Aufgaben und Lehrmittel
Astronomie + Raumfahrt Nr. 3/1999
- Erscheinungsdatum:
- Juni 1999
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Astronomie
- Bestellnr.:
- 536051
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Wissenschaft
- Die Sonne im Computer
- Aktuelle Aufnahmen der Sonne
- Ein Schwarzes Loch im Zentrum der Galaxis M87
- Astronomisches Wissen und astrologischer Glaube
- Zur Bedeutung von Mondfinsternissen in der griechischen Antike
- Raummodelle zur Stellarastronomie
- Ein Overheadfolien-Modell rund um die Venus
- Effiziente Demonstrationsmittel auch ohne Computer
- Unsere Sternfeldkartei Nr. 20
- Totale Sonnenfinsternis in Deutschland
Arbeitsblatt für die Sek I und II - CCD-Kameras und ihre Anwendung in der Schulastronomie
Abstract
Autor: Schleicher, Helmold; Stix, Michael
Titel: Die Sonne im Computer.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 4–7
Abstract: Zur genaueren Modellierung der Sonne muss das System der Differential-Gleichungen, das die in /1/ genannten Gleichgewichte sowie die Beziehungen zwischen den Variablen T(r), P(r), Ro(r), L(r), Mr(r) beschreibt, gelöst werden. Das kann nur auf einem Computer ausgeführt werden. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Astronomie, Astrophysik, Simulation, Sonne
Autor: Lotze, Karl-Heinz
Titel: Ein Schwarzes Loch im Zentrum der Galaxis M87. Arbeitsmaterialien für die Sekundarstufe II und für Studenten.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 8–13
Abstract: Das nachfolgende Arbeitmaterial für Schüler der Sekundarstufe II und Studenten enthält, aufgegliedert in 17 Aufgaben, praktische Übungen, um aus Orginalaufnahmen und -spektren, die mit dem Hubble-Weltraumteleskop gewonnen wurden, die Masse eines im Zentrum der Galaxie M87 vermuteten Schwarzen Loches zu bestimmen. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Schwarzes Loch, Hubble-Space-Telescope, Physikunterricht, Astronomie, Astrophysik
Autor: Herrmann, Dieter B.
Titel: Astronomisches Wissen und astrologischer Glaube. Was haben sie miteinander zu tun? Ergebnisse einer Studie.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 14–17
Abstract: Das Weltbild der Wissenschaft und die Weltsicht von Esotherik und Okkultismus stehen sich diametral gegenüber. Obschon die Resultate der Wissenschaft, besonders in den Industrienationen, zu einer wesentlichen Grundlage aller Bereiche des Lebens geworden sind, beherrscht das wissenschaftliche Bild der Welt keineswegs das allgemeine Denken. Gerade in der jüngeren Vergangenheit beobachten wir eine weiter zunehmende Ausbreitung irrationalistischer Strömungen, wobei auch der Astrologie immer neue Anhänger zugeführt werden. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astrologie
Autor: Zimmermann, Otto
Titel: Zur Bedeutung von Mondfinsternissen in der griechischen Antike.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 18–19
Abstract: Mondfinsternisse boten den griechischen Astronomen eine Möglichkeit, die geometrischen Eigenschaften ihrer näheren kosmischen Umgebung zu erforschen. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mondfinsternis, Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte
Autor: Schnabel, Thomas
Titel: Raummodelle zur Stellarastronomie. Modelle zur Veranschaulichung der räumlichen Verteilung kosmischer Objekte.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 20–22
Abstract: Eine Modellserie, die sich zum Ziel gesetzt hat, die räumliche Verteilung der wichtigsten Objekte des Nachthimmels zu veranschaulichen, wird vorgestellt. Besprochen werden zunächst Aufbau und Struktur der Modelle. Danach wird eine Übersicht über die einzelnen Modelle gegeben. Dabei werden einige wesentliche Aussagen zur Raumstruktur, die sich mit Hilfe der Modelle gut zeigen lassen, demonstriert. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie
Autor: Reuter, Ingeburg; Hentschel, Britta; Schwebel, Robert
Titel: Ein Overheadfolien-Modell rund um die Venus. Modellbogen und Einsatz der Folie in der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 28–30
Abstract: Erfahrungen mit Astronomie-Arbeitsgemeinschaften in den Klassen 5 bis 10 haben gezeigt, wie schwierig es für die Schüler oft ist, sich die Bewegung der Planeten vorzustellen und diese mit den am Himmel beobachteten Erscheinungen in Verbindung zu bringen. Das hier beschriebene Modell wurde mit einer Unterstufen-AG erarbeitet. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Physikunterricht, '>Venus, Astronomie
Autor: Reble, Martin
Titel: Muss es immer ein Comuputer sein?
