Der Mond wieder im Blickpunkt
Astronomie + Raumfahrt Nr. 3/1998
- Erscheinungsdatum:
- Mai 1998
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Astronomie
- Bestellnr.:
- 536045
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Wissenschaft Zurück zum Mond / Berichte aus der Raumfahrt / Vom Werdegang der lunaren Kruste – Zur Entwicklungsgeschichte des Mondreliefs / Die Mondoberfläche Unterricht Astronomieunterricht rund um den Mond / Sternenfeldkartei Nr. Beobachtungen Sternenhimmel im Juni Juli / Beobachtung des Mondes – einmal anders / Mondbeobachtung für Kinder Magazin Er suchte die Sterne – und blieb auf der Erde – Zum . Todestag von Bruno H. Bürgel / Totale Sonnenfinsternis am ..
Abstract
Autor: Seidenfaden, U.
Titel: Zurück zum Mond.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 4–6
Abstract: Nach den ersten euphorischen Jahren der Raumfahrt wurde es still um den Mond. Die bemannte Raumfahrt konzentrierte sich auf den Bau von Raumstationen im Erdorbit. Unbemannte Raumsonden flogen in die äußeren Bereiche des Sonnensystems. In jüngster Zeit befindet sich der Mond wieder im Blickfeld kleiner Raumsonden. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Astronomie, Raumfahrt
Autor: Reichstein, M.
Titel: Vom Werdegang der lunaren Kruste.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 8–15
Abstract: Vor über 25 Jahren (1972) endete das Aufsehen erregende Apolloprogramm der Amerikaner. Als herausragende Ergebnisse der jüngeren Forschungen gelten Erkenntnisse zur Mondentstehung durch eine kosmische Katastrophe sowie die Überraschungsdaten der Clementine-Sonde zum Relief und zur Entwicklungsgeschichte Lunas. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Sonnensystem, Astronomie
Autor: Hamel, J.
Titel: Zur Kartografie und Nomenklatur der Mondoberfläche.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 16–18
Abstract: Der Mond spielte im Denken des Menschen stets eine besondere Rolle. Seine Lichtgestalten und die Flecken seiner Oberfläche regten die Phantasie des Menschen in besonderer Weise an. Mußte er nicht als kosmischer Körper ideal glatt sein, war er etwa erdähnlich mit Bergen und Gewässern? Schon in der Antike und im Mittelalter war bekannt, was das Fernrohr wirklich zeigte. Und bald fand man Bezeichnungen für die Oberflächenformationen unseres Trabanten: der heutige Grundbestand geht auf Riccioli (1651) zurück. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Astronomie, Astronomiegeschichte
Autor: Lindner, K.
Titel: Astronomieunterricht rund um den Mond.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 19–22
Abstract: Der Mond bietet für den Astronomieunterricht weit mehr als nur ein attraktives Beobachtungsobjekt. Viele astronomische Sachverhalte lassen sich an ihm erarbeiten; und weil er mühelos von jedem Schüler am Himmel aufgefunden werden kann, ist er auch als Objekt für Beobachtungs-Hausaufgaben außerordentlich gut geeignet. In diesem Beitrag soll gezeigt werden, in welchem Maße und in welcher Weise sich im Unterricht astronomisches Wissen am Mond erarbeiten läßt. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Zimmermann, O.
Titel: Aufgaben zur Kinematik und Dynamik des Mondes.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 27–28
Abstract: Aufgaben zur Libration des Mondes, zur Bewegung eines Mondsatelliten, zur Erde-Mond-Bewegung und zur Störung der Mondbewegung durch die Sonne.
Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Himmelsmechanik, Astronomie
Autor: Lichtenfeld, J.
Titel: Schlangenbeschwörer.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 29
Abstract: Interessantes zu den Sternbildern Schlangenträger und Schlange.
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Sternbild
Autor: Nitschmann, H. J.
