Inklusion digital
Computer + Unterricht Nr. 117/2020
- Erscheinungsdatum:
- März 2020
- Schulfach / Lernbereich:
- Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
- Bestellnr.:
- 531117
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 48
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Das Heft möchte einen praxisnahen Überblick zu den aktuellen Entwicklungen inklusiver, schulischer Medienbildung geben. Ausgehend vom Modell des digital-inklusiven Unterrichts werden Ansätze zur Gestaltung schulischen Lernens vorgestellt und deren Beitrag zum Gelingen eines Unterrichts mit heterogenen Lerngruppen überprüft. Die Artikel enthalten vielfältige Anregungen für die eigene Unterrichtsgestaltung. Dazu stellen die Autorinnen und Autoren – oft über einen QR-Code verlinkte – Lernarrangements, Unterrichtsprojekte und Lehr-/Lernwerkzeuge vor, die sich in der Praxis bewährt haben.
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Bisher erschienene Ausgaben:
- 117/2020 - Inklusion digital
- 116/2019 - Informationsverhalten
- 115/2019 - Gamification
- 114/2019 - Augmented & Virtual Reality
- 113/2019 - BYOD
- 112/2018 - Vorbilder
- 111/2018 - Storytelling
- 110/2018 - Individualisierung
- 109/2018 - Lernen mit Videos (vergriffen)
- 108/2017 - Medienethik
- 107/2017 - Coding
- 106/2017 - Clouds
- 105/2017 - Maker Education
- 104/2016 - Werbung im Netz
- 103/2016 - Politische Bildung in der Mediengesellschaft (vergriffen)
- 102/2016 - Digitale Dienstleistungen
- 101/2016 - Lehrerarbeit digital organisieren
- 100/2015 - Privatheit und Öffentlichkeit
- 99/2015 - Medienbildung als Schulentwicklung (vergriffen)
- 98/2015 - Unterrichten mit digitalen Materialien (vergriffen)
- 97/2015 - Mobiles lernen (vergriffen)
- 96/2014 - Vielfalt Jugendlicher Mediennutzung
- 95/2014 - Soziale Online-Netzwerke
- 94/2014 - Inklusion
- 93/2014 - OER – Offene Bildungsressourcen
- 92/2013 - Geschlecht & Identität
- 91/2013 - Bilder
- 90/2013 - Podcasts und Audioprojekte
- 89/2013 - Tablets in der Schule (vergriffen)
- 88/2012 - Medienalltag
- 87/2012 - Grundkompetenzen
- 86/2012 - ePORTFOLIOS
- 85/2012 - Medienbereitstellung (vergriffen)
- 84/2011 - Lernen (vergriffen)
- 83/2011 - Lernplattformen
- 82/2011 - Schützen & Stärken
- 81/2011 - 1 : 1 – Ausstattung (vergriffen)
- 80/2010 - Spezial – Familie & Medien
- 79/2010 - Film (vergriffen)
- 78/2010 - Interaktive Whiteboards
- 77/2010 - Digitale Medien im Fachunterricht
- 76/2009 - Spezial – Medienrecht und Medienpädagogik (vergriffen)
- 75/2009 - Medienerziehung aktiv
- 74/2009 - Informationskompentenz
- 73/2009 - Individuell fördern (vergriffen)
- 72/2008 - Spezial – Computerspiele
- 71/2008 - Lesen
- 70/2008 - Wie Medien Wirklichkeit konstruieren
- 69/2008 - Selbstständig Lernen
- 68/2007 - Identität
- 67/2007 - Webquest (vergriffen)
- 66/2007 - Web 2.0 – Internet Interaktiv (vergriffen)
- 65/2007 - Präsentieren
- 64/2006 - Medienkritik
