paris, Landeskunde, Gegenwart, Französischunterricht, Architektur, Sachinformation
Autor: Dumiche, Beatrice
Titel: Paris dans la chanson francaise.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 47–50
Abstract: Besprochen werden verschiedene französische Chansons über Paris seit dem 2. Weltkrieg – davon abgedruckt sind: Chinatown Paris 13eme sowie Paris – New-York New-York-Paris. (HeLP/We).
Schlagwörter: Diskografie, Paris, Chanson, Gegenwart, Textinterpretation, Nachkriegsgeschichte, Französischunterricht, Mythos, Musikgeschichte, Sachinformation
Autor: Kordecki, Annemarie
Titel: Bücher über Paris für junge Leser und sonstige Parisfans.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 51–53
Schlagwörter: Kinderliteratur, Literaturbericht, Paris, Französischunterricht, Jugendliteratur, Sachinformation
Autor: Hadorn-Planta, Deta
Titel: Paris aktuell.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 54–55
Abstract: Vorgestellt werden zwei Stadtführer von Paris für Jugendliche. Einer davon enthält Überlebensadressen für jene Jugendlichen, die das Pariser Nachtleben kostengünstig genießen wollen. (HeLP/We).
Schlagwörter: Frankreich, Paris, Tourismus, Landeskunde, Stadtführer, Französischunterricht, Sachinformation
Autor: Robert, Michel
Titel: Toponymie parisienne: langue et culture.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1999) 37, S. 56–57
Abstract: Pariser Sprachgebrauch: Abkürzungen, Spitznamen, Begrifflichkeiten aus den Bereichen Sport, Politik, Universität. (HeLP/We).
Schlagwörter: Sprachgebrauch, Frankreich, Paris, Landeskunde, Idiomatik, Region, Gegenwartssprache, Wortschatz, Französischunterricht, Sprachvariante, Sachinformation
Bisher erschienene Ausgaben:
- 187/2024 - Erklärvideos
- 186/2023 - Promenades dans Paris
- 185/2023 - Transkulturelle Mediation und Sprachmittlung
- 184/2023 - Dialogisches Sprechen fördern
- 183/2023 - Standardsituationen II
- 182/2023 - Environnement
- 181/2023 - Digitales Schreiben
- 180/2022 - Plaisirs du français
- 179/2022 - Südfrankreich
- 178/2022 - Boire et manger en France
- 177/2022 - L'Afrique subsaharienne
- 176/2022 - Gebrauchsorientierte Grammatik
- 175/2022 - Chansons et clips
- 174/2021 - La république présidentielle
- 173/2021 - Sprachbewusstsein
- 172/2021 - Yasmina Reza
- 171/2021 - Differenzierung
- 170/2021 - Aussprache
- 170/2021 - Aussprache
- 169/2021 - Humour et société
- 168/2020 - Intelligentes Üben
- 167/2020 - Le film francais: Regarde-moi ca!
- 166/2020 - Voyager
- 165/2020 - Fehler korrigieren
- 164/2020 - Identités: langues et cultures
- 163/2020 - Hör-Seh-Verstehen
- 162/2019 - Sartre
- 161/2019 - Cultures francophones aux quatre coins du monde
- 160/2019 - Kurze Erzähltexte
- 159/2019 - Spielen
- 158/2019 - S'engager
- 157/2019 - Savoir écrire
- 156/2018 - Lernen mit Bewegung — vergriffen
- 155/2018 - Le Québec, mais pas seulement...
- 154/2018 - Oser le féminisme?!
