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ePORTFOLIOS

Computer + Unterricht Nr. 86/2012

Erscheinungsdatum:
Mai 2012
Schulfach / Lernbereich:
Fächerübergreifend, Computer/Informatik, Schulentwicklung
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Mit Portfolios können Schülerinnen und Schüler ihren Lernprozess selbst reflektieren, steuern und präsentieren. Portfolios dienen der "Individualisierung" von Unterricht und Leistungsbewertung. Gerade in ihrer digitalen Variante als ePortfolios fordern sie uns aber auch dazu auf, unsere Lern- und Lebensaktivitäten kontinuierlich und lebenslang zu dokumentieren und letztlich zur Schau zu stellen. Dieses Heft diskutiert aus unterschiedlichen Sichtweisen die Chancen, aber auch die Gefahren, die mit ePortfolios verbunden sind.

Neben einer grundlegenden und auch kritischen Orientierung zum Einsatz und zu Funktionen von ePortfolios beleuchten die Artikel des Heftes den Einsatz von ePortfolios u. a.

  • für die Individualisierung von Lernprozessen,
  • für die Reflexion des eigenen Lernens und
  • für lebenslanges Lernen.

Darüber hinaus finden sich Hinweise auf unterschiedliche Tools, mit denen sich ePortfolios gestalten lassen.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
531086
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
58

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