Steinzeit
Geschichte lernen Nr. 70/1999
- Erscheinungsdatum:
- Juli 1999
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
- Bestellnr.:
- 517070
- Medienart:
- Zeitschrift
19,95 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Forum
- Zu Forschungsergebnissen aus der Frühzeit des Menschen
- Experimentelle Archäologie
Eine neue Forshcungsrichtung in der Altertumskunde - Museum: Neanderthaler und andere Menschen. Vier Millionen Jahre Humanrevolution im Neanderthal Museum
- Rezension: CD-ROM Atlas der Frühgeschichte
- Rezension: CD-ROM Kult- und Opferplätze
- Die Geschichte vor der Geschichte
- Die "Neolithische Revolution"
- Steinbearbeitungstechniken in Alt- und Jungsteinzeit
- Jagd und Ernährung in der Steinzeit
- Instrumente und Musik
- Ötzi und seine Welt
- Schmuck der Urmenschen
- Keramik der Jungsteinzeit
Abstract
Autor: Schmitz, Hans-Jakob
Titel: Wir sind alle Afrikaner! Zu Forschungsergebnissen aus der Frühzeit des Menschen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 4–6
Abstract: Der Autor nimmt eine neue Dauerausstellung im Hessischen Landesmuseum Darmstatt zum Anlass, über wichtige Vormenschen / Hominidenarten sowie einschlägige Forschungsergebnisse zu berichten.
Schlagwörter: Museum, '>Geschichte, Vor- und Frühgeschichte, Hominide, Mensch, Phylogenese, Paläoanthropologie, Steinzeit
Autor: Hein, Wulf
Titel: Experimentelle Archäologie. Eine neue Forschungsrichtung in der Altertumskunde.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 7–9
Abstract: In dem Beitrag geht es um die Geschichte der Archäologie und den neuen Forschungszweig der Experimentellen Archäologie. Möglichkeiten und Probleme sowie wissenschaftliche Standards werden aufgezeigt. Zum Abschluss wird die Beziehung von Experimentalarchäologie und Pädagogik beleuchtet; dabei werden die Grenzen handlungsorientierten Unterrichts aufgezeigt.
Schlagwörter: Archäologie, Wissenschaftsgeschichte, Wissenschaftsdisziplin, Experiment, Vor- und Frühgeschichte, Wissenschaft
Autor: Beckmann, Klaus
Titel: Neanderthaler und andere Menschen. Vier Millionen Jahre Humanevolution im Neanderthal Museum.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 10–11
Abstract: Vorgestellt wird das Neanderthal Museum in Mettmann sowie sein museumspädagogisches Programm.
Schlagwörter: Archäologie, Museum, Evolution, Vor- und Frühgeschichte, Mensch, Phylogenese, Museumspädagogik, Paläoanthropologie, Neandertaler
Autor: Weßels, Paul
Titel: Zwischen historischem Roman und Fantasy. Steinzeit im Jugendbuch.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 14–15
Schlagwörter: Literaturbericht, Roman, Jugendbuch, Vor- und Frühgeschichte, Steinzeit, Lektüre
Autor: Raetzel-Fabian, Dirk
Titel: Die Geschichte vor der Geschichte.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 19–26
Abstract: Der Basisartikel zum Themenheft Steinzeit will eine allgemeine Orientierung geben und dazu beitragen, die Steinzeit von Mythen und Klischees zu befreien. Es werden Fragen aufgegriffen, die die Archäologie an die mittlerweile definierten Steinzeiten (Alt-, Mittel- und Jungsteinzeit) stellt und die nicht nur die Gliederung betreffen, sondern eine möglichst vollständige Rekonstruktion frühen Lebens, der Formen gesellschaftlicher Organisation, der Subsistenzstrategien, der angewandten Technologien und der geistigen Vorstellungen. Dabei geht es auch um das Verständnis der Mechanismen des Wandels, der Grundlagen von Veränderung und ihren Auswirkungen auf die weitere Entwicklung bis heute.