- 63/2006 - Auf dem Weg zu Standards
- 62/2006 - E-Learning in der Schule (vergriffen)
- 61/2006 - Gendergerecht unterrichten
- 60/2005 - Ganztägig lernen
- 59/2005 - Alltagskompetenz Internet (vergriffen)
- 58/2005 - Medienpläne entwickeln
- 57/2005 - Lernwege suchen (vergriffen)
- 56/2004 - Software auswählen (vergriffen)
- 55/2004 - Computer – sinnlich und kreativ
- 54/2004 - Netze knüpfen – vernetzt lernen (vergriffen)
- 53/2004 - Mediensozialisation
- 52/2003 - Lernmethoden – Kompetenz (vergriffen)
- 51/2003 - Modelliern (vergriffen)
- 50/2003 - Neues Lernen mit Notebooks (vergriffen)
- 49/2003 - Unterricht verändern (vergriffen)
- 48/2002 - Mediencurricula und Schulentwick (vergriffen)
- 47/2002 - Professionalität stärken (vergriffen)
- 46/2002 - Demokratie (vergriffen)
- 45/2002 - Miteinander lernen (vergriffen)
- 44/2001 - Problemorientiertes Lernen (vergriffen)
- 43/2001 - Vernetzte Schule im Umbruch (vergriffen)
- 42/2001 - Jugendmedienschutz und Internetverantwortung (vergriffen)
- 41/2001 - Schule ans Netz (vergriffen)
- 40/2000 - TextRaum Internet (vergriffen)
- 39/2000 - Gestaltungsaufgaben Intranet (vergriffen)
- 38/2000 - Gewalt Lernziel: Verständigung (vergriffen)
- 37/2000 - Konzept Medienkompetenz (vergriffen)
- 36/1999 - Video- und Computerspiele (vergriffen)
- 35/1999 - Veränderte Kulturtechnik:Infor (vergriffen)
- 34/1999 - Arbeit und Beruf (vergriffen)
- 33/1999 - Lehrerarbeitsplatz (vergriffen)
- 32/1998 - Schule entwickeln (vergriffen)
- 31/1998 - Informationsgesellschaft (vergriffen)
- 30/1998 - Internationales Lernen (vergriffen)
- 28/1997 - Erweiterte Kulturtechnik (vergriffen)
- 27/1997 - Differenzieren und fördern (vergriffen)
- 26/1997 - Modellieren und Simulieren (vergriffen)
- 29/1997 - Aktive Medienarbeit (vergriffen)
- 25/1997 - Schulen ans Netz (vergriffen)
- 24/1996 - Mädchen, Jungen und Computer (vergriffen)
- 23/1996 - Verändertes Lernen (vergriffen)
- 22/1996 - Lernorte (vergriffen)
- 21/1996 - Werte und soziales Lernen (vergriffen)
- 20/1995 - Gruppenarbeit in vernetzten Sy (vergriffen)
- 19/1995 - Computerspiele-Virtuelle Welte (vergriffen)
- 18/1995 - Kommunikation (vergriffen)
- 17/1995 - Explorative Datenanalyse (vergriffen)
- 16/1994 - Schule öffnen (vergriffen)
- 15/1994 - Lernformen mit dem Computer (vergriffen)
- 14/1994 - Chaos / Fraktale (vergriffen)
- 13/1994 - Veranschaulichen (vergriffen)
- 12/1993 - Entdecken – Entwickeln – Anwen (vergriffen)
- 11/1993 - Lernen in Sinn- und Sachzusamm (vergriffen)
- 10/1993 - Bausterine (vergriffen)
- 9/1993 - Üben (vergriffen)
- 6/1992 - Zeit (vergriffen)
- 8/1992 - Modelle (vergriffen)
- 7/1992 - Kooperieren (vergriffen)
- 5/1991 - Bilder (vergriffen)
- 4/1991 - Experimentieren und Probieren (vergriffen)
- 3/1991 - Computer und Umwelt (vergriffen)
- 2/1991 - Spiele (vergriffen)
- 1/1991 - Computer bilden?! (vergriffen)
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