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 31–32
Abstract: Vor einiger Zeit stellte ich in dieser Schrift einige aus meiner Sicht nützliche Programme für den Astronomieunterricht vor (1). Im Folgenden will ich an einigen Beispielen verdeutlichen, dass es nicht in jedem Fall ein Computer sein muss, sondern unter Umständen andere Mittel effizienter sein können. Ihr Einsatz benötigt allerdings eine längere Vorbereitung. Man muss sich also eine gewisse Konserve erarbeiten. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Computer, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Clausnitzer, Lutz
Titel: Totale Sonnenfinsternis in Deutschland. Arbeitsblatt für die Sekundarstufen I und II.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 33–34
Abstract: Arbeitsblatt für Berechnungen rund um eine Sonnenfinsterni, geeignet ab Klasse 10.
Schlagwörter: Physikunterricht, Sonnenfinsternis, Astronomie
Autor: Rietze, Martin
Titel: CCD-Kameras und ihre Anwendung in der Schulastronomie. Zum Einsatz dieser Technik bei schulastronomischen Beobachtungen.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 35–37
Abstract: Es werden Funktionsweise und Anwendungsgebiete von CCD-Kameras in der Astronomie beschrieben.
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, CCD-Kamera, Astrofotografie
Autor: Rose, Jürgen
Titel: Experimente zur sekundär-kosmischen Strahlung. Ein Projekt für die Sekundarstufe II.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 42–43
Abstract: Im Rahmen der Feierlichkeiten zum 100-jährigen Bestehen der Archenhold-Sternwarte ist die partielle Sonnenfinsternis am 12.10.1996 mit einem ursprünglich zur Detektion von Bursts konstruierten Radioteleskop im Transientenrecorder-Mode beobachtet worden. Zyklisch wiederholte Gerätekalibrierungen wurden deshalb so konzipiert, dass kaum geschultes Personal sowie Schüler grundlegende Zusammenhänge in dieser speziellen Anwendung der Hochfrequenztechnik kennenlernten.
Schlagwörter: Physikunterricht, Sonnenfinsternis, Astronomie, Astrophysik
Titel: Die Sonne im Computer.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 4–7
Abstract: Zur genaueren Modellierung der Sonne muss das System der Differential-Gleichungen, das die in /1/ genannten Gleichgewichte sowie die Beziehungen zwischen den Variablen T(r), P(r), Ro(r), L(r), Mr(r) beschreibt, gelöst werden. Das kann nur auf einem Computer ausgeführt werden. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Astronomie, Astrophysik, Simulation, Sonne
Autor: Lotze, Karl-Heinz
Titel: Ein Schwarzes Loch im Zentrum der Galaxis M87. Arbeitsmaterialien für die Sekundarstufe II und für Studenten.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 8–13
Abstract: Das nachfolgende Arbeitmaterial für Schüler der Sekundarstufe II und Studenten enthält, aufgegliedert in 17 Aufgaben, praktische Übungen, um aus Orginalaufnahmen und -spektren, die mit dem Hubble-Weltraumteleskop gewonnen wurden, die Masse eines im Zentrum der Galaxie M87 vermuteten Schwarzen Loches zu bestimmen. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Schwarzes Loch, Hubble-Space-Telescope, Physikunterricht, Astronomie, Astrophysik
Autor: Herrmann, Dieter B.