Schlagwörter: Archäologie, Geschichtsunterricht, Evolution, '>Geschichte, Vor- und Frühgeschichte, Mensch, Phylogenese, Paläoanthropologie, Steinzeit, Entwicklung
Autor: Sauer, Michael
Titel: Die neolithische Revolution. Wie sich die Lebensverhältnisse der Menschen verändert haben – Hinweise zur Folie.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 27–28
Abstract: Es werden Hinweise zum Einsatz der Folie Die neolithische Revolution gegeben. Dargestellt werden in Rekonstruktionszeichnungen das Leben am Ende der Altsteinzeit und das Leben in der Jungsteinzeit und somit der tiefgreifende Wandel im Übergang vom Mesolithikum zum Neolithikum.
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I
Autor: Hein, Wulf
Titel: Ein Dach über dem Kopf. Bauen und Wohnen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 29–31
Abstract: Unterschiedliche Behausungen aus Alt-, Mittel- und Jungsteinzeit werden vorgestellt. Mit Bauanleitung für einen altsteinzeitlichen Windschirm und eine neolithische Flechtwerkwand.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Haus, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Bauen, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Wohnen
Autor: Gaedtke-Eckardt, Dagmar
Titel: Faustkeil & Co. Steinbearbeitungstechniken in Alt- und Jungsteinzeit.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 32–35
Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick über die von Steinzeitmenschen verwendeten Steingeräte einschließlich Rohmaterial, Bearbeitungs- und Nutzungsmöglichkeiten. Abbildungen zeigen Werkzeuge in unterschiedlichem Bearbeitungszustand. Mit Hinweisen zum Thema im Unterricht. Von der Bearbeitung von Steinen durch die Schülerinnen und Schüler wird aus diversen Gründen abgeraten und stattdessen die Nachvollziehung der Klingenherstellung an einer rohen Kartoffel empfohlen.
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Altsteinzeit, Vor- und Frühgeschichte, Bearbeitung, Lernen, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Werkzeug, Sekundarstufe I, Herstellung, Handlungsorientierung
Autor: Hein, Wulf
Titel: Rentierfleisch und Beeren. Jagd und Ernährung in der Steinzeit.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 36–39
Abstract: Die Menschen der Alt- und Mittelsteinzeit waren Jäger und Sammler. Im Informationsteil des Beitrags werden neuere Forschungsergebnisse über die Jagdwaffen Lanze und Speer, Speerschleuder, Pfeil und Bogen vorgestellt. Die Materialien enthalten eine Jagderzählung sowie die Anleitung zum Bau einer einfachen Speerschleuder. Eindringliche Sicherheitshinweise zum Gebrauch der Speerschleuder werden gegeben.
Schlagwörter: Sammler, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Jagd, Jäger, Bogen, Ernährung, Speer, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Jagdwaffe, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Autor: Hein, Wulf
Titel: Hits auf Röhrenknochen. Instrumente und Musik.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 40–41
Abstract: Wann gab es die ersten Musikinstrumente? Welche gab es nach heutigem Kenntnisstand? Vorschläge für den Bau eines Schwirrholzes und eines Schrapers.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Musikunterricht, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Musikinstrument
Autor: Hein, Wulf
Titel: Gebratenes Fleisch schmeckt besser. Die Zähmung des Feuers.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 42–45
Abstract: Die aktive Nutzbarmachung des Feuers war ein wichtiger Schritt in der Geschichte der Menschheit. Schon in der Steinzeit gab es verschiedene Methoden der Feuererzeugung. Es ist jedoch nicht sicher, welche Methode die älteste ist. Die Hinweise für den Unterricht greifen Nutzen und Gefahren des Feuers für den Steinzeitmenschen auf. Außerdem wird eine ausführliche Bauanleitung für ein funktionsfähiges Holzfeuerzeug (Feuerbohrer) gegeben.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Feuer, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Autor: Hackenberg, Wolfgang; Schalück, Andreas
Titel: Er stand uns in nichts nach. Ötzi und seine Welt.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 46–50
Abstract: Zunächst geben die Autoren einen Überblick über den gegenwärtigen Forschungsstand zur jungsteinzeitlichen Gletschermumie Ötzi (gefunden 1991). Mit ausführlichen didaktisch-methodischen Überlegungen für den Unterricht mit 5./6. Klassen. Die Arbeitsbögen geben einen Einblick in die Bekleidung und die Ausruestungsgegenstaende der Gletscherleiche. Hinweise auf Medien (wissenschaftliche Darstellungen, Filme, Jugendbücher, Internet-Adressen).
