Roman
Der Altsprachliche Unterricht Nr. 4/5 2007
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2007
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Altsprachlich
- Bestellnr.:
- 521135
- Medienart:
- Zeitschrift
39,90 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
Staffelpreis für Abonnenten
31,92 €
Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo
Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.
22,34 €
Die Praxisbeispiele dieser Ausgabe beschäftigen sich mit den für den Schulunterricht besonders relevanten Vertretern der "romanhaften Biographie", des "idealisiserenden" und des "komisch-realistischen Romans". Verfolgen Sie mit Ihren Schülern einzelne Aspekte innerhalb eines ganzen Werkes, erarbeiten Sie gemeinsam ausgewählte Episoden oder vergleichen Sie Motive und Texte unterschiedlicher Herkunft!
Aus dem Inhalt:
- Alexander – Held oder Opfer seines Genies
- Daphnis und Chloe als "Easy Reader"
- Archetypisches im Märchen von "Amor und Psyche"
Downloads 2
Abstract
Autor: Holzberg, Niklas
Titel: Der antike Roman – Textspektrum und Lektüreangebot.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 4–14
Schlagwörter: Antike, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Altsprachlicher Unterricht, Griechischunterricht
Autor: Niemann, Karl-Heinz
Titel: Alexander – Held oder Opfer seines Genies. Lektüre-Vorschläge zu Curtius Rufus Historiae Alexandri Magni.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 16–29, Materialbeilage S. 1–4
Abstract: Auf zwei Wegen führt der Beitrag durch den Alexanderroman und gibt Anregungen, wie man Schülern Darstellungsprinzipien und Kompositionstechnik des Curtius Rufus vermitteln kann. (Orig.).
Schlagwörter: Alexander der Große, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Simons, Benedikt
Titel: Die Hinrichtung des Kallisthenes. Eine Episode aus den Historiae Alexandri Magni des Curtius Rufus als frühe Lektüre.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 30–35, Materialbeilage S. 5–8
Abstract: In diesem Unterrichtsbeispiel übernehmen die Schüler die Rolle von Detektiven und leisten Ermittlungsarbeit in einem antiken Kriminalfall. Dazu werden Texte aus Curtius Rufus Alexanderroman als Informanten verhört und auf ihre Glaubwürdigkeit untersucht. (Orig.).
Schlagwörter: Alexander der Große, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Oborski, Frank
Titel: Daphnis und Chloe als Easy Reader.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 36–48, Materialbeilage S. 9–11
Abstract: Um einen Inhaltsüberblick des Hirtenromans Daphnis und Chloe (Longos) am Original zu erhalten, konzentriert sich die Lektüre zunächst auf die narrativen Partien des Handlungsfortschritts. Davon ausgehend erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler dann einzelne Glanzstücke dieses Textes. (nach Orig.).
Schlagwörter: Griechenland, Antike, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht, Griechischunterricht
Autor: Robitschko, Simone
Titel: Archetypisches im Märchen von Amor und Psyche.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 49–59
Schlagwörter: Griechenland, Antike, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Roman, Literaturunterricht, Märchen, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Siewert, Walter
Titel: Warum nicht Petron?
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 72–83
Abstract: Mit Petrons Satyrica begegnen die Schülerinnen und Schüler einem Roman des komisch-realistischen Typs und gewinnen satirisch übersteigert Einblick in das Alltagsleben der römischen Gesellschaft. In vorliegendem Beitrag wird das Konzept einer Unterrichtsreihe von 20 bis 30 Unterrichtsstunden vorgelegt, dazu 1 Seite Material mit Informationen zu Petron und seinen Satyrica.
Schlagwörter: '>Petronius, Antike, Alltag, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht, Römische Geschichte
Autor: Niemann, Karl-Heinz
Titel: Pudicitia in der Historia Apollonii und in Petrons Satyrica. Der Umgang mit einem Wertbegriff in unterschiedlichen Romantypen.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 84–93; Materialbeilage S. 12–15
Abstract: In diesem Unterrichtsbeispiel für heterogene Lerngruppen bearbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst getrennt verschiedene Romane (Materialien beigefügt für Historia Apollonii und Petrons Satyrica). Dann vergleichen sie diese unter einer gemeinsamen Fragestellung und erfassen dabei Merkmale unterschiedlicher Romantypen. (Orig.).