Titel: Astronomisches Wissen und astrologischer Glaube. Was haben sie miteinander zu tun? Ergebnisse einer Studie.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 14–17
Abstract: Das Weltbild der Wissenschaft und die Weltsicht von Esotherik und Okkultismus stehen sich diametral gegenüber. Obschon die Resultate der Wissenschaft, besonders in den Industrienationen, zu einer wesentlichen Grundlage aller Bereiche des Lebens geworden sind, beherrscht das wissenschaftliche Bild der Welt keineswegs das allgemeine Denken. Gerade in der jüngeren Vergangenheit beobachten wir eine weiter zunehmende Ausbreitung irrationalistischer Strömungen, wobei auch der Astrologie immer neue Anhänger zugeführt werden. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, Astrologie
Autor: Zimmermann, Otto
Titel: Zur Bedeutung von Mondfinsternissen in der griechischen Antike.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 18–19
Abstract: Mondfinsternisse boten den griechischen Astronomen eine Möglichkeit, die geometrischen Eigenschaften ihrer näheren kosmischen Umgebung zu erforschen. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Mondfinsternis, Physikunterricht, Astronomie, Astronomiegeschichte
Autor: Schnabel, Thomas
Titel: Raummodelle zur Stellarastronomie. Modelle zur Veranschaulichung der räumlichen Verteilung kosmischer Objekte.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 20–22
Abstract: Eine Modellserie, die sich zum Ziel gesetzt hat, die räumliche Verteilung der wichtigsten Objekte des Nachthimmels zu veranschaulichen, wird vorgestellt. Besprochen werden zunächst Aufbau und Struktur der Modelle. Danach wird eine Übersicht über die einzelnen Modelle gegeben. Dabei werden einige wesentliche Aussagen zur Raumstruktur, die sich mit Hilfe der Modelle gut zeigen lassen, demonstriert. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie
Autor: Reuter, Ingeburg; Hentschel, Britta; Schwebel, Robert
Titel: Ein Overheadfolien-Modell rund um die Venus. Modellbogen und Einsatz der Folie in der Sekundarstufe I.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 28–30
Abstract: Erfahrungen mit Astronomie-Arbeitsgemeinschaften in den Klassen 5 bis 10 haben gezeigt, wie schwierig es für die Schüler oft ist, sich die Bewegung der Planeten vorzustellen und diese mit den am Himmel beobachteten Erscheinungen in Verbindung zu bringen. Das hier beschriebene Modell wurde mit einer Unterstufen-AG erarbeitet. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Physikunterricht, '>Venus
Autor: Reble, Martin
Titel: Muss es immer ein Comuputer sein?
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 31–32
Abstract: Vor einiger Zeit stellte ich in dieser Schrift einige aus meiner Sicht nützliche Programme für den Astronomieunterricht vor (1). Im Folgenden will ich an einigen Beispielen verdeutlichen, dass es nicht in jedem Fall ein Computer sein muss, sondern unter Umständen andere Mittel effizienter sein können. Ihr Einsatz benötigt allerdings eine längere Vorbereitung. Man muss sich also eine gewisse Konserve erarbeiten. (Autorenreferat).
Schlagwörter: Computer, Physikunterricht, Astronomie
Autor: Clausnitzer, Lutz
Titel: Totale Sonnenfinsternis in Deutschland. Arbeitsblatt für die Sekundarstufen I und II.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 33–34
Abstract: Arbeitsblatt für Berechnungen rund um eine Sonnenfinsterni, geeignet ab Klasse 10.