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Gletscher, Geschichtsunterricht, Ausrüstung, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Ötzi, Entdeckendes Lernen, Mumie, Vor- und Frühgeschichte, Mensch, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I
Autor: Hein, Wulf
Titel: Muscheln, Schecke, Zähne. Schmuck der Urmenschen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 51–52
Abstract: Schon in der Jungsteinzeit gab es gegenständlichen Schmuck, Körperbemalungen scheinen schon vor 300.000 Jahren üblich gewesen zu sein. Neben kurzen Informationen dazu enthält der Beitrag die Abbildung eines Grabfundes sowie die Anleitung zur Herstellung von Urzeitschmuck.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Schmuck, Sekundarstufe I, Herstellung, Handlungsorientierung
Autor: Kinsky, Michael
Titel: Eine Behälter-Revolution.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 53–59
Abstract: Keramik hat in der Paläontologie den Charakter einer Leitform. Vorliegender Beitrag befasst sich mit Entwicklung und Ausbreitung von keramischen Formen im Neolithikum. Die Materialauswahl konzentriert sich auf sinnfällige Beispiele zu steinzeitlicher Keramik und zum Formenwandel, die mehr spielerisch zum Methodenlernen beitragen (Wie erkennt/sortiert ein Archäologe) und die durch Bezug zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler zum Nachvollziehen der Arbeitsprozesse anregen sollen.
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Archäologie, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, '>Ton, Unterrichtsmaterial, Werkstoff, Steinzeit, Sekundarstufe I, Keramik, Handlungsorientierung
Autor: Doepner, Thomas
Titel: Fund – Befund – Rekonstruktion. Die Schukartonhöhle als Lernerfolgskontrolle.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 60–63
Abstract: Anhand eines fiktiven Fundberichts und der dazu gehörenden Skizze eines Grabungsplans rekonstruieren die Schüler eine typische Lebenssituation einer Altsteinzeithöhle. Die Figuren des beigefügten Ausschneidebogens können für die Rekonstuktion verwendet werden.
Schlagwörter: Archäologie, Lernerfolgsmessung, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Altsteinzeit, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Autor: Schwarze, Astrid
Titel: Ich habe das Fleisch richtig geschmeckt. Eine Phantasiereise zu den Künstlern der Altsteinzeit.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 64–66
Abstract: Die Schülerinnen und Schüler (bes. 5. Schuljahr) lernen in einer Phantasiereise die Kunst der Altsteinzeit kennen und vollziehen die Höhlenmalereien auf Tapete nach.
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Altsteinzeit, Fantasiereise, Kunsterziehung, Malerei, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Höhlenmalerei, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Titel: Wir sind alle Afrikaner! Zu Forschungsergebnissen aus der Frühzeit des Menschen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 4–6
Abstract: Der Autor nimmt eine neue Dauerausstellung im Hessischen Landesmuseum Darmstatt zum Anlass, über wichtige Vormenschen / Hominidenarten sowie einschlägige Forschungsergebnisse zu berichten.
Schlagwörter: Museum, '>Geschichte
Autor: Hein, Wulf
Titel: Experimentelle Archäologie. Eine neue Forschungsrichtung in der Altertumskunde.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 7–9
Abstract: In dem Beitrag geht es um die Geschichte der Archäologie und den neuen Forschungszweig der Experimentellen Archäologie. Möglichkeiten und Probleme sowie wissenschaftliche Standards werden aufgezeigt. Zum Abschluss wird die Beziehung von Experimentalarchäologie und Pädagogik beleuchtet; dabei werden die Grenzen handlungsorientierten Unterrichts aufgezeigt.
