Modelle

Unterricht Biologie Nr. 397/398 2014

Erscheinungsdatum:: Sept. 2014
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:: Naturwissenschaften, Biologie

Bestellnr.:: 53397
Medienart:: Zeitschrift
Seitenzahl:: 88

39,90 €

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Modelle dienen nicht nur zur Präsentationen biologischer Konzepte oder Theorien, sondern sind Werkzeuge naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung.

Der Biologieunterricht steht vor der Herausforderung, Zielsetzungen und darauf aufbauend Konzepte zu entwickeln, mit deren Hilfe SchülerInnen Modelle als Werkzeuge naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung kennen lernen und begreifen können. Das Themenheft liefert praktische Anregungen, anhand derer Schülerinnen und Schüler diese Modellkompetenz entwickeln und ausbauen können.

Aus dem Inhalt

"Höseln" für den Nachwuchs – Modelle entwickeln und analogisieren
Beweglich sein – Modelle konstruieren und revidieren
Dominosteine neu aufgestellt – Schritte modellbasierter Erkenntnisgewinnung revidieren
Alkohol zur Therapie – Modelle als Hypothesentester nutzen

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Schlagwörter: biologisches Konzept, Erkenntnisgewinnung, Modell, Modelle, Modellkompetenz

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