Orientierung am Sternhimmel

Autor: Lindner, Klaus
Titel: TIMSS; PISA und der Astronomieunterricht.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2003) 3, S. 4–6

Abstract: Gleich zweimal innerhalb weniger Jahre sind dem Selbstbewusstsein der deutschen Bildungspolitik schmerzhafte Schläge versetzt worden. Sowohl die TIMSS-Studie 1997 (Third International Mathematics and Science Study) als auch PISA 2001 (Programme for International Student Assessment) zeigten, dass die deutsche Schule von heute nur unterdurchschnittliche Ergebnisse hervorzubringen vermag. Im Folgenden sollen einige Aspekte der beiden Studien betrachtet werden, die einen Bezug zum Astronomieunterricht erkennen lassen.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie

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Autor: Lindner, Klaus
Titel: TIMMS, PISA und der Astronomieunterricht.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2003) 3, S. 4–6

Schlagwörter: TIMS-Studie, Physikunterricht, PISA-Studie, Astronomie, Deutschland

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Autor: Hey, Silke
Titel: Astrofotografie von Deep-Sky-Objekten für Anfänger.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2003) 3, S. 7–10

Abstract: Wir freuen uns, wiederum eine gelungene Arbeit aus dem Wettbewerb Jugend forscht vorstellen zu können. Die Autorin wurde durch die Sternwarte Rodewisch betreut und konnte ihr Projekt auf der Internationalen Luft- und Raumfahrtausstellung 2002 in Berlin präsentieren. Herzlichen Glückwunsch!

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astrofotografie

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Autor: Fischer, Olaf
Titel: Hilfsmittel zur Erschließung des Sternenhimmels.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2003) 3, S. 13–18

Abstract: Der Sternenhimmelsanblick einer klaren Nacht kann ein unvergessliches Schülererlebnis sein. Zudem bereichert und vervollständigt sich das Bild von der erfahrbaren Natur mit der Behandlung des Sternenhimmels im Astronomieunterricht. Die Orientierung am gestirnten Himmel basiert sowohl auf der Kenntnis von Sternbildern als auch auf Modellvorstellungen der sphärischen Astronomie. Im folgenden Beitrag werden Hilfsmittel vorgestellt, die bei der Erschließung des Sternenhimmels hilfreich sind, darunter eine Beobachtungshilfe für das Aufsuchen von speziellen Objekten im Kontext der bekannten Sternbilder. Am Ende stehen Vorhersagen des Sternenhimmels für beliebige Zeiten und Orte der Beobachtung mit Hilfe einer individuellen drehbaren Sternkarte. Was wird ein Weg aufgezeigt, wie man in der Sekundarstufe II eine solche Karte selbst konstruiert und anfertigt, eine Möglichkeit der Aktivierung von Schülern auch über den Unterricht hinaus.

Schlagwörter: Stern, Beobachtung, Physikunterricht, Astronomie, Himmelskörper, Himmel

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Autor: Schlosser, Wolfhard
Titel: Die Himmelsscheibe von Nebra.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2003) 3, S. 23–26

Abstract: Am 23. Februar 2002 beschlagnahmte die schweizerische Polizei im Baseler Hilton-Hotel in einer krimireifen Aktion ein Fundensemble aus der frühen Bronzezeit (ca. 1600 v. Chr.), das kurz darauf dem Land Sachsen-Anhalt als dem rechtmäßigen Eigentümer überstellt wurde. Darunter befand sich die jetzt so benannte Himmelsscheibe von Nebra.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte

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Autor: Schlosser, Wolfhard
Titel: Einfache Beobachtungen – überraschende Folgerungen.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2003) 3, S. 36–37

Abstract: Fortsetzung des Aufsatzes in A+R 40(2003)1, S.4.

Schlagwörter: Beobachtung, Physikunterricht, Astronomie

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