Schlagwörter: Archäologie, Wissenschaftsgeschichte, Wissenschaftsdisziplin, Experiment, Vor- und Frühgeschichte, Wissenschaft
Autor: Beckmann, Klaus
Titel: Neanderthaler und andere Menschen. Vier Millionen Jahre Humanevolution im Neanderthal Museum.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 10–11
Abstract: Vorgestellt wird das Neanderthal Museum in Mettmann sowie sein museumspädagogisches Programm.
Schlagwörter: Archäologie, Museum, Evolution, Vor- und Frühgeschichte, Mensch, Phylogenese, Museumspädagogik, Paläoanthropologie, Neandertaler
Autor: Weßels, Paul
Titel: Zwischen historischem Roman und Fantasy. Steinzeit im Jugendbuch.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 14–15
Schlagwörter: Literaturbericht, Roman, Jugendbuch, Vor- und Frühgeschichte, Steinzeit, Lektüre
Autor: Raetzel-Fabian, Dirk
Titel: Die Geschichte vor der Geschichte.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 19–26
Abstract: Der Basisartikel zum Themenheft Steinzeit will eine allgemeine Orientierung geben und dazu beitragen, die Steinzeit von Mythen und Klischees zu befreien. Es werden Fragen aufgegriffen, die die Archäologie an die mittlerweile definierten Steinzeiten (Alt-, Mittel- und Jungsteinzeit) stellt und die nicht nur die Gliederung betreffen, sondern eine möglichst vollständige Rekonstruktion frühen Lebens, der Formen gesellschaftlicher Organisation, der Subsistenzstrategien, der angewandten Technologien und der geistigen Vorstellungen. Dabei geht es auch um das Verständnis der Mechanismen des Wandels, der Grundlagen von Veränderung und ihren Auswirkungen auf die weitere Entwicklung bis heute.
Schlagwörter: Archäologie, Geschichtsunterricht, Evolution, '>Geschichte
Autor: Sauer, Michael
Titel: Die neolithische Revolution. Wie sich die Lebensverhältnisse der Menschen verändert haben – Hinweise zur Folie.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 27–28
Abstract: Es werden Hinweise zum Einsatz der Folie Die neolithische Revolution gegeben. Dargestellt werden in Rekonstruktionszeichnungen das Leben am Ende der Altsteinzeit und das Leben in der Jungsteinzeit und somit der tiefgreifende Wandel im Übergang vom Mesolithikum zum Neolithikum.
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I
Autor: Hein, Wulf
Titel: Ein Dach über dem Kopf. Bauen und Wohnen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 29–31
Abstract: Unterschiedliche Behausungen aus Alt-, Mittel- und Jungsteinzeit werden vorgestellt. Mit Bauanleitung für einen altsteinzeitlichen Windschirm und eine neolithische Flechtwerkwand.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Haus, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Bauen, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Wohnen
Autor: Gaedtke-Eckardt, Dagmar
Titel: Faustkeil & Co. Steinbearbeitungstechniken in Alt- und Jungsteinzeit.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 32–35
Abstract: Der Beitrag gibt einen Überblick über die von Steinzeitmenschen verwendeten Steingeräte einschließlich Rohmaterial, Bearbeitungs- und Nutzungsmöglichkeiten. Abbildungen zeigen Werkzeuge in unterschiedlichem Bearbeitungszustand. Mit Hinweisen zum Thema im Unterricht. Von der Bearbeitung von Steinen durch die Schülerinnen und Schüler wird aus diversen Gründen abgeraten und stattdessen die Nachvollziehung der Klingenherstellung an einer rohen Kartoffel empfohlen.