- 153/2018 - Neue Aufgabenformate
- 152/2018 - Mündlichkeit stärken
- 151/2018 - Text- und Medienkompetenz fördern mit BD
- 150/2017 - La France d'aujourd'hui
- 149/2017 - Hindernisse überwinden
- 148/2017 - Wörter lernen
- 147/2017 - École
- 146/2017 - La Bretagne
- 145/2017 - Hörverstehen
- 144/2016 - Théâtre contemporain
- 143/2016 - L'Alsace
- 142/2016 - Lesen und Verstehen
- 141/2016 - Projektarbeit interkulturell
- 140/2016 - À la rencontre
- 139/2016 - Chansons de la francophonie
- 138/2015 - Partir: migration et mouvement
- 137/2015 - De la guerre à la paix
- 136/2015 - Donner un feedback
- 135/2015 - Grammatik umdenken
- 134/2015 - Entrer dans le monde du travail
- 133/2015 - Lernen mit Musik
- 132/2014 - Les classiques
- 131/2014 - Le roman graphique
- 130/2014 - Découvrir le Nord
- 129/2014 - Anna Gavalda
- 128/2014 - Individualisiertes Lernen
- 127/2014 - Mit Bildern arbeiten
- 126/2013 - Standardsituationen — vergriffen
- 125/2013 - Fêtes et traditions
- 124/2013 - crimes et délits
- 123/2013 - Poésie
- 122/2013 - Jungen fördern
- 121/2013 - Mit dem interaktiven Whiteboard arbeiten
- 120/2012 - Sachtexte
- 119/2012 - Kompetenzorientiert unterrichten mit Filmen
- 118/2012 - La publicité
- 117/2012 - Mündliche Klassenarbeiten und Prüfungen
- 116/2012 - Kooperatives Lernen
- 115/2012 - Paris: ville de contrastes
- 114/2011 - Ideen für zwischendurch
- 113/2011 - Bernard Friot
- 112/2011 - la tâche: von der Übung zur Aufgabe
- 111/2011 - Theaterpraktische Methoden
- 110/2011 - Impulse aus dem bilingualen Unterricht — vergriffen
- 109/2011 - La grammaire en chansons — vergriffen
- 108/2010 - Sprachmittlung
- 107/2010 - Planète jeunes — vergriffen
- 106/2010 - Le français en ligne — vergriffen
- 105/2010 - Regards franco-allemands
- 104/2010 - Evaluieren und Testen
- 103/2010 - Camus
- 102/2009 - Littérature de jeunesse
- 101/2009 - Le Sénégal — vergriffen
- 100/2009 - Viv(r)e le français — vergriffen
- 99/2009 - Literatur: Wendepunkte — vergriffen
- 98/2009 - Diagnostizieren und Fördern
- 97/2009 - BD-la vie en bulles — vergriffen
- 96/2008 - Lernaufgaben konkret — vergriffen
- 95/2008 - Hören — vergriffen
- 94/2008 - Französisch ab Klasse 6 — vergriffen
- 93/2008 - Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger — vergriffen
- 92/2008 - Projektlernen: le Midi — vergriffen
- 91/2008 - Le cinéma — vergriffen
- 90/2007 - Lernstrategie: Wörternetze — vergriffen
- 89/2007 - Mort de rire — vergriffen
- 88/2007 - Bildungsstandards anwenden — vergriffen
- 87/2007 - Austausch: reell – virtuell – interkulturell
- 86/2007 - le Maghreb Interkulturelle Landeskunde — vergriffen
- 85/2007 - A l'écoute de la littérature
- 84/2006 - faire parler – Sprechen fördern — vergriffen
- 84/2006 - faire parler – Sprechen fördern
- 83/2006 - Wortschatzarbeit individuell — vergriffen
- 81/82 2006 - La nouvelle chanson française — vergriffen
- 80/2006 - Vive le sport! — vergriffen
- 79/2006 - Les temps
- 78/2005 - Berichtigen — vergriffen
- 77/2005 - Situations authentiques d'écoute — vergriffen
