Evolutionstheorien

Autor: Kattmann, Ulrich
Titel: Evolutionstheorie und die Geschichte des Lebens.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 179, S. 2–11

Schlagwörter: Stammesgeschichte, Evolution, Evolutionstheorie, Theorie, Darwin, Charles R., Abstammungslehre, Biologie

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Autor: Dulitz, Barbara; Gropengiesser, Ilka
Titel: Evolution spielerisch erfahren. Unterrichtsmodell fuer die Primar- und Orientierungsstufe(4., 5. Schuelerjahrgang).
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 179, S. 12–15

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr 4–5 Schulstufe, Bereich: Primarbereich, Orientierungsstufe Schultyp: Grundschule, Gesamtschule Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsbeispiel Unterrichtsgegenstand: Anhand von Phantasietieren werden die Schueler mit dem Thema Evolution vertraut gemacht.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Stammbaum, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Stammesgeschichte, Lebensform, Orientierungsstufe, Evolution, Evolutionstheorie, Verwandtschaft, Abstammungslehre, Biologie, Grundschule, Tier, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Entwicklung

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Autor: Winkel, Gerhard
Titel: Vom Haustier zum Wildtier? Unterrichtsmodell fuer die Orientierungs-, Sekundarstufe(6., 7. Schuelerjahrgang).
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 179, S. 16–21

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr 6–7 Schulstufe, Bereich: Orientierungsstufe, Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsbeispiel Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Vergleich von Wild- und Hauskaninchen in Aussehen und Verhalten, Verlauf des Domestikationsprozesses sowie Befragung eines Kaninchenzuechters zu heutigen Zuchtzielen.

Schlagwörter: Domestikation, Unterrichtseinheit, Kaninchen, Wildkaninchen, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Orientierungsstufe, Evolution, Evolutionstheorie, Biologie, Tier, Haustier, Unterrichtsmaterial, Züchtung, Sekundarstufe I

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Autor: Rudzinski, Hans-Georg
Titel: Artentstehung und Artenvielfalt. Unterrichtsmodell fuer die Sekundarstufen I und II (10.-13. Schuelerjahrgang).
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 179, S. 23–35

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr 10–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsbeispiel Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. An fiktiven Zeitungsberichten ueber die Entdeckung neuer Tierformen und dann an realen Fallbeispielen lernen die Schueler die Kriterien zur Unterscheidung von Rassen und Arten sowie die Bedingungen der Artentstehung kennen.

Schlagwörter: Artenvielfalt, Unterschied, Unterrichtseinheit, Artenentstehung, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Stammesgeschichte, Evolution, Evolutionstheorie, Sekundarstufe II, Unterscheiden, Mutation, Biologie, Unterrichtsmaterial, Population, Rasse, Sekundarstufe I, Genetik

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Autor: Greber, Winfried; Greber, Elisabeth
Titel: Der Stammbaum der Lebewesen. Unterrichtsmodell fuer die Sekundarstufe II.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 179, S. 36–43

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr 11–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsbeispiel Unterrichtsgegenstand: Stammbaumkonstruktion unter Verwendung biochemischer Daten homologer Makromolekuele.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Stammbaum, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Stammesgeschichte, Evolution, Konstruktion, Lebewesen, Evolutionstheorie, Verwandtschaft, Sekundarstufe II, Molekulargenetik, Biologie, Bakterium, Unterrichtsmaterial, Entwicklung

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Autor: Kattmann, Ulrich
Titel: Evoluton im Unterricht.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 179, S. 44–48

Schlagwörter: Evolution, Lebewesen, Evolutionstheorie, Unterrichtsgestaltung, Fachdidaktik, Biologie, Unterrichtsmaterial, Entwicklung

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