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Biographien aus Mittelalter u.

Der Altsprachliche Unterricht Nr. 3/1998

Erscheinungsdatum:
Mai 1998
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Altsprachlich
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Franziskus von Assisi / Ketzer oder Märtyrer / Erasmus über Thomas Morus / Ein Renaissance-Fürst im Osten

Abstract

Autor: Schweizer, Gert
Titel: Die Franziskus-Legende des Jacobus de Voragine.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1998) 3, S. 7–21

Abstract: Im Rahmen des Heftschwerpunktthemas Biographien aus Mittelalter und Humanismus wird ein Unterricht für den Lateinunterricht der Mittelstufe beschrieben, in dem anhand verschiedener Textquellen, unter anderem der Legenda aurea, das Leben und die religiösen und ethischen Grundprinzipien des heiligen Franziskus von Assisi beleuchtet werden. (HeLP/RT).

Schlagwörter: Ethische Erziehung, Identifikation, Kirche, Heiliger, Mythologie, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Lateinunterricht, Wertesystem, Übersetzung, Textinterpretation, Christentum, Biografie, Fächerübergreifender Unterricht, Altsprachlicher Unterricht, Mittelalter, Legende , Menschenbild, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Heiligenverehrung, Sinnfrage, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Franz , Lebensplanung


Autor: Wachingerr
Titel: Ketzer oder Märtyrer?
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1998) 3, S. 22–35

Abstract: Übersetzt und interpretiert wird der Text des päpstlichen Sekretärs Poggio Braccioline über den Prozeß und die Hinrichtung des zum Ketzer verurteilten Humanisten und Theologen Hieronymus von Prag 1416 nach dem Konzil von Konstanz. (HeLP/RT).

Schlagwörter: Identifikation, Kirche, Lateinunterricht, Häresie, Religion, Leben, Übersetzung, Textarbeit, Textinterpretation, Didaktische Erörterung, Orientierung, Didaktisches Material, Biografie, Altsprachlicher Unterricht, Frühe Neuzeit, Mittelalter, Menschenbild, Literaturunterricht, Sinnfrage, Geschichtsquelle


Autor: Wiegand, Hermann
Titel: Imago ad optimum exemplar a pessimo artifice delineata.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1998) 3, S. 36–54

Abstract: Diesem Unterrichtsvorschlag geht es darum, an Erasmus Briefbiographie des Thomas Morus Grundzüge humanistischer Menschenauffassung zu zeigen. Dessen Biographie wird, dem Verständnis ihres Verfassers entsprechend, als Idealporträt eines Humanisten aufgefasst und lässt erkennen, welche Komponten das Menschenbild des nordeuropäischen Humanismus aufweist. Sie kann als Einführung in den Humanismus überhaupt gelesen werden. Und sie gibt die imago einer faszinierenden Persönlichkeit im Spannungsfeld von Spätmittelalter und Früher Neuzeit. (Verlag).

Schlagwörter: Humanismus, Heiliger, Erasmus von Rotterdam, Lateinunterricht, Übersetzung, Textarbeit, Textinterpretation, Spätmittelalter, More, Thomas, Biografie, Altsprachlicher Unterricht, Frühe Neuzeit, Menschenbild, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Heiligenverehrung, Unterrichtsentwurf, Geschichtsquelle


Autor: Poelchau, Lore
Titel: Ein Herrscherbild in Prosa und Poesie.
Quelle: In: Der Altsprachliche Unterricht,(1998) 3, S. 55–69

Abstract: Das Leben des Jacobus Basilicus Heraclides, des Fürsten der Moldau 1561–1563, dargestellt von Johannes Sommer aus Pirna, bietet den seltenen und didaktisch ergiebigen Fall, dass hier von einem erstklassigen neulateinischen Dichter zwei Fassung der gleichen Thematik vorliegen, eine prosaische und eine poetische, ein opus geminum also, wie man mit Einschränkung konstatieren kann. Denn die Absichten des Autors in den beiden Werken sind verschieden. Umso mehr lohnt sich ein Vergleich und eine Gegenüberstellung. (Verlag).

Schlagwörter: Lateinunterricht, Herrschaft, Übersetzung, Textarbeit, Textinterpretation, Biografie, Staat, Altsprachlicher Unterricht, Frühe Neuzeit, Menschenbild, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Unterrichtsentwurf, Geschichtsquelle


Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
521081
Medienart:
Zeitschrift

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