Amphibien

Autor: Klahm, Guenther
Titel: Vom Laich zum Frosch.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1983) 78, S. 13–19

Abstract: Es handelt sich um die detaillierte Beschreibung eines Unterrichtsprojektes, in dessen Verlauf Schueler und Schuelerinnen auf dem Wege des forschend -entdeckenden Lernens die Entwicklung der Froesche aus den Kaulquappen in ihrem natuerlichen Lebensraum beobachten und kennenlernen sollen. Neben ausfuehrlichen methodisch – didaktischen Hinweisen zu Planung, Durchfuehrung und erforderlichen Arbeitsmaterialien liegen einige Schuelerarbeitsblaetter vor, mit deren Hilfe gewonnene Erkenntnisse vertieft und dokumentiert werden sollen. Lerninhalte und -ziele der auf einige Wochen anzusetzenden Unterrichtseinheit sind eigehend beschrieben; als sinnvoller Abschluss des Projekts wird eine von den Schuelern und Schuelerinnen veranstaltete Schulausstellung zum Thema angesehen. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Die Metamorphose der Froesche.

Schlagwörter: Amphibie, Unterrichtsmodell, Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Exkursion, Zoologie, Entdeckendes Lernen, Biologieunterricht, Evolution, Schule, Ausstellung, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, '>Metamorphose , Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Frosch, Entwicklung

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Autor: Georg, Hartmut
Titel: Amphibienschutz.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1983) 78, S. 20–24 u. 45–48

Abstract: Es handelt sich um die detaillierte Beschreibung eines Unterrichtsprojektes, in dessen Verlauf Schueler und Schuelerinnen auf dem Wege des forschend -entdeckenden Lernens die heimischen Amphibien in ihrem natuerlichen Lebensraum beobachten und kennenlernen sollen. Da innerhalb der letzten Jahrzehnte ein deutlicher Rueckgang der Amphibien zu konstatieren ist, liegt der besondere Schwerpunkt der ueber einige Wochen sich erstreckenden Unterrichtseinheit auf der Gefaehrdung und – daraus resultierenden – dem notwendig gewordenen Schutz dieser ueberschaubaren Tiergruppe, deren wichtige Rolle innerhalb des Oekosystems durchaus noch nicht hinreichend erforscht ist. Mit Hilfe von angefuegten Arbeitsblaettern sollen Beobachtungen und gewonnene Erkenntnisse vertieft und dokumentiert werden; als Abschluss des Projekts ist eine von den Schuelern und Schuelerinnen veranstaltete Schulausstellung empfohlen. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Gefaehrdung und Schutz heimischer Amphibien.

Schlagwörter: Amphibie, Unterrichtsmodell, Unterrichtseinheit, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Exkursion, Zoologie, Entdeckendes Lernen, Biologieunterricht, Evolution, Schule, Ausstellung, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Arbeitsbogen, Naturschutz, Sekundarstufe I, Ökosystem

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Autor: Starke, Helga; Starke, Karl-Heinz
Titel: Vom Wasser- zum Landleben.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1983) 78, S. 49–59

Abstract: Es handelt sich um die detaillierte Beschreibung eines Unterrichtsprojektes, in dessen Verlauf Schueler und Schuelerinnen auf dem Wege des forschend -entdeckenden Lernens die heimischen Amphibien in ihrem natuerlichen Lebensraum beobachten und kennenlernen sollen. Der besondere Schwerpunkt der auf einige Wochen anzusetzenden Unterrichtseinheit liegt dabei auf der Erarbeitung und Darstellung von Problemen und Fragestellungen der Evolution, einer Thematik, die sich anhand dieser ueberschaubaren Tiergruppe wegen einer Fuelle von morphologischen, anatomischen und ethologischen Merkmalen bezueglich ihrer Anpassung an das Leben im Wasser und auf dem Lande besonders anschaulich aufzeigen laesst. Mit Hilfe von einigen Arbeitsblaettern sollen Beobachtungen und gewonnene Erkenntnisse vertieft und dokumentiert werden. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Die Metamorphase bei Amphibien im Rahmen eines Kurses Evolution in der Sek. II.

Schlagwörter: Amphibie, Unterrichtsmodell, Unterrichtseinheit, Exkursion, Zoologie, Entdeckendes Lernen, Biologieunterricht, Evolution, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, '>Metamorphose , Arbeitsbogen, Genetik

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Autor: Hurd, Paul D.
Titel: Biologieunterricht in der Volksrepublik China.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1983) 78, S. 63–67

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Bildungswesen, China, Lehrplan, Biologie, Unterrichtsmaterial, Struktur, Sachinformation

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Titel: Amphibien.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1983) 78, 69 S.

Schlagwörter: Amphibie, Unterrichtseinheit, Biologie, Zeitschrift, Unterrichtsmaterial

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