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Informationsverhalten

Computer + Unterricht Nr. 116/2019

Erscheinungsdatum:
November 2019
Schulfach / Lernbereich:
Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
Bestellnr.:
531116
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
48
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Das Heft widmet sich der Frage, wie sich mit dem Internet sozialisierte Kinder und Jugendliche informieren, welche Quellen sie benutzen und wie kritisch bzw. unkritisch sie mit den Informationen umgehen. Es wird thematisiert, welchen Beeinflussungsmechanismen sie unterliegen und wie sie versuchen, sich gegen diese zu behaupten. Darüber hinaus werden medienpädagogische Ansätze und Projekte vorgestellt, die in diesem Handlungsfeld relevant und hilfreich sind.

Die Fragestellung hat in Zeiten von Fake-News-Diskussionen, des breiten Infragestellens sogenannter „Mainstream-Medien“, aber auch im Zusammenhang mit medial transportierten Erscheinungen wie den „Fridays for Future“ unmittelbare Relevanz. Dabei werden im Heft sowohl Zustandsbeschreibungen als auch pädagogische Handlungsfelder rund um Informationsverhalten/-kompetenz abgebildet.

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