Schlagwörter: '>Petronius, Typ, Antike, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Eigler, Ulrich
Titel: Der irrende Held. Bilder und Ordnung in Petrons Satyrica und Vergils Aeneis.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 94–101
Schlagwörter: '>Petronius, Antike, Alltag, Rezeption, Film, Spielfilm, Literatur, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Altsprachlicher Unterricht, Römische Geschichte
Titel: Roman im AU. Beiträge aus fünf Jahrzehnten.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 102–104
Abstract: Zusammenstellung und kurze Inhaltsangabe zu Beiträgen über den antiken Roman/antike Unterhaltungslektüre in Der Altsprachliche Unterricht von 1960 bis heute.
Schlagwörter: Bibliografie, Literatur, Roman, Literaturunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Titel: Der antike Roman – Textspektrum und Lektüreangebot.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 4–14
Schlagwörter: Antike, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Altsprachlicher Unterricht, Griechischunterricht
Autor: Niemann, Karl-Heinz
Titel: Alexander – Held oder Opfer seines Genies. Lektüre-Vorschläge zu Curtius Rufus Historiae Alexandri Magni.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 16–29, Materialbeilage S. 1–4
Abstract: Auf zwei Wegen führt der Beitrag durch den Alexanderroman und gibt Anregungen, wie man Schülern Darstellungsprinzipien und Kompositionstechnik des Curtius Rufus vermitteln kann. (Orig.).
Schlagwörter: Alexander der Große, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Simons, Benedikt
Titel: Die Hinrichtung des Kallisthenes. Eine Episode aus den Historiae Alexandri Magni des Curtius Rufus als frühe Lektüre.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 30–35, Materialbeilage S. 5–8
Abstract: In diesem Unterrichtsbeispiel übernehmen die Schüler die Rolle von Detektiven und leisten Ermittlungsarbeit in einem antiken Kriminalfall. Dazu werden Texte aus Curtius Rufus Alexanderroman als Informanten verhört und auf ihre Glaubwürdigkeit untersucht. (Orig.).
Schlagwörter: Alexander der Große, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Oborski, Frank
Titel: Daphnis und Chloe als Easy Reader.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 36–48, Materialbeilage S. 9–11
Abstract: Um einen Inhaltsüberblick des Hirtenromans Daphnis und Chloe (Longos) am Original zu erhalten, konzentriert sich die Lektüre zunächst auf die narrativen Partien des Handlungsfortschritts. Davon ausgehend erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler dann einzelne Glanzstücke dieses Textes. (nach Orig.).
Schlagwörter: Griechenland, Antike, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Roman, Literaturunterricht, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht, Griechischunterricht
Autor: Robitschko, Simone
Titel: Archetypisches im Märchen von Amor und Psyche.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 49–59
Schlagwörter: Griechenland, Antike, Sekundarstufe II, Unterrichtseinheit, Unterrichtsmaterial, Roman, Literaturunterricht, Märchen, Lektüre, Lateinunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Autor: Siewert, Walter
Titel: Warum nicht Petron?
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 72–83
Abstract: Mit Petrons Satyrica begegnen die Schülerinnen und Schüler einem Roman des komisch-realistischen Typs und gewinnen satirisch übersteigert Einblick in das Alltagsleben der römischen Gesellschaft. In vorliegendem Beitrag wird das Konzept einer Unterrichtsreihe von 20 bis 30 Unterrichtsstunden vorgelegt, dazu 1 Seite Material mit Informationen zu Petron und seinen Satyrica.
Schlagwörter: '>Petronius
Autor: Niemann, Karl-Heinz
Titel: Pudicitia in der Historia Apollonii und in Petrons Satyrica. Der Umgang mit einem Wertbegriff in unterschiedlichen Romantypen.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 84–93; Materialbeilage S. 12–15
Abstract: In diesem Unterrichtsbeispiel für heterogene Lerngruppen bearbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst getrennt verschiedene Romane (Materialien beigefügt für Historia Apollonii und Petrons Satyrica). Dann vergleichen sie diese unter einer gemeinsamen Fragestellung und erfassen dabei Merkmale unterschiedlicher Romantypen. (Orig.).
Schlagwörter: '>Petronius
Autor: Eigler, Ulrich
Titel: