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Methoden(wett)streit

Der Altsprachliche Unterricht Nr. 1/1995

Erscheinungsdatum:
Januar 1995
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Altsprachlich
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Abstract

Autor: Lohmann, Dieter
Titel: Dynamisches Verstehen – dynamisches Ueben.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1995) 1, S. 71–89

Abstract: Der Beitrag vertritt und erlaeutert die These, Text- und Satzverstehen sollten nicht statisch, vergleichbar einem aus festen Bauteilen konstruierten Bau, sondern als ein Procedere mit einer eigenen Dynamik aufgefasst werden. Hieraus werden Forderungen an Uebungen fuer den Anfangsunterricht entwickelt und an Beispielen gezeigt, wie die Befolgung der Verstehensdynamik zu trainieren waere.

Schlagwörter: Erwartung, Didaktische Grundlageninformation, Satz , Dynamisches Üben, Übersetzung, Sprachanalyse, Textarbeit, Texterschließung, Didaktische Erörterung, Text, Unterrichtsmethode, Signal , Latein, Grafische Darstellung, Textverständnis, Wahrscheinlichkeit , Dynamisches Verstehen


Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
521061
Medienart:
Zeitschrift

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