Titel: Beobachtung des Mondes – einmal anders.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 33–36
Abstract: Neben weithin bekannten gibt es auch spezifische Mondbeobachtungen, die auch zum Nachdenken anregen, wovon eine Kostprobe gegeben wird. Aus Zeitgründen sind solche Beobachtungen im Klassenverband meistens nicht möglich. Für astronomische Arbeitsgemeinschaften und Sternfreunde öffnet sich jedoch ein weites Betätigungsfeld. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Beobachtung, Mond, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Hopf, K.
Titel: Mondbeobachtung für Kinder.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 37–39
Abstract: Der Beitrag basiert auf jahrelangen Erfahrungen in der Beobachtung des Mondes mit Kindern der Elementar- und Primarstufe. Für diese Alterstufe ist der Mond als kosmisches Objekt interessanter, als es z. B. die Sonne ist. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Beobachtung, Mond, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Zenkert, A.
Titel: Er suchte die Sterne – und blieb auf der Erde.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 40–41
Abstract: Zur Erinnerung an Bruno H. Bürgel.
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte
Autor: Schukowski, M.
Titel: Die astronomische Wunderuhr am Heilbronner Rathaus.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 43–45
Abstract: Unter den wiedererstandenen Bauten der 1944 nahezu völlig zerstörten Altstadt von Heilbronn genießt das Rathaus mit seinem eindrucksvollen Uhrengiebel wie seit altersher die besondere Bewunderung von Einwohnern und Gästen. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Astronomie, Uhr
Titel: Zurück zum Mond.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 4–6
Abstract: Nach den ersten euphorischen Jahren der Raumfahrt wurde es still um den Mond. Die bemannte Raumfahrt konzentrierte sich auf den Bau von Raumstationen im Erdorbit. Unbemannte Raumsonden flogen in die äußeren Bereiche des Sonnensystems. In jüngster Zeit befindet sich der Mond wieder im Blickfeld kleiner Raumsonden. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Astronomie, Raumfahrt
Autor: Reichstein, M.
Titel: Vom Werdegang der lunaren Kruste.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 8–15
Abstract: Vor über 25 Jahren (1972) endete das Aufsehen erregende Apolloprogramm der Amerikaner. Als herausragende Ergebnisse der jüngeren Forschungen gelten Erkenntnisse zur Mondentstehung durch eine kosmische Katastrophe sowie die Überraschungsdaten der Clementine-Sonde zum Relief und zur Entwicklungsgeschichte Lunas. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Sonnensystem, Astronomie
Autor: Hamel, J.
Titel: Zur Kartografie und Nomenklatur der Mondoberfläche.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 16–18
Abstract: Der Mond spielte im Denken des Menschen stets eine besondere Rolle. Seine Lichtgestalten und die Flecken seiner Oberfläche regten die Phantasie des Menschen in besonderer Weise an. Mußte er nicht als kosmischer Körper ideal glatt sein, war er etwa erdähnlich mit Bergen und Gewässern? Schon in der Antike und im Mittelalter war bekannt, was das Fernrohr wirklich zeigte. Und bald fand man Bezeichnungen für die Oberflächenformationen unseres Trabanten: der heutige Grundbestand geht auf Riccioli (1651) zurück. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Astronomie, Astronomiegeschichte
Autor: Lindner, K.
Titel: Astronomieunterricht rund um den Mond.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 19–22
Abstract: Der Mond bietet für den Astronomieunterricht weit mehr als nur ein attraktives Beobachtungsobjekt. Viele astronomische Sachverhalte lassen sich an ihm erarbeiten; und weil er mühelos von jedem Schüler am Himmel aufgefunden werden kann, ist er auch als Objekt für Beobachtungs-Hausaufgaben außerordentlich gut geeignet. In diesem Beitrag soll gezeigt werden, in welchem Maße und in welcher Weise sich im Unterricht astronomisches Wissen am Mond erarbeiten läßt. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Zimmermann, O.
Titel: Aufgaben zur Kinematik und Dynamik des Mondes.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 27–28
Abstract: Aufgaben zur Libration des Mondes, zur Bewegung eines Mondsatelliten, zur Erde-Mond-Bewegung und zur Störung der Mondbewegung durch die Sonne.
Schlagwörter: Mond, Physikunterricht, Himmelsmechanik, Astronomie
Autor: Lichtenfeld, J.