- 76/2005 - Umgang mit neuen Medien — vergriffen
- 74/75 2005 - BD + Spracharbeit — vergriffen
- 73/2005 - La Tour Eiffel — vergriffen
- 72/2004 - Schreiben — vergriffen
- 71/2004 - Poésies — vergriffen
- 69/70 2004 - Stationenlernen Wege zur Differenzierung — vergriffen
- 68/2004 - Wörter (er)klären — vergriffen
- 67/2004 - Le Petit Prince — vergriffen
- 66/2003 - La Corse — vergriffen
- 65/2003 - Voyages — vergriffen
- 63/64 2003 - Lesen — vergriffen
- 62/2003 - Spielfilme — vergriffen
- 61/2003 - Gefühl für Grammatik — vergriffen
- 60/2002 - Le Québec — vergriffen
- 58/59 2002 - Vertretungsstunden — vergriffen
- 57/2002 - Sprache und Musik — vergriffen
- 56/2002 - Mosaique de textes littéraires — vergriffen
- 55/2002 - Sprechen — vergriffen
- 54/2001 - Fremdverstehen: Afrika — vergriffen
- 53/2001 - Les ados — vergriffen
- 52/2001 - Mit Fehlern umgehen – Fehler — vergriffen
- 51/2001 - Jacques Prévert incl. 4 Folien — vergriffen
- 50/2001 - Lernen an Stationen — vergriffen
- 49/2001 - Sprachübergreifend unterrichten
- 48/2000 - Hörverstehen
- 47/2000 - Les médias – mise en pratique — vergriffen
- 46/2000 - Text und Bild im Dialog — vergriffen
- 45/2000 - Vokabelarbeit — vergriffen
- 44/2000 - La nouvelle — vergriffen
- 43/2000 - Internet — vergriffen
- 42/1999 - Les Antilles — vergriffen
- 41/1999 - Projektorientiertes Arbeiten — vergriffen
- 40/1999 - La grammaire est dans le pré — vergriffen
- 38/39 1999 - Polars — vergriffen
- 37/1999 - Paris entdecken — vergriffen
- 36/1998 - Le rideau se lève — vergriffen
- 35/1998 - Noël — vergriffen
- 34/1998 - Lernstrategien
- 33/1998 - La presse à l'école — vergriffen
- 32/1998 - Konstruktiv Lernen und Lehren — vergriffen
- 31/1998 - Lisez Jeunesse! — vergriffen
- 30/1997 - Grammatik — vergriffen
- 29/1997 - Kinder- und Jugendliteratur — vergriffen
- 28/1997 - Individualisierung
- 27/1997 - Découvrir la Poésie — vergriffen
- 26/1997 - Klassenarbeit und Klausuren — vergriffen
- 25/1997 - Motivieren durch Bilder — vergriffen
- 24/1996 - Längere Texte – Langeweile? — vergriffen
- 23/1996 - Wortschatz lernen — vergriffen
- 22/1996 - Bandes Dessinées — vergriffen
- 21/1996 - Moderne Chansons
- 20/1995 - Jouer en français — vergriffen
- 19/1995 - La montagne — vergriffen
- 18/1995 - Sprachliche Varietäten — vergriffen
- 17/1995 - Grammatik ja – aber wie? — vergriffen
- 16/1994 - Literatur in der Lehrbuchphase — vergriffen
- 15/1994 - La ville — vergriffen
- 14/1994 - Simulations — vergriffen
- 13/1994 - Französisch für den Beruf — vergriffen
- 12/1993 - Les contes — vergriffen
- 11/1993 - Les fêtes — vergriffen
- 10/1993 - Video — vergriffen
- 9/1993 - Bilingualer Unterricht — vergriffen
- 8/1992 - Cinéma et littérature beur — vergriffen
- 7/1992 - Du jeu de rôle au théâtre — vergriffen
- 6/1992 - Les jeunes — vergriffen
- 5/1992 - Code Oral – code écrit — vergriffen
- 4/1991 - Humor — vergriffen
- 3/1991 - Kreatives Schreiben — vergriffen
- 2/1991 - Les Français et la mer — vergriffen
- 1/1991 - Anfangsunterricht — vergriffen
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.