Beobachten und Auswerten

Autor: Steinrücken, Burkard
Titel: Ortsbestimmung aus einer Schattenmessung.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 4–6

Abstract: Die Bestimmung der geographischen Lage aus astronomischen Beobachtungen gehört zu den klassischen Aufgaben der Positionsastronomie. Bereits mit einer einzigen Schattenmessung lässt sich ein grober Wert für die geographische Länge und Breite ermitteln. Benötigt wird nur ein senkrecht stehender Schattenwerfer (z. B. eine Straßenlaterne), eine eingenordete Azimutskala und eine Uhr. Die eigentliche Messung dauert nur wenige Minuten und deshalb eignet sich das Verfahren gut für die Durchführung im Unterricht. Aber auch für die Durchführung während einer Klassenfahrt ist es als astronomische Projektarbeit gut geeignet. Ideal ist die Durchführung vieler Einzelexperimente von allen Schülerinnen und Schülern an ihrem jeweiligen Urlaubsort. Dann können bei Beginn des neuen Schuljahres die Urlaubsorte nach der Auswertung der Messergebnisse erraten werden.

Schlagwörter: Navigation, Maßeinheit, Physikunterricht, Astronomie, Messung

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Autor: Pfau, Werner
Titel: Eine Nachlese: Wie lange strahlt die Sonne noch?
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 7–8

Abstract: Im Folgenden soll der Beitrag zum Lebensweg der Sonne aus Heft 2/2002 dieser Zeitschrift noch in einigen Punkten vertieft werden. Es wurden Aspekte ausgewählt, die für die Gestaltung eines attraktiven Astronomieunterrichts hilfreich sein können. Anhand der hier ergänzend aufgeführten Daten aus der historischen Entwicklung lässt sich das spezielle Fachgebiet in die umfassendere Geschichte der Naturwissenschaften einordnen. die aufgeführten formelmäßigen Zusammenhänge, die bei der Entwicklung der Sonne und des Planetensystems eine Rolle spielen, demonstrieren die physikalische Basis der astronomischen Gegebenheiten und sollen zur Durchführung eigener Zahlenrechnungen anregen.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astrophysik, Sonne

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Autor: Schmitz, Kai
Titel: Mit Hedwig nach Chemnitz.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 10–12

Abstract: Kai Schmitz nahm mit der Auswertung einer Sternbedeckung durch den Asteroiden (476) Hedwig erfolgreich am Bundeswettbewerb Jugend forscht 2001 in Chemnitz teil. In diesem Artikel stellt er sein Projekt vor und schildert seine Eindrücke vom Wettbewerb.

Schlagwörter: Maßeinheit, Physikunterricht, Astronomie, Messung

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Autor: Schukowski, Manfred
Titel: Die Monduhren Mittel- und Süddeutschlands.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 13–16

Abstract: Als Monduhren werden öffentliche Uhren bezeichnet, die neben der Uhrzeit die Mondphase als einziges astronomisches Beiwerk anzeigen. Sie aufzufinden und ihre Geschichte, aber auch die Darstellungsart zu beschreiben, ist eine reizvolle Aufgabe. Einmal mehr wird damit deutlich: Astronomieunterricht ist ein fächerübergreifendes Unternehmen.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Uhr

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Autor: Frisch, Dieter
Titel: Himmelsbeobachtungen mit einer Digitalkamera.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 18–20

Abstract: Das Unterrichtsprojekt Himmelsbeobachtung mit einer Digitalkamera entstand im Verbindlichen Wahlunterricht der Klassenstufen 5 und 6 (Orientierungsstufe) der 6-klassigen Berliner Grundschule. Dieser Unterricht wurde vor 4 Jahren im Zuge der schrittweisen Reform der Berliner Grundschule eingeführt und dient der weiteren Ausprägung von Interessen und Neigungen der Schüler, wobei sie in geeigneter Form besonders mit naturwissenschaftlichen Sachverhalten und Phänomenen bekannt gemacht werden sollen. In den Kursen mit jeweils 2 Wochenstunden soll die Arbeit an Projekten im Vordergrund stehen.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astrofotografie

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Autor: Janko, Burghard
Titel: Beobachtungen von Planetenschleifen im Unterricht.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 21–22

Abstract: In diesem Artikel möchte ich meine Erfahrungen darlegen, wie man die Bahnschleifen von Planeten mit Schülern beobachten kann. Dabei beschreibe ich ein einfaches, selbst herzustellendes Beobachtungshilfsmittel, mit dem ich schon seit längerem Himmelsbeobachtungen und Messungen durchführe.

Schlagwörter: Beobachtung, Physikunterricht, Astronomie

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Autor: Heidrich, Wulfried
Titel: Wie das copernicanische Weltbild stabilisiert wurde.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 28–30

Abstract: Nicolaus Copernicus hat es gewagt, gegen die Autorität des Claudius Ptolemaeus die Überlegungen der antiken Naturphilosophen zu einem heliozentrischen Weltbild wieder aufzugreifen und dieses Denkmodell eindrucksvoll auszuarbeiten und zu begründen, wobei er sich auf Philolaos und Aristarch berief. Wir untersuchen, wie das Weltbild des Copernicus allmählich Anerkennung fand. Für den Astronomieunterricht bieten sich dabei viele Möglichkeiten zur fächerübergreifenden Arbeit, insbesondere zur Verbindung der Astronomie mit Mathematik und Physik.

Schlagwörter: Physikunterricht, Sonnensystem, Astronomie, Astronomiegeschichte

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Autor: Albrecht, Melanie; Haußen, Anja; Lotze, Karl-Heinz
Titel: Ein Schwarzes Loch im Zentrum der Galaxie M 87.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 31–33

Abstract: Die Autorinnen Melanie Albrecht und Anja Haußen haben die Aufgaben des Arbeitsmaterials [1] als Teil einer Schülerarbeit über das Thema Schwarze Löcher gelöst, welche sie im Rahmen des an Thüringer Schulen eingeführten Seminarfaches anfertigen. Alle mitgeteilten Resultate beruhen auf eigenen Messungen und Berechnungen der beiden Schülerinnen.

Schlagwörter: Schwarzes Loch, Physikunterricht, Astronomie

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Autor: Petrischak, Hannes; Berit, Thomas
Titel: Das Planetarium als Fliegendes Klassenzimmer.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 34–36

Abstract: Das Planetarium der Fachhochschule Kiel führt seit Jahren mit großem Erfolg Veranstaltungen für Kindergärten und Schulklassen durch. Durch die besondere Lernatmosphäre kann eine Sternenkuppel mit einem differenzierten Unterrichtskonzept viel mehr als astronomische Pflichtübungen bieten.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Planetarium

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Autor: Steinrücken, Burkard
Titel: Vorschläge zur Wiederbelebung archaischer Beobachtungstechniken.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 37

Abstract: In der Frühzeit der Menschheitsgeschichte war die Beobachtung der am Landschaftshorizont wandernden Auf- und Untergänge von Sonne, Mond und Sternen die einzige Möglichkeit zur Einrichtung eines weithin gültigen Kalenders auf der Basis natürlicher Zyklen, der sowohl für eine systematische Erforschung der Himmelsbewegungen als auch für die praktische und rituelle Zeitordnung einer Gesellschaft unerlässlich ist.

Schlagwörter: Wissenschaftsgeschichte, Astronomie, Position, Astronomiegeschichte

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Autor: Meyer, Dietrich
Titel: Elementare statistische Testverfahren.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 40–42

Abstract: In der Astronomie stellt sich oft die Frage, wie man eine (theoretisch oder durch Beobachtung hergeleitete) Hypothese überprüfen und stichhaltig absichern kann. So interessiert z. B. der Anteil bestimmter Spektraltypen von Sternen in Sternhaufen. Zur Prüfung kann man stichprobenartige Tests durchführen. Vorausgesetzt sind hierbei Grundkenntnisse der Stochastik, insbesondere der Binomialverteilung. Der Beitrag zeigt, wie sich Oberstufenmathematik mit Astronomie verbinden lässt.

Schlagwörter: Physikunterricht, Statistik, Astronomie

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Autor: Lemmer, Uwe
Titel: Missverständnisse und populäre Legenden in der Astronomie.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(2002) 3, S. 43–45

Abstract: Viele Himmelsphänomene regen Schüler und Erwachsene zum Nachdenken an. Der Versuch einer knappen und anschaulichen Erklärung endet gelegentlich in irreführenden Vorstellungen von den Vorgängen im Weltall. Einige Fälle haben mittlerweile schon den Charakter von Legenden bekommen. In diesem Aufsatz werden Beispiele für Fallstricke im Verständnis der Astronomie aufgegriffen, wie sie sich aus Gesprächen mit Schülern und Erwachsenen beim Besuch von Planetariumsveranstaltungen ergaben.

Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie

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