Schlagwörter: Physikunterricht, Sonnenfinsternis, Astronomie
Autor: Rietze, Martin
Titel: CCD-Kameras und ihre Anwendung in der Schulastronomie. Zum Einsatz dieser Technik bei schulastronomischen Beobachtungen.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 35–37
Abstract: Es werden Funktionsweise und Anwendungsgebiete von CCD-Kameras in der Astronomie beschrieben.
Schlagwörter: Physikunterricht, Astronomie, CCD-Kamera, Astrofotografie
Autor: Rose, Jürgen
Titel: Experimente zur sekundär-kosmischen Strahlung. Ein Projekt für die Sekundarstufe II.
Quelle: In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht,(1999) 3, S. 42–43
Abstract: Im Rahmen der Feierlichkeiten zum 100-jährigen Bestehen der Archenhold-Sternwarte ist die partielle Sonnenfinsternis am 12.10.1996 mit einem ursprünglich zur Detektion von Bursts konstruierten Radioteleskop im Transientenrecorder-Mode beobachtet worden. Zyklisch wiederholte Gerätekalibrierungen wurden deshalb so konzipiert, dass kaum geschultes Personal sowie Schüler grundlegende Zusammenhänge in dieser speziellen Anwendung der Hochfrequenztechnik kennenlernten.
Schlagwörter: Physikunterricht, Sonnenfinsternis, Astronomie, Astrophysik
Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2024 - Der Mond
- 4/2023 - Beobachtungsinstrumente
- 3/2023 - An den Grenzen des Wissens
- 2/2023 - Veränderliche Sterne
- 1/2023 - 100 Jahre Planetarium
- 4/2022 - Von Hubble zu James Webb
- 3/2022 - Der Mars
- 2/2022 - Veranschaulichung in der Astronomie
- 1/2022 - Unser Milchstraßensystem
- 4/2021 - Kosmologie
- 3/2021 - Astronomie und Raumfahrt in Bremen
- 2/2021 - Kosmochemie
- 1/2021 - Fächerübergreifende Perspektiven
- 6/2020 - Turbulentes Gas
- 5/2020 - Infrarotastronomie mit SOFIA
- 3/4 2020 - Astronomie in Literatur und Kunst Reisewege zur Himmelskunde
- 2/2020 - Gaia – Neue Wege der Astronomie
- 1/2020 - Jugend beobachtet – Jugend forscht
- 6/2019 - Großprojekte der astronomischen Forschung
- 5/2019 - Digitale Medien für die Schule
- 3/4 2019 - Sternentstehung
- 2/2019 - Raumfahrt
- 1/2019 - Jugend forscht 2018
- 6/2018 - Projektunterricht
- 5/2018 - Das elektromagnetische Spektrum vom Infrarot bis zur Kosmischen Strahlung
- 3/4 2018 - Astronomie Göttingen 2017 Exoplaneten und außerirdisches Leben
- 2/2018 - Astronomie und Ortsbestimmung
- 1/2018 - Jugend forscht – Arbeiten zur Astronomie beim Bundeswettbewerb
- 6/2017 - Entstehungsprozesse im Universum
- 5/2017 - Neue Beiträge zur Astronomiedidaktik
- 3/4 2017 - Astronomie – Jena 2016 Astronomie und Reformation
- 2/2017 - Planetenatmosphären
- 1/2017 - Dunkle Materie – Dunkle Energie
- 6/2016 - Experimente im Astronomieunterricht
- 5/2016 - Gravitationswellen
- 3/4 2016 - Astronomie – Jena 2015
- 2/2016 - Raumfahrt
- 1/2016 - Sachverhalte der Alltagsastronomie
- 6/2015 - 100 Jahre Allgemeine Relativitätstheorie
- 5/2015 - Kleinkörper im Sonnensystem
- 3/4 2015 - Astronomie – Jena 2014
- 2/2015 - Die Zeit
- 1/2015 - Die Schüler im Zentrum
- 6/2014 - Schüleraktivitäten im Astronomieunterricht