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Altsteinzeit, Vor- und Frühgeschichte, Bearbeitung, Lernen, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Werkzeug, Sekundarstufe I, Herstellung, Handlungsorientierung
Autor: Hein, Wulf
Titel: Rentierfleisch und Beeren. Jagd und Ernährung in der Steinzeit.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 36–39
Abstract: Die Menschen der Alt- und Mittelsteinzeit waren Jäger und Sammler. Im Informationsteil des Beitrags werden neuere Forschungsergebnisse über die Jagdwaffen Lanze und Speer, Speerschleuder, Pfeil und Bogen vorgestellt. Die Materialien enthalten eine Jagderzählung sowie die Anleitung zum Bau einer einfachen Speerschleuder. Eindringliche Sicherheitshinweise zum Gebrauch der Speerschleuder werden gegeben.
Schlagwörter: Sammler, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Jagd, Jäger, Bogen, Ernährung, Speer, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Jagdwaffe, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Autor: Hein, Wulf
Titel: Hits auf Röhrenknochen. Instrumente und Musik.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 40–41
Abstract: Wann gab es die ersten Musikinstrumente? Welche gab es nach heutigem Kenntnisstand? Vorschläge für den Bau eines Schwirrholzes und eines Schrapers.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Musikunterricht, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Musikinstrument
Autor: Hein, Wulf
Titel: Gebratenes Fleisch schmeckt besser. Die Zähmung des Feuers.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 42–45
Abstract: Die aktive Nutzbarmachung des Feuers war ein wichtiger Schritt in der Geschichte der Menschheit. Schon in der Steinzeit gab es verschiedene Methoden der Feuererzeugung. Es ist jedoch nicht sicher, welche Methode die älteste ist. Die Hinweise für den Unterricht greifen Nutzen und Gefahren des Feuers für den Steinzeitmenschen auf. Außerdem wird eine ausführliche Bauanleitung für ein funktionsfähiges Holzfeuerzeug (Feuerbohrer) gegeben.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Feuer, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Autor: Hackenberg, Wolfgang; Schalück, Andreas
Titel: Er stand uns in nichts nach. Ötzi und seine Welt.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 46–50
Abstract: Zunächst geben die Autoren einen Überblick über den gegenwärtigen Forschungsstand zur jungsteinzeitlichen Gletschermumie Ötzi (gefunden 1991). Mit ausführlichen didaktisch-methodischen Überlegungen für den Unterricht mit 5./6. Klassen. Die Arbeitsbögen geben einen Einblick in die Bekleidung und die Ausruestungsgegenstaende der Gletscherleiche. Hinweise auf Medien (wissenschaftliche Darstellungen, Filme, Jugendbücher, Internet-Adressen).
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Gletscher, Geschichtsunterricht, Ausrüstung, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Ötzi, Entdeckendes Lernen, Mumie, Vor- und Frühgeschichte, Mensch, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I
Autor: Hein, Wulf
Titel: Muscheln, Schecke, Zähne. Schmuck der Urmenschen.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 51–52
Abstract: Schon in der Jungsteinzeit gab es gegenständlichen Schmuck, Körperbemalungen scheinen schon vor 300.000 Jahren üblich gewesen zu sein. Neben kurzen Informationen dazu enthält der Beitrag die Abbildung eines Grabfundes sowie die Anleitung zur Herstellung von Urzeitschmuck.
Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Schmuck, Sekundarstufe I, Herstellung, Handlungsorientierung
Autor: Kinsky, Michael
Titel: Eine Behälter-Revolution.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 53–59
Abstract: Keramik hat in der Paläontologie den Charakter einer Leitform. Vorliegender Beitrag befasst sich mit Entwicklung und Ausbreitung von keramischen Formen im Neolithikum. Die Materialauswahl konzentriert sich auf sinnfällige Beispiele zu steinzeitlicher Keramik und zum Formenwandel, die mehr spielerisch zum Methodenlernen beitragen (Wie erkennt/sortiert ein Archäologe) und die durch Bezug zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler zum Nachvollziehen der Arbeitsprozesse anregen sollen.
