Jahreszeiten

Autor: Stichmann, Wilfried
Titel: Die Natur im Wechsel der Jahreszeiten.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1984) 91, S. 2–13

Abstract: Eigene Beobachtungen zum jahreszeitlichen Lebensrhythmus der Natur koennen den schulischen Biologieunterricht anschaulich und erlebnisnah fuer Schueler und Schuelerinnen gestalten. Neben einer kurzen Darstellung der verschiedenen Jahreszeiten mit ihren spezifischen Erscheinungen in Tier- und Pflanzenwelt werden die Methoden und Ziele der Phaenologie, der Lehre vom zeitlichen Erscheinen der Entwicklungsstufen unter dem Einfluss der Witterung, erlaeutert. Den Abschluss des Beitrags bilden Beispiele fuer jahreszeitliche Phaenomene als Gegenstand eines handlungsorientierten Unterrichts. Umfangreiche Hinweise zu weiterfuehrender Literatur sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Die Natur im Wechsel der Jahreszeiten.

Schlagwörter: Landkarte, Jahreszeit, Botanik, Zoologie, Vogel, Biologieunterricht, Handreichung, Lernen, Natur, Wetterlage, Unterrichtsmaterial, Klima, Grafische Darstellung, Handlungsorientierung, Vogelzug, Bild

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Autor: Esehenhagen, Dieter
Titel: Von der Butterblume zur Pusteblume.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1984) 91, S. 14–17

Abstract: Zur Behandlung des Themas Natur im Wechsel der Jahreszeiten stellt der Gemeine Loewenzahn ein besonders geeignetes Objekt zur Beobachtung phaenologischer Veraenderungen und einer raschen Entwicklung von der Knospe bis zum Fruchtstand dar. Fuer eine UE in der Primarstufe erweist sich der Loewenzahn als Unterrichtsobjekt auch deshalb anderen Pflanzen als ueberlegen, weil er haeufig in erreichbarer Naehe der Schulen zu finden ist und Grundschulkinder meist schon vielfaeltige Erfahrungen im Umgang mit dieser Pflanze haben. Die UE wird in Planung und Durchfuehrung detailliert beschrieben. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Phaenologische Veraenderungen und Entwicklung des Loewenzahns.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Jahreszeit, Botanik, Biologieunterricht, Sachunterricht, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Löwenzahn, Primarbereich, Bild

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Autor: Stichmann-Marny, Ursula
Titel: Unser phaenologisches Tagebuch.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1984) 91, S. 18–21

Abstract: Es handelt sich um eine UE fuer die Foerderstufe, die die jahreszeitlichen Veraenderungen und Entwicklungsstufen von Pflanzen und Tieren zum Inhalt hat. Anhand von fuer die jeweilige Jahreszeit typischen Objekten, Bildern oder auch Praeparaten soll Schuelern und Schuelerinnen der Wechsel der Jahreszeiten mit seinen spezifischen Erscheinungen deutlich werden. Die Beobachtungen sollen in einem Kalender festgehalten und durch die Registrierung von Wetter- und Klimadaten ergaenzt und interpretiert werden. Die UE wird in Planung und Durchfuehrung detailliert erlaeutert. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Beobachtungskalender zum Wechsel der Jahreszeiten.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Jahreszeit, Botanik, Zoologie, Biologieunterricht, Natur, Wetterlage, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Klima, Grafische Darstellung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Bild

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Autor: Lammert, Karin; Lammert, Frank-D.
Titel: Die Jahreszeiten am Bach.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1984) 91, S. 22–24 u. 33–37

Abstract: Im Rahmen des Themas Natur im Wechsel der Jahreszeiten wird eine UE fuer die Sekundarstufe I beschrieben, in deren Verlauf Schueler und Schuelerinnen den periodischen Lebensrhythmus im Biotop eines Baches beobachten und untersuchen sollen. Darueberhinaus soll ein ausgewaehlter Wasserabschnitt ueber alle vier Jahreszeiten hinweg naturschuetzerisch betreut werden. Wesentliche Probleme bei der Planung und Durchfuehrung des Projekts werden ausfuehrlich dargestellt. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Die Jahreszeiten am Bach.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Jahreszeit, Botanik, Zoologie, Biologieunterricht, Gewässerbiologie, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Arbeitsbogen, Biotop, Naturschutz, Sekundarstufe I, Bild

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Autor: Heermann, Wilfried; Stichmann, Wilfried
Titel: Jahrringe und Dendrochronologie.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1984) 91, S. 38–44

Abstract: Es handelt sich um eine UE fuer die Sekundarstufe I, die sich im Rahmen der Thematik Jahreszeiten mit dem jahresrhythmischen Wachstum von Baeumen beschaeftigt. Mit Hilfe der sog. Jahresringe sollen einzelne Wachstumsschuebe nachgewiesen und das Alter der Holzgewaechse bestimmt werden. Erklaertes Ziel der UE ist es, Schueler und Schuelerinnen in die Dendrochronologie und ihre vielfaeltigen Anwendungsfelder einzufuehren. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Nachweis von jahresrhythmischen Wachstumsschueben und Altersbestimmung von Baeumen.

Schlagwörter: Jahresring, Unterrichtseinheit, Baum, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Jahreszeit, Botanik, Biologieunterricht, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Arbeitstransparent, Bild

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Autor: Mueller, Horst
Titel: Jahresperiodische Erscheinungen bei Winterschlaefern, Winterruhern und Wechselwarmen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1984) 91, S. 45–55

Abstract: Im Rahmen der Thematik Jahreszeiten im schulischen Biologieunterricht greift die UE fuer die Sekundarstufe II zwei hochinteressante Anpassungsformen der Organismen an die Extremsituation des Winters auf: den Winterschlaf und die Winterruhe. Neben einer Sachanalyse zum aktuellen Stand der Forschung werden schwerpunktmaessig die jahreszeitlichen Phaenomene der drei thermobiologischen Gruppen der Wechselwarmen, der Winterruher und der Winterschlaefer behandelt, die diesen Tiergruppen das Ueberleben extremer Witterungs- und Klimabedingungen in der kalten Jahreszeit ermoeglichen. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Jahresperiodische Erscheinungen bei Winterschlaefern, Winterruhern und Wechselwarmen.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Winterstarre, Schuljahr 13, Jahreszeit, Winterschlaf, Zoologie, Biologieunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Gymnasium, Überwinterung, Wechselwarmes Tier

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