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Baustelle Leistungsbeurteilung

Lernende Schule Nr. 84/2018

Erscheinungsdatum:
Dezember 2018
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule, Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Schulentwicklung
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Im aktuellen Diskurs zur Leistungsbeurteilung geht es vor allem um den alltäglichen Umgang mit Schulleistungen sowie um die Frage der Passung von Unterrichtsgestaltung mit Leistungserhebung und -bewertung. Aber die neue Lern- und Förderkultur mit offenen, schüleraktiven und kooperativen Unterrichtsformen steht im Spannungsverhältnis zur traditionellen Leistungskultur. Wie Schulen darauf mit ergänzenden und angepassten Formen des Umgangs mit Schülerleistungen reagieren, zeigt das Heft.

Aus dem Inhalt 

  • Pädagogische Innovation und Diagnostik 
  • Kompetenzorientiert beurteilen 
  • Inklusive Leistungsbewertung 
  • Alternative Leistungserhebung und -bewertung in einer Oberstufe 
  • Schulisches Leistungskonzept entwickeln
  • Werkstatt: Kompetent beurteilen; Diagnostik bis in die Tiefe

Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
537084
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
64

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