Warenkorb

Lernträume

Lernende Schule Nr. 20/02 2003

Erscheinungsdatum:
Januar 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Schulentwicklung
24,50 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
lieferbar
* Sonderpreise
(gilt nicht für Händler und Wiederverkäufer)
Abonnenten

Ab 1 Stück à 18,90 €

Referendare (mit Abo)

Ab 1 Stück à 13,23 €

Herausgeberin: Prof. Dr. Renate Girmes
Erkundungen
Visitenkarte der Schule:Toiletten

Eingeräumte Welt: Fachräume

Verbindungen: Flure

Lernen hoch 7: Klassenräume

Heimat und Hektik: Lehrerzimmer

Energie und Harmonie: Feng-Shui

Klärungen
Lern(t)räume ? Häuser des Lernens raumtheoretisch betrachtet

Räume erforschen

Bewegen und Lernen

Vorschläge
Ergonomie

Akustik

Farbe und Licht

Fragen an Architekten

Realisierungen
Gestaltungsserie aus Münster

Credo einer Schuldezernentin

Kammer in der Schule

Vorbereitete Umgebung in Tumbaco

Intelligent möblieren

Klassenraum-Checkliste

Abstract

Autor: Girmes, Renate
Titel: Die eingeräumte und aufgeräumte Welt der Fachräume.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 6–9

Abstract: Die Autorin nimmt das Raumangebot einer Schule in den Blick und untersucht seine Bezogenheit auf und seine Exemplarität für die Welt, in die Schule einführen will (Orig.).

Schlagwörter: Fachraum, Raumgestaltung, Schule, Lernumgebung


Autor: Mandsfelt Eriksen, Gunilla
Titel: Klassenräume: Lernen hoch 7.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 12–15

Abstract: Am Beispiel Dänemark zeigt die Autorin, wie neue Unterrichtsformen nach anderer und flexiblerer Raumeinrichtung verlangen.

Schlagwörter: Dänemark, Beispiel, Raumgestaltung, Schule, Klassenraum


Autor: Bröhl, Inge
Titel: Energie und Harmonie.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 18–23

Abstract: Im vorliegenden Beitrag wird aufgezeigt, was die alte chinesische Wissenschaft Feng-Shui eigentlich ist und wie man ihre Erkenntnisse auch in einer Schule zur Anwendung bringen kann (Orig.).

Schlagwörter: Raumgestaltung, Schulgelände, Klassenraum, Schulgebäude, Fengshui


Autor: Girmes, Renate
Titel: Lern(t)räume.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 24–29

Schlagwörter: Raumnutzung, Raumgestaltung, Schulgelände, Schulgestaltung, Klassenraum, Raum, Philosophie, Schulraum, Schulgebäude


Autor: Schmidt-Paas, Karen
Titel: Bewegen – Erholen – Lernen.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 32–35

Abstract: Moshe Feldenkrais setzte sich intensiv mit der menschlichen Bewegung, dem menschlichen Bewegungsapparat und dessen problemen und Krankheiten auseinander. Seine Erkenntnisse werden auf die Wechselwirkung von Lernen und Bewegung bei Schulkindern angewandt.

Schlagwörter: Raumgestaltung, Bewegung , Schulgelände, Schulgestaltung, Lernen, Klassenraum, Konzentrationsfähigkeit, Feldenkrais, Moshe, Schulraum, Schulgebäude


Autor: Schmidt, Hildegard
Titel: Verspannt oder entspannt?
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 36–41

Abstract: Die Verfasserin geht der Frage nach, wie durch ein bewegteres Lernangebot zum Wohlbefinden und zur Lerneffizienz beigetragen werden kann.

Schlagwörter: Sitzen, Sitzmöbel, Bewegung , Klassenraum, Entspannung, Ergonomie


Autor: Sust, Charlotte A.
Titel: Wer nicht hören kann, muss fühlen.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 42–46

Abstract: Die Verfasserin zeigt auf, wie zuviel Lärm im Klassenraum den Lernerfolg beeinträchtigen kann und gibt Hinweise zur Verbesserung der Akustik.

Schlagwörter: Hörvermögen, Auswirkung, Lernerfolg, Akustik, Lärm, Gesundheit, Gefährdung, Schulraum, Schulgebäude


Autor: Schäfer, Tina; Meyer, Ursula
Titel: Stimmung durch Farbe und Licht.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 47–52

Abstract: Die Autorinnen verdeutlichen Zusammenhänge, die bei der Farbwahrnehmung und Farbwirkung wichtig sind und stellen anhand von Praxisbeispielen Aspekte der Farbgestaltung vor.

Schlagwörter: Auswirkung, Raumgestaltung, Schulgelände, Schulgestaltung, Schule, Klassenraum, Farbe, Schulraum, Schulgebäude, Schulkultur


Autor: Weyers, Dorle
Titel: Gute Schulen – schöne Schulen.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 54–55

Abstract: Vorgestellt wird das Projekt Schulräume: Lebensräume der Stadt Münster, bei dem in mehr als 20 Schulen die Gebäude kindgerechter, freundlicher und anregender gestaltet wurden.

Schlagwörter: Projekt, Beispiel, Münster i.W., Raumgestaltung, Schulgelände, Schulgestaltung, Klassenraum, Schulraum, Schulgebäude


Autor: Huschitt, Hedwig
Titel: KidS (Kammer in der Schule).
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 57

Schlagwörter: Beispiel, Gestaltung, Schulgelände, Schulgebäude


Autor: Wild, Rebecca
Titel: Vorbereitete Umgebung in der Erziehung.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 58–60

Schlagwörter: Kindergarten, Beispiel, Ecuador, Schule, Lernumgebung


Autor: Buddensiek, Wilfried
Titel: Intelligent möblieren.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 61

Schlagwörter: Schülerarbeitsplatz, Raumgestaltung, Möbel, Schulgestaltung, Schulraum


Autor: Seydel, Otto
Titel: Checkliste für die Einrichtung eines Klassenraums.
Quelle: In: Lernende Schule,(2002) 20, S. 62–63

Schlagwörter: Raumgestaltung, Checkliste, Schulgestaltung, Klassenraum, Schulraum


Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
537020
Medienart:
Zeitschrift

* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.