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Fachfremd unterrichten

Lernende Schule Nr. 85/2019

Erscheinungsdatum:
März 2019
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Schulentwicklung
Bestellnr.:
537085
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
64
24,50 €
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Lieferstatus:
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Aufgrund von (Fach-)Lehrkräftemangel und dem Klassenleiterprinzip, das vorsieht, dass die Mehrzahl an Unterrichtsfächern in einer Klasse erteilt wird, stehen viele Lehrkräfte vor dieser Situation, Fächer zu unterrichten, die sie nicht studiert haben. Was viele als Verwaltung des Mangels sehen, kann auch eine Chance sein: für die professionelle Entwicklung von Lehrkräften oder für überfachlichen, von Lernenden selbst gesteuerten Unterricht.

Aus dem Inhalt

  • Fachfremd erteilter Unterricht aus wissenschaftlicher Sicht
  • Wenn Fachfremdheit didaktisch erforderlich ist
  • Erfahrungen aus Grundschulen
  • Erfahrungen aus der Laborschule Bielefeld
  • Fachfremd und in Vertretung: mit didaktischem Konzept kein Problem
  • Werkstatt: Fachfremdes Unterrichten

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