- 5/2014 - Astronomie – Jena 2013
- 3/4 2014 - Vergangenheit und Zukunft der Erde
- 2/2014 - Der neu entdeckte Mond
- 1/2014 - Nichtoptische Astronomie — vergriffen
- 6/2013 - Strukturbilder im Kosmos
- 5/2013 - Astronomie – Jena 2012
- 3/4 2013 - 100 Jahre Herzsprung- Russell- Diagramm
- 2/2013 - Alte Astronomie
- 1/2013 - Der 50. Jahrgang
- 6/2012 - Orientierung am Sternenhimmel
- 5/2012 - Wie groß ist der Kosmos? — vergriffen
- 3/4 2012 - Schulastronomie und Forschung — vergriffen
- 2/2012 - Kinematik und Dynamik — vergriffen
- 1/2012 - Schülerpraktika
- 6/2011 - Exoplaneten
- 5/2011 - Astrometrie — vergriffen
- 3/4 2011 - Unser Milchstraßensystem
- 2/2011 - Astronomie in Kunst und Literatur — vergriffen
- 1/2011 - Kosmochemie — vergriffen
- 6/2010 - Leben im Weltall
- 5/2010 - Endstadien der Sternentwicklung
- 3/4 2010 - Astronomie in den Klassen 5 bis 8 — vergriffen
- 2/2010 - Weltraumteleskope — vergriffen
- 1/2010 - Zirkumstellare Materie — vergriffen
- 6/2009 - Sonne und Erde
- 5/2009 - 400 Jahre Fernrohr — vergriffen
- 3/4 2009 - Strahlung — vergriffen
- 2/2009 - Spezielle Aspekte der Astronomie
- 1/2009 - Himmelsmechanik — vergriffen
- 6/2008 - Erde und Kosmos — vergriffen
- 5/2008 - Kosmologie
- 3/4 2008 - Unser Sonnensystem
- 2/2008 - Finsternisse — vergriffen
- 1/2008 - Kollisionen — vergriffen
- 6/2007 - Die Energie der Sterne — vergriffen
- 5/2007 - Fundamentale Wechselwirkungen — vergriffen
- 3/4 2007 - Unterrichtspraxis Astronomie — vergriffen
- 2/2007 - 50 Jahre Raumfahrt — vergriffen
- 1/2007 - Der Mond — vergriffen
- 6/2006 - Himmelsphänomene – anschaulich dargestellt — vergriffen
- 5/2006 - Sternbilder — vergriffen
- 4/2006 - Astronomie, Wetter und Klima — vergriffen
- 3/2006 - Extraterrestrische Astronomie — vergriffen
- 2/2006 - Zustandsgrößen und Zustandsdiagramme — vergriffen
- 1/2006 - Astronomie – historisch — vergriffen
- 6/2005 - Sternenbewegungen und Sternbegleiter — vergriffen
- 5/2005 - Die Erde und ihre Nachbarn — vergriffen
- 4/2005 - Astronomie im Geographieunterricht — vergriffen
- 3/2005 - Facharbeiten im Astronomieunterricht — vergriffen
- 2/2005 - Entwicklung im Kosmos — vergriffen
- 1/2005 - Astronomie im Physikunterricht — vergriffen
- 6/2004 - Interstellare Materie — vergriffen
- 5/2004 - Licht auf krummen Wegen — vergriffen
- 4/2004 - Astronomie im Mathematikunterricht — vergriffen
- 3/2004 - Astronomie unterwegs — vergriffen
- 2/2004 - Astronomie und Technik — vergriffen
- 1/2004 - Unser Stern Sonne — vergriffen
- 6/2003 - Astronomie und Geschichte — vergriffen
- 5/2003 - Beobachtungstechnik für den Unterricht — vergriffen
- 4/2003 - Sternsysteme — vergriffen
- 3/2003 - Orientierung am Sternhimmel — vergriffen
- 2/2003 - Astronomieunterricht und Physik — vergriffen
- 1/2003 - Astronomische Projekte in der Schule — vergriffen
- 6/2002 - Chemie und Biologie im Kosmos — vergriffen
- 5/2002 - Astronomie und Geowissenschaft — vergriffen
- 4/2002 - Makrowelt und Mikrowelt — vergriffen