Schlagwörter: Jungsteinzeit, Archäologie, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, '>Ton
Autor: Doepner, Thomas
Titel: Fund – Befund – Rekonstruktion. Die Schukartonhöhle als Lernerfolgskontrolle.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 60–63
Abstract: Anhand eines fiktiven Fundberichts und der dazu gehörenden Skizze eines Grabungsplans rekonstruieren die Schüler eine typische Lebenssituation einer Altsteinzeithöhle. Die Figuren des beigefügten Ausschneidebogens können für die Rekonstuktion verwendet werden.
Schlagwörter: Archäologie, Lernerfolgsmessung, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Altsteinzeit, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Autor: Schwarze, Astrid
Titel: Ich habe das Fleisch richtig geschmeckt. Eine Phantasiereise zu den Künstlern der Altsteinzeit.
Quelle: In: Geschichte lernen,(1999) 70, S. 64–66
Abstract: Die Schülerinnen und Schüler (bes. 5. Schuljahr) lernen in einer Phantasiereise die Kunst der Altsteinzeit kennen und vollziehen die Höhlenmalereien auf Tapete nach.
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Geschichtsunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Altsteinzeit, Fantasiereise, Kunsterziehung, Malerei, Vor- und Frühgeschichte, Lernen, Höhlenmalerei, Unterrichtsmaterial, Steinzeit, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung
Bisher erschienene Ausgaben:
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- 217/2024 - Erklärvideos
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- 215/2023 - Leben in der Frühen Neuzeit
- 214/2023 - Planspiele, Edu-Breakouts & Co – Spielerische Zugänge zur Vergangenheit
- 213/2023 - Textquellen
- 212/2023 - Schriftliche Darstellungen
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- 208/2022 - Frühe Kulturen
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- 206/2022 - Geschichte der Gegenwart
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- 196/2020 - Ergebnissicherung
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- 191/2019 - Epochenjahr 1989
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- 187/2019 - Längsschnitte
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- 112/2006 - Moderne Landwirtschaft
- 111/2006 - DDR — vergriffen
- 110/2006 - Projekte
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- 108/2005 - Der Erste Weltkrieg — vergriffen
- 107/2005 - Hexenverfolgung — vergriffen
- 106/2005 - Historische Orte — vergriffen
- 105/2005 - Flucht und Vertreibung
- 104/2005 - Gegenständliche Quelle
- 103/2004 - Ernährung
- 102/2004 - Polen — vergriffen
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- 99/2004 - Entkolonisierung
- 98/2004 - Türkei — vergriffen
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- 92/2003 - Bürgertum
- 91/2002 - Historische Fotografie — vergriffen
- 90/2002 - Aufklärung — vergriffen
- 89/2002 - Neue Medien
- 88/2002 - Stadt im Mittelalter — vergriffen
- 87/2002 - Vertretungsstunde — vergriffen
- 86/2002 - 1968
- 85/2002 - Historische Reden — vergriffen
- 84/2001 - Konfessionalisierung
- 83/2001 - Israel-Palästina
- 82/2001 - Altes Ägypten — vergriffen
- 81/2001 - USA — vergriffen
- 80/2001 - Kleidung und Mode
- 79/2001 - Renaissance — vergriffen
- 78/2000 - Armut — vergriffen
- 77/2000 - 1923 — vergriffen
