Schulaufsicht
Lernende Schule Nr. 78/2017
- Erscheinungsdatum:
- Mai 2017
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule, Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Schulentwicklung
- Bestellnr.:
- 537078
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 64
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- Lieferstatus:
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Schulen sind eigenverantwortlicher und selbstständiger geworden. Sie brauchen Unterstützung für wirksame Lehrerfortbildung, Schulberatung und Evaluation bei der weiteren Qualitätsentwicklung, und sie benötigt eine zuverlässige Regelung rechtlich-administrativer Angelegenheiten. Doch klappt die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Aufsicht grundsätzlich? Wo liegen Verbesserungsmöglichkeiten? Im Heft kommen Personen aus beiden Bereichen mit ihren Vorstellungen und Erfahrungen zu Wort.
Aus dem Inhalt
- Schulaufsicht und Schulautonomie
- Schulaufsicht im Bundesländervergleich
- Aus dem Alltag der Schulaufsicht
- Kooperation zwischen Schulleitung und Schulaufsicht
- Demokratische Schule im Verein mit der Schulaufsicht
- Werkstatt: Schulaufsicht im systemischen Wandel
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Bisher erschienene Ausgaben:
- 105/2024 - Kinderarmut und Schule
- 104/2023 - Beratung nutzen zur Schulentwicklung
- 103/2023 - Was uns Schüler:innen wichtig ist
- 102/2023 - "Alternative Fakten" und Verschwörungstheorien
- 101/2023 - Schulabsentismus
- 100/2022 - Herausforderung Zukunft
- 99/2022 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
- 98/2022 - Teacher Leadership
- 97/2022 - Teams, Konferenzen und Gremien
- 96/2021 - Gute gesunde Schule
- 95/2021 - Forschendes Lernen
- 94/2021 - Professionalisierung von Lehrkräften
- 93/2021 - Schule als Ort der Demokratie
- 92/2020 - Eltern
- 91/2020 - Unterricht digital
- 90/2020 - Berufsorientierung
- 89/2020 - Übergänge
- 88/2019 - Schulleitung 2020
- 87/2019 - Allgemeinbildung
- 86/2019 - Mehrsprachigkeit
- 85/2019 - Fachfremd unterrichten
- 84/2018 - Baustelle Leistungsbeurteilung — vergriffen
- 83/2018 - Integration
- 82/2018 - Vertretungsunterricht
- 81/2018 - Multiprofessionelle Kooperation
- 80/2017 - Vertieftes Lernen
- 79/2017 - Digitalisierung in der Schule — vergriffen
- 78/2017 - Schulaufsicht
- 77/2017 - Begeisterung und Langeweile
- 76/2016 - Begabungen fördern
- 75/2016 - Extremismus
- 74/2016 - Konferenzen — vergriffen
- 73/2016 - Guter Unterricht mit starken Fachgruppen
- 72/2015 - Widerstand
- 71/2015 - Flüchtlingskinder brauchen Schulen
- 70/2015 - Berufseingangsphase
- 69/2015 - Ganztagsschule mit Qualität
- 68/2014 - Lehrerfortbildung im Wandel
- 67/2014 - Baustelle Inklusion
- 66/2014 - Qualität entwickeln mit System
- 65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung — vergriffen
- 65/2014 - Classroom-Management: Klassenführung (Online-Doku)
- 64/2013 - Medienkompetenz entwickeln
- 63/2013 - Neubeginn als Chance Schulfusionen und Neugründungen
- 63/2013 - Neubeginn als Chance — vergriffen
- 62/2013 - Profession mit Ethos
- 61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten — vergriffen
- 61/2013 - Mit Eltern zusammenarbeiten
- 60/2012 - Musterwechsel
- 59/2012 - Schule umbauen: Lernräume gestalten
- 58/2012 - Kompetenzorientiert lernen und lehren
- 57/2012 - Feedback
- 56/2011 - Neu durchstarten
- 55/2011 - Auf dem Weg zur inklusiven Schule
- 54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum — vergriffen
- 54/2011 - Unterwegs zum Schulcurriculum
- 53/2011 - Schule leiten lernen
- 53/2011 - Schule leiten lernen — vergriffen
- 52/2010 - Unterrichtsstörungen
- 52/2010 - Unterrichtsstörungen — vergriffen
- 51/2010 - Sexuelle Gewalt – hinsehen und handeln! — vergriffen
- 50/2010 - Nachhaltigkeit gestalten
- 49/2010 - Keinen aufgeben — vergriffen
- 48/2009 - Übergänge gestalten
- 71/2009 - Lernlandkarten / Eltern gewinnen
- 46/47 2009 - Lernen in einer lernenden Schule
- 45/2009 - Lerncoaching — vergriffen
- 44/2008 - Zwischen Belastung u. neuem Professionsverständnis — vergriffen
- 43/2008 - Schule demokratisch entwickeln
- 42/2008 - Schulstrukturen neu denken — vergriffen
- 41/2008 - Gemeinsam gegen Schulversagen
- 40/2007 - Wenn die Schulinspektion kommt
- 39/2007 - Hausaufgaben
- 37/38 2007 - Schuleigenes Curriculum — vergriffen
- 36/2006 - Wandel der Lernkulturen Naturwissenschaften
- 35/2006 - Ganztagsschule — vergriffen
- 34/2006 - Schulprogramme in Aktion
- 33/2006 - Kooperatives Lernen — vergriffen
- 32/2005 - Gut erzogen — vergriffen
- 30/31 2005 - Klasse Leiten — vergriffen
- 29/2005 - Fordern und Fördern — vergriffen
- 28/04 2005 - Mathe ist mehr!
- 27/2004 - Lehrerinnen und Lehrer wertschätzen
- 26/2004 - Diagnostische Kompetenz
- 25/2004 - Unterrichtsausfall — vergriffen
- 24/2003 - Bildungsstandards
- 23/2003 - Integration eine Schule für alle
- 22/2003 - Gesunde Schule
- 21/2003 - Leisten und Bewerten — vergriffen
- 20/02 2003 - Lernträume
- 17/2002 - Naher Krieg – Ferner Frieden — vergriffen
- 19/2002 - Lesen
- 18/2002 - Lernen in Gruppen
- 16/01 2002 - Personalentwicklung in der Schule — vergriffen
- 15/2001 - Lernen mit dem Computer — vergriffen
- 14/2001 - Gut geregelt — vergriffen
- 13/2001 - GEWALTig
- 12/2000 - Neue Zeiten — vergriffen
- 11/2000 - Unterricht verbessern — vergriffen
- 10/2000 - Eltern — vergriffen
- 9/2000 - Teamarbeit — vergriffen
- 8/1999 - Schule leiten: Innovation als Auftrag — vergriffen
- 7/1999 - Dem Lernen auf der Spur — vergriffen
- 6/1999 - Programmierte Schule? — vergriffen
- 5/1999 - Gut sein, besser werden: Evaluieren — vergriffen
- 4/1998 - Gut beraten.... — vergriffen
- 3/1998 - Klasse werden — vergriffen
- 2/1998 - Unterricht ist mehr... — vergriffen
- 1/1998 - Einfach Anfangen — vergriffen
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