- 3/2002 - Beobachten und Auswerten — vergriffen
- 2/2002 - Radioastronomie — vergriffen
- 1/2002 - Zeit und Ort — vergriffen
- 6/2001 - Lebenswege der Sterne — vergriffen
- 5/2001 - Sonnensystem — vergriffen
- 4/2001 - Neue Medien — vergriffen
- 3/2001 - Magnetfelder im Kosmos — vergriffen
- 2/2001 - 40 Jahre bemannte Raumfahrt — vergriffen
- 1/2001 - Neues aus Wissenschaft und Didaktik — vergriffen
- 6/2000 - Kleinkörper im Sonnensystem — vergriffen
- 5/2000 - Nichtoptische Astronomie — vergriffen
- 4/2000 - Fächerübergreifender Unterricht — vergriffen
- 3/2000 - Vulkanismus im Sonnensystem — vergriffen
- 2/2000 - Große Strukturen im Kosmos — vergriffen
- 1/2000 - Brennpunkt: Didaktik — vergriffen
- 6/1999 - Das Milchstraßensystem — vergriffen
- 5/1999 - Ergebnisse – Visionen -Grenzen — vergriffen
- 4/1999 - Astronomie im 20. Jahrhundert — vergriffen
- 3/1999 - Aufgaben und Lehrmittel — vergriffen
- 2/1999 - Zeit – was ist das — vergriffen
- 1/1999 - Totale Sonnenfin. in Süddeut. — vergriffen
- 6/1998 - Kosmologische Weltmodelle i.Wa — vergriffen
- 5/1998 - Auf der Suche nach außerirdisc — vergriffen
- 4/1998 - Projekt im Astronomieunterrich — vergriffen
- 3/1998 - Der Mond wieder im Blickpunkt — vergriffen
- 2/1998 - Optische Beobachtungstechnik — vergriffen
- 43/1998 - Die Milchstraße-Heimat u. Sonn — vergriffen
- 42/1997 - Multimediales Lernen – Chance — vergriffen
- 41/1997 - Raumfahrt z.Nutzen der Menschh — vergriffen
- 40/1997 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 40/1997 — vergriffen
- 39/1997 - Den Sternenhimmel erleben u. — vergriffen
- 38/1997 - Wissenschaft aus erster Hand — vergriffen
- 37/1997 - Unser Stern im Astrounterricht — vergriffen
- 36/1996 - Kometen-Vagab. im Sonnensystem — vergriffen
- 35/1996 - Kosmische Entfernungen — vergriffen
- 34/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 34/1996 — vergriffen
- 33/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 33/1996 — vergriffen
- 32/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 32/1996 — vergriffen
- 31/1996 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 31/1996 — vergriffen
- 30/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 30/1995 — vergriffen
- 29/1995 - Astronomie aus dem Weltraum — vergriffen
- 28/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 28/1995 — vergriffen
- 27/1995 - Astronomie + Raumfahrt Nr. 27/1995 — vergriffen
- 26/1995 - Fernerkundung der Erde — vergriffen
- 25/1995 - ROSAT — vergriffen
- 24/1994 - Kometenfragmente stürzen auf J — vergriffen
- 23/1994 - Astrologie gestern und heute — vergriffen
- 22/1994 - Gas zwischen den Sternen — vergriffen
- 21/1994 - Kometen, Asteroiden, Meteorite — vergriffen
- 20/1994 - Zur Geschichte d. Astronomie — vergriffen
- 19/1994 - Evolution des Universums — vergriffen
- 18/1993 - Raumfahrt und Planetenforschun — vergriffen
- 17/1993 - Computer-Astronomische Bildung — vergriffen
- 14/1993 - 'Erdnuß' Gaspra-Planetenforsch — vergriffen
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