- 76/2000 - Oral History — vergriffen
- 75/2000 - Polis
- 74/2000 - China — vergriffen
- 73/1999 - Grossbritannien und Irland — vergriffen
- 72/1999 - Zeitenwenden — vergriffen
- 71/1999 - Historische Kinder- und Jugend — vergriffen
- 70/1999 - Steinzeit — vergriffen
- 69/1999 - Holocaust — vergriffen
- 68/1999 - Geschichtsunter. i.d. Sek II — vergriffen
- 67/1999 - Geld und Währung — vergriffen
- 66/1998 - Stauferzeit — vergriffen
- 65/1998 - 1648 — vergriffen
- 64/1998 - Tiere in der Geschichte — vergriffen
- 63/1998 - Stadt im 19. Jahrhundert — vergriffen
- 62/1998 - Beginn des Geschichtsunterrich — vergriffen
- 61/1997 - 1848 — vergriffen
- 60/1997 - Französische Revolution — vergriffen
- 59/1997 - Arbeit mit Geschichtskarten — vergriffen
- 58/1997 - Die Hanse — vergriffen
- 57/1997 - Nationalsozialismus — vergriffen
- 56/1997 - Indien — vergriffen
- 55/1997 - Deutsche Bauernkrieg — vergriffen
- 54/1996 - Staat u. Gesellschaft i. Kaise — vergriffen
- 53/1996 - Archäologie — vergriffen
- 52/1996 - Legenden-Mythen-Lügen — vergriffen
- 51/1996 - Italien — vergriffen
- 50/1996 - Lieder im Geschichtsunterricht — vergriffen
- 49/1996 - Gedenktage — vergriffen
- 48/1995 - Glaube und Religion — vergriffen
- 47/1995 - Wasser in der Geschichte — vergriffen
- 46/1995 - Arbeit mit Textquellen — vergriffen
- 45/1995 - Alltag im antiken Rom — vergriffen
- 44/1995 - Altes Afrika — vergriffen
- 43/1995 - 1945 — vergriffen
- 42/1994 - Geschichte im Film — vergriffen
- 41/1994 - Industriealisierung — vergriffen
- 40/1994 - Widerstand im Nationalsozialis — vergriffen
- 39/1994 - Frauenarbeit — vergriffen
- 38/1994 - Japan — vergriffen
- 37/1994 - Geschichte im Comic — vergriffen
- 36/1993 - Frühe Hochkulturen — vergriffen
- 35/1993 - Frühe Bundesrepublik — vergriffen
- 34/1993 - Juden — vergriffen
- 33/1993 - Migration — vergriffen
- 32/1993 - Mensch und Technik im Mittelal — vergriffen
- 31/1993 - Imperialismus — vergriffen
- 30/1992 - Gesundheit und Krankheit — vergriffen
- 29/1992 - Germanen, Kelten, Römer, Slawe — vergriffen
- 28/1992 - Unterrichtsrezepte — vergriffen
- 27/1992 - Absolutismus — vergriffen
- 26/1992 - Utopien — vergriffen
- 25/1992 - Kolumbus und die Folgen — vergriffen
- 24/1991 - Kindheit und Jugend im Nationa — vergriffen
- 23/1991 - Geschichte spielen — vergriffen
- 22/1991 - Kriminalität — vergriffen
- 21/1991 - Geld im antiken Rom — vergriffen
- 20/1991 - Rußland/Sowjetunion — vergriffen
- 19/1991 - Weimarer Republik — vergriffen
- 18/1990 - Politische Karikaturen — vergriffen
- 17/1990 - Lateinamerika — vergriffen
- 16/1990 - Alltag im antiken Athen — vergriffen
- 15/1990 - Sinne und Gefühle — vergriffen
- 14/1990 - Geschichte im Museum — vergriffen
- 13/1990 - Arbeit — vergriffen
- 12/1989 - Nationen — vergriffen
- 11/1989 - Mittelalter — vergriffen
- 10/1989 - Haushalt — vergriffen
- 9/1989 - Handlungsorientierter Unterric — vergriffen
- 8/1989 - Krieg und Kriegserfahrung — vergriffen
- 7/1989 - Islam — vergriffen
- 6/1988 - Menschenrechte — vergriffen
- 5/1988 - Bilder im Unterricht — vergriffen
- 4/1988 - Umweltgeschichte — vergriffen
- 3/1988 - die anderen — vergriffen
- 2/1988 - Erzählen — vergriffen
- 1/1988 - Fortschritt — vergriffen
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