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Individualisierung

Computer + Unterricht Nr. 110/2018

Erscheinungsdatum:
Mai 2018
Schulfach / Lernbereich:
Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
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Das vorliegende Themenheft will zeigen, dass Individualisierung mehr ist als das nächste kurzlebige Schlagwort in der (medien-)pädagogischen Debatte. Dafür wird es zunächst darum gehen, wie „Individualisierung“ genauer betrachtet und definiert werden kann, je nachdem, ob man sich dem Begriff aus soziologischer, pädagogischer oder didaktisch-methodischer Perspektive annähert. Und darüber hinaus wird die Unterrichtspraxis in den Blick genommen: Was kann es ganz konkret heißen, Unterricht zu „individualisieren“? Und wo und wie kommen digitale Medien ins Spiel?

Unsere Leserinnen und Leser können sich also unter anderem darüber informieren,

  • wie „Learning Analytics“ individuelles Lernen unterstützt,
  • wie sich im Deutschunterricht Rechtschreibfehler individuell analysieren und vermeiden lassen,
  • welche Rolle Tablets für einen individualisierten Chemie-Unterricht spielen,
  • und wie schon im Vorschulalter in einer individualisierten Lernumgebung erste Coding-Kenntnisse gesammelt werden können.

Außerdem wird das baden-württembergische Projekt DAKORA zur individuellen Lernprozessbegleitung vorgestellt, das inklusive App-Musikprojekt „iBand-Saar“ schildert seinen Weg von ersten Proben bis zum Bühnenauftritt, Schülerinnen und Schüler knacken beim Breakout gemeinsam Codes und verschlossene Schatzkisten – und im Magazin gibt es praktische Tipps und Tools für die (individualisierte) Unterrichtsgestaltung.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
531110
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
48

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