Lernträume

Autor: Girmes, Renate
Titel: Die eingeräumte und aufgeräumte Welt der Fachräume.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 6–9

Abstract: Die Autorin nimmt das Raumangebot einer Schule in den Blick und untersucht seine Bezogenheit auf und seine Exemplarität für die Welt, in die Schule einführen will (Orig.).

Schlagwörter: Fachraum, Raumgestaltung, Schule, Lernumgebung

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Autor: Mandsfelt Eriksen, Gunilla
Titel: Klassenräume: Lernen hoch 7.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 12–15

Abstract: Am Beispiel Dänemark zeigt die Autorin, wie neue Unterrichtsformen nach anderer und flexiblerer Raumeinrichtung verlangen.

Schlagwörter: Dänemark, Beispiel, Raumgestaltung, Schule, Klassenraum

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Autor: Bröhl, Inge
Titel: Energie und Harmonie.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 18–23

Abstract: Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, was die alte chinesische Wissenschaft Feng-Shui eigentlich ist und wie man ihre Erkenntnisse auch in einer Schule zur Anwendung bringen kann (Orig.).

Schlagwörter: Raumgestaltung, Schulgelände, Klassenraum, Schulgebäude, Fengshui

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Autor: Girmes, Renate
Titel: Lern(t)räume.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 24–29

Schlagwörter: Raumnutzung, Raumgestaltung, Schulgelände, Schulgestaltung, Klassenraum, Raum, Philosophie, Schulraum, Schulgebäude

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Autor: Schmidt-Paas, Karen
Titel: Bewegen – Erholen – Lernen.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 32–35

Abstract: Moshe Feldenkrais setzte sich intensiv mit der menschlichen Bewegung, dem menschlichen Bewegungsapparat und dessen problemen und Krankheiten auseinander. Seine Erkenntnisse werden auf die Wechselwirkung von Lernen und Bewegung bei Schulkindern angewandt.

Schlagwörter: Raumgestaltung, '>Bewegung , Schulgelände, Schulgestaltung, Lernen, Klassenraum, Konzentrationsfähigkeit, Feldenkrais, Moshe, Schulraum, Schulgebäude

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Autor: Schmidt, Hildegard
Titel: Verspannt oder entspannt?
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 36–41

Abstract: Die Verfasserin geht der Frage nach, wie durch ein bewegteres Lernangebot zum Wohlbefinden und zur Lerneffizienz beigetragen werden kann.

Schlagwörter: Sitzen, Sitzmöbel, '>Bewegung , Klassenraum, Entspannung, Ergonomie

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Autor: Sust, Charlotte A.
Titel: Wer nicht hören kann, muss fühlen.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 42–46

Abstract: Die Verfasserin zeigt auf, wie zuviel Lärm im Klassenraum den Lernerfolg beeinträchtigen kann und gibt Hinweise zur Verbesserung der Akustik.

Schlagwörter: Hörvermögen, Auswirkung, Lernerfolg, Akustik, Lärm, Gesundheit, Gefährdung, Schulraum, Schulgebäude

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Autor: Schäfer, Tina; Meyer, Ursula
Titel: Stimmung durch Farbe und Licht.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 47–52

Abstract: Die Autorinnen verdeutlichen Zusammenhänge, die bei der Farbwahrnehmung und Farbwirkung wichtig sind und stellen anhand von Praxisbeispielen Aspekte der Farbgestaltung vor.

Schlagwörter: Auswirkung, Raumgestaltung, Schulgelände, Schulgestaltung, Schule, Klassenraum, Farbe, Schulraum, Schulgebäude, Schulkultur

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Autor: Weyers, Dorle
Titel: Gute Schulen – schöne Schulen.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 54–55

Abstract: Vorgestellt wird das Projekt Schulräume: Lebensräume der Stadt Münster, bei dem in mehr als 20 Schulen die Gebäude kindgerechter, freundlicher und anregender gestaltet wurden.

Schlagwörter: Projekt, Beispiel, Münster i.W., Raumgestaltung, Schulgelände, Schulgestaltung, Klassenraum, Schulraum, Schulgebäude

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Autor: Huschitt, Hedwig
Titel: KidS (Kammer in der Schule).
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 57

Schlagwörter: Beispiel, Gestaltung, Schulgelände, Schulgebäude

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Autor: Wild, Rebecca
Titel: Vorbereitete Umgebung in der Erziehung.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 58–60

Schlagwörter: Kindergarten, Beispiel, Ecuador, Schule, Lernumgebung

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Autor: Buddensiek, Wilfried
Titel: Intelligent möblieren.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 61

Schlagwörter: Schülerarbeitsplatz, Raumgestaltung, Möbel, Schulgestaltung, Schulraum

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Autor: Seydel, Otto
Titel: Checkliste für die Einrichtung eines Klassenraums.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 62–63

Schlagwörter: Raumgestaltung, Checkliste, Schulgestaltung, Klassenraum, Schulraum

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