Titel: Schlangenbeschwörer.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 29
Abstract: Interessantes zu den Sternbildern Schlangenträger und Schlange.
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Sternbild
Autor: Nitschmann, H. J.
Titel: Beobachtung des Mondes – einmal anders.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 33–36
Abstract: Neben weithin bekannten gibt es auch spezifische Mondbeobachtungen, die auch zum Nachdenken anregen, wovon eine Kostprobe gegeben wird. Aus Zeitgründen sind solche Beobachtungen im Klassenverband meistens nicht möglich. Für astronomische Arbeitsgemeinschaften und Sternfreunde öffnet sich jedoch ein weites Betätigungsfeld. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Beobachtung, Mond, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Hopf, K.
Titel: Mondbeobachtung für Kinder.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 37–39
Abstract: Der Beitrag basiert auf jahrelangen Erfahrungen in der Beobachtung des Mondes mit Kindern der Elementar- und Primarstufe. Für diese Alterstufe ist der Mond als kosmisches Objekt interessanter, als es z. B. die Sonne ist. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Beobachtung, Mond, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Zenkert, A.
Titel: Er suchte die Sterne – und blieb auf der Erde.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 40–41
Abstract: Zur Erinnerung an Bruno H. Bürgel.
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte
Autor: Schukowski, M.
Titel: Die astronomische Wunderuhr am Heilbronner Rathaus.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1998) 3, S. 43–45
Abstract: Unter den wiedererstandenen Bauten der 1944 nahezu völlig zerstörten Altstadt von Heilbronn genießt das Rathaus mit seinem eindrucksvollen Uhrengiebel wie seit altersher die besondere Bewunderung von Einwohnern und Gästen. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Astronomie, Uhr
Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2024 - Der Mond
- 4/2023 - Beobachtungsinstrumente
- 3/2023 - An den Grenzen des Wissens
- 2/2023 - Veränderliche Sterne
- 1/2023 - 100 Jahre Planetarium
- 4/2022 - Von Hubble zu James Webb
- 3/2022 - Der Mars
- 2/2022 - Veranschaulichung in der Astronomie
- 1/2022 - Unser Milchstraßensystem
- 4/2021 - Kosmologie
- 3/2021 - Astronomie und Raumfahrt in Bremen
- 2/2021 - Kosmochemie
- 1/2021 - Fächerübergreifende Perspektiven
- 6/2020 - Turbulentes Gas
- 5/2020 - Infrarotastronomie mit SOFIA
- 3/4 2020 - Astronomie in Literatur und Kunst Reisewege zur Himmelskunde
- 2/2020 - Gaia – Neue Wege der Astronomie
- 1/2020 - Jugend beobachtet – Jugend forscht
- 6/2019 - Großprojekte der astronomischen Forschung
- 5/2019 - Digitale Medien für die Schule
- 3/4 2019 - Sternentstehung
- 2/2019 - Raumfahrt
- 1/2019 - Jugend forscht 2018
- 6/2018 - Projektunterricht
- 5/2018 - Das elektromagnetische Spektrum vom Infrarot bis zur Kosmischen Strahlung
- 3/4 2018 - Astronomie Göttingen 2017 Exoplaneten und außerirdisches Leben
- 2/2018 - Astronomie und Ortsbestimmung
- 1/2018 - Jugend forscht – Arbeiten zur Astronomie beim Bundeswettbewerb
- 6/2017 - Entstehungsprozesse im Universum
- 5/2017 - Neue Beiträge zur Astronomiedidaktik
- 3/4 2017 - Astronomie – Jena 2016 Astronomie und Reformation
- 2/2017 - Planetenatmosphären
- 1/2017 - Dunkle Materie – Dunkle Energie
- 6/2016 - Experimente im Astronomieunterricht
- 5/2016 - Gravitationswellen
- 3/4 2016 - Astronomie – Jena 2015
- 2/2016 - Raumfahrt
- 1/2016 - Sachverhalte der Alltagsastronomie
- 6/2015 - 100 Jahre Allgemeine Relativitätstheorie
- 5/2015 - Kleinkörper im Sonnensystem
- 3/4 2015 - Astronomie – Jena 2014
- 2/2015 - Die Zeit
- 1/2015 - Die Schüler im Zentrum
- 6/2014 - Schüleraktivitäten im Astronomieunterricht
- 5/2014 - Astronomie – Jena 2013
- 3/4 2014 - Vergangenheit und Zukunft der Erde
- 2/2014 - Der neu entdeckte Mond
- 1/2014 - Nichtoptische Astronomie — vergriffen
- 6/2013 - Strukturbilder im Kosmos
- 5/2013 - Astronomie – Jena 2012
- 3/4 2013 - 100 Jahre Herzsprung- Russell- Diagramm
- 2/2013 - Alte Astronomie
- 1/2013 - Der 50. Jahrgang
- 6/2012 - Orientierung am Sternenhimmel
- 5/2012 - Wie groß ist der Kosmos? — vergriffen
- 3/4 2012 - Schulastronomie und Forschung — vergriffen
- 2/2012 - Kinematik und Dynamik — vergriffen
- 1/2012 - Schülerpraktika
- 6/2011 - Exoplaneten
- 5/2011 - Astrometrie — vergriffen
- 3/4 2011 - Unser Milchstraßensystem
- 2/2011 - Astronomie in Kunst und Literatur — vergriffen
- 1/2011 - Kosmochemie — vergriffen
- 6/2010 - Leben im Weltall
- 5/2010 - Endstadien der Sternentwicklung
- 3/4 2010 - Astronomie in den Klassen 5 bis 8 — vergriffen
- 2/2010 - Weltraumteleskope — vergriffen
- 1/2010 - Zirkumstellare Materie — vergriffen
- 6/2009 - Sonne und Erde
- 5/2009 - 400 Jahre Fernrohr — vergriffen
- 3/4 2009 - Strahlung — vergriffen
- 2/2009 - Spezielle Aspekte der Astronomie
- 1/2009 - Himmelsmechanik — vergriffen
- 6/2008 - Erde und Kosmos — vergriffen
- 5/2008 - Kosmologie
- 3/4 2008 - Unser Sonnensystem
- 2/2008 - Finsternisse — vergriffen
- 1/2008 - Kollisionen — vergriffen
- 6/2007 - Die Energie der Sterne — vergriffen
- 5/2007 - Fundamentale Wechselwirkungen — vergriffen
- 3/4 2007 - Unterrichtspraxis Astronomie — vergriffen
- 2/2007 - 50 Jahre Raumfahrt — vergriffen
- 1/2007 - Der Mond — vergriffen
- 6/2006 - Himmelsphänomene – anschaulich dargestellt — vergriffen
- 5/2006 - Sternbilder — vergriffen
- 4/2006 - Astronomie, Wetter und Klima — vergriffen
- 3/2006 - Extraterrestrische Astronomie — vergriffen
- 2/2006 - Zustandsgrößen und Zustandsdiagramme — vergriffen
- 1/2006 - Astronomie – historisch — vergriffen
- 6/2005 - Sternenbewegungen und Sternbegleiter — vergriffen
- 5/2005 - Die Erde und ihre Nachbarn — vergriffen
- 4/2005 - Astronomie im Geographieunterricht — vergriffen
- 3/2005 - Facharbeiten im Astronomieunterricht — vergriffen
- 2/2005 - Entwicklung im Kosmos — vergriffen
- 1/2005 - Astronomie im Physikunterricht — vergriffen
- 6/2004 - Interstellare Materie — vergriffen
- 5/2004 - Licht auf krummen Wegen — vergriffen
- 4/2004 - Astronomie im Mathematikunterricht — vergriffen
- 3/2004 - Astronomie unterwegs — vergriffen
- 2/2004 - Astronomie und Technik — vergriffen
- 1/2004 - Unser Stern Sonne — vergriffen
- 6/2003 - Astronomie und Geschichte — vergriffen
- 5/2003 - Beobachtungstechnik für den Unterricht — vergriffen
- 4/2003 - Sternsysteme — vergriffen
- 3/2003 - Orientierung am Sternhimmel — vergriffen
- 2/2003 - Astronomieunterricht und Physik — vergriffen
- 1/2003 - Astronomische Projekte in der Schule — vergriffen
- 6/2002 - Chemie und Biologie im Kosmos — vergriffen
- 5/2002 - Astronomie und Geowissenschaft — vergriffen
- 4/2002 - Makrowelt und Mikrowelt — vergriffen
- 3/2002 - Beobachten und Auswerten — vergriffen
- 2/2002 - Radioastronomie — vergriffen
- 1/2002 - Zeit und Ort — vergriffen
- 6/2001 - Lebenswege der Sterne — vergriffen
- 5/2001 - Sonnensystem — vergriffen
- 4/2001 - Neue Medien — vergriffen
- 3/2001 - Magnetfelder im Kosmos — vergriffen
- 2/2001 - 40 Jahre bemannte Raumfahrt — vergriffen
- 1/2001 - Neues aus Wissenschaft und Didaktik — vergriffen
- 6/2000 - Kleinkörper im Sonnensystem — vergriffen
- 5/2000 - Nichtoptische Astronomie — vergriffen
- 4/2000 - Fächerübergreifender Unterricht — vergriffen
- 3/2000 - Vulkanismus im Sonnensystem — vergriffen
- 2/2000 - Große Strukturen im Kosmos — vergriffen
- 1/2000 - Brennpunkt: Didaktik — vergriffen
- 6/1999 - Das Milchstraßensystem — vergriffen
- 5/1999 - Ergebnisse – Visionen -Grenzen — vergriffen
- 4/1999 - Astronomie im 20. Jahrhundert — vergriffen
- 3/1999 - Aufgaben und Lehrmittel — vergriffen
- 2/1999 - Zeit – was ist das — vergriffen
- 1/1999 - Totale Sonnenfin. in Süddeut. — vergriffen
- 6/1998 - Kosmologische Weltmodelle i.Wa — vergriffen
- 5/1998 - Auf der Suche nach außerirdisc — vergriffen
- 4/1998 - Projekt im Astronomieunterrich — vergriffen
- 3/1998 - Der Mond wieder im Blickpunkt — vergriffen
- 2/1998 - Optische Beobachtungstechnik — vergriffen
- 43/1998 - Die Milchstraße-Heimat u. Sonn — vergriffen
- 42/1997 - Multimediales Lernen – Chance — vergriffen
- 41/1997 - Raumfahrt z.Nutzen der Menschh — vergriffen
- 40/1997 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 40/1997 — vergriffen
- 39/1997 - Den Sternenhimmel erleben u. — vergriffen
- 38/1997 - Wissenschaft aus erster Hand — vergriffen
- 37/1997 - Unser Stern im Astrounterricht — vergriffen
- 36/1996 - Kometen-Vagab. im Sonnensystem — vergriffen
- 35/1996 - Kosmische Entfernungen — vergriffen
- 34/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 34/1996 — vergriffen
- 33/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 33/1996 — vergriffen
- 32/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 32/1996 — vergriffen
- 31/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 31/1996 — vergriffen
- 30/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 30/1995 — vergriffen
- 29/1995 - Astronomie aus dem Weltraum — vergriffen
- 28/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 28/1995 — vergriffen
- 27/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 27/1995 — vergriffen
- 26/1995 - Fernerkundung der Erde — vergriffen
- 25/1995 - ROSAT — vergriffen
- 24/1994 - Kometenfragmente stürzen auf J — vergriffen
- 23/1994 - Astrologie gestern und heute — vergriffen
- 22/1994 - Gas zwischen den Sternen — vergriffen
- 21/1994 - Kometen, Asteroiden, Meteorite — vergriffen
- 20/1994 - Zur Geschichte d. Astronomie — vergriffen
- 19/1994 - Evolution des Universums — vergriffen
- 18/1993 - Raumfahrt und Planetenforschun — vergriffen
- 17/1993 - Computer-Astronomische Bildung — vergriffen
- 14/1993 - 'Erdnuß' Gaspra-Planetenforsch — vergriffen
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