Haut

Autor: Hedewig, Roland
Titel: Die Haut – ein vielseitiges Organ.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 4–13

Abstract: Es werden Aufbau, Schutz- und Rezeptorfunktionen sowie die Stoffwechselleistungen der menschlichen Haut beschrieben. Neben der Eroerterung von moeglichen Schaedigungen und Hauterkrankungen werden auch die Besonderheiten tierischer Haut, wie Kiemen, Schuppen und Haeutungsvorgang, dargelegt.

Schlagwörter: Haut, Humanbiologie, Fotografie, Biologie, Grafische Darstellung, Krankheit, Gesundheitserziehung, Sachinformation, Bild

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Autor: Hedewig, Roland; Eschenhagen, Dieter
Titel: Wir untersuchen unsere Haut. Spiele, Unters. u. Experimente.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 18–21

Abstract: Es werden experimentelle Untersuchungen und Spiele zum Tastsinn, zur Waerme- und Kaelteempfindung, zur Verdunstung und zur Stressreaktion der Haut beschrieben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wir untersuchen unsere Haut.

Schlagwörter: Haut, Humanbiologie, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sinnesorgan, Experiment, Sinnesphysiologie, Biologie, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I

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Autor: Fischer, Monica
Titel: Sonnenbraeune.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 22–25

Abstract: Die Schueler erarbeiten die Wirkung des UV-Lichtes und der Sonnenschutz- und Braeunungsmittel auf die Haut, damit sie der Werbung sachkundig und kritisch gegenueberstehen koennen, und erfahren den vernuenftigen Umgang mit dem Sonnenlicht, um Sonnenschaeden vorzubeugen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sonnenbraeune.

Schlagwörter: Haut, Humanbiologie, Unterrichtsplanung, Schuljahr 08, Text, Gesundheitsschaden, Biologie, Unterrichtsmaterial, Krankheit, Arbeitsbogen, Sonne, Sekundarstufe I, Gesundheitserziehung, Strahlung

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Autor: Marquardt, Karl-Guenther
Titel: Haut – Erscheinungsbild und Ausdruck.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 26–29

Abstract: Am aeusseren Erscheinungsbild der Haut wird ein Mensch hinsichtlich seines Gesundheitszustandes, seines Alters und seiner Attraktivitaet beurteilt, wobei eine junge, gleichmaessige und faltenfreie Haut als erstrebenswert gilt. Die Schueler eroertern die Ausdrucksformen der Haut und erarbeiten den Grundaufbau und die Alterungsprozesse. Anhand der gewonnenen Erkenntnisse werden die Werbeversprechen der Kosmetikindustrie kritisch ueberprueft. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Haut.

Schlagwörter: Gesundheitspflege, Haut, Humanbiologie, Unterrichtsplanung, Schuljahr 08, Schuljahr 10, Biologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Gesundheitserziehung

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Autor: Schroeder, Hanns-Rainer
Titel: Haut und Hautpflege.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 30–35

Abstract: Neben der Erarbeitung von Bau und Funktion der Schweiss- und Talgdruesen anhand von Micropraeparaten werden als Folge gesteigerter Talgproduktion die Hautunreinheiten Mitesser, Pickel und Akne besprochen. Das Hautproblem Akne wird vertiefend diskutiert und leitet zum Aspekt der richtigen Hautreinigung und -pflege ueber, wobei hier die Moeglichkeit genutzt werden sollte, die Schueler selbst Seife herstellen zu lassen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Haut und Hautpflege.

Schlagwörter: Gesundheitspflege, Haut, Humanbiologie, Unterrichtsplanung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Text, Biologie, Unterrichtsmaterial, Krankheit, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Gesundheitserziehung, Arbeitstransparent, Körperpflege

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Autor: Feldermann, Dieter
Titel: Das geht unter die Haut – Akupunktur.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 40–45

Abstract: Es wird ueber die Akupunktur-Analgesie, die Nadelbetaeubung waehrend einer Operation bei Erhaltung des Bewusstseins, informiert und ihre schmerzbetaeubende Wirkung als praesynaptische Hemmung an den Schmerzbahnen verdeutlicht. Die Schueler erarbeiten die neurophysiologischen Grundlagen der Schmerzentstehung und der Schmerzweiterleitung und darauf aufbauend ein Modell der Wirkungsweise der Akupunktur. Es werden Vor- und Nachteile der Akupunktur- Analgesie zusammengefasst und mit denen der klassischen Narkose verglichen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Akupunktur.

Schlagwörter: Haut, Humanbiologie, Unterrichtsplanung, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Schmerz, Akupunktur, Text, Sekundarstufe II, Biologie, Humanmedizin, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Gesundheitserziehung

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Autor: Kottusch-Geiseler, Veronika
Titel: Die Hautleisten und Furchen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1989) 142, S. 46–48

Abstract: In einem Ueberblick wird die Geschichte der Erforschung der Hautleistenmuster dargestellt. Morphologie und Verteilung der Hautleistenmuster sowie eine quantitative Musterbestimmung werden erlaeutert und Anregungen zur Gewinnung von Finger- und Handabdruecken in der Schule gegeben. Auf die bisherigen Untersuchungsergebnisse zur Bedeutung des Hand- und Fussfurchensystems wird kurz eingegangen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Hautleisten und Furchen.

Schlagwörter: Haut, Humanbiologie, Sekundarbereich, Handreichung, Morphologie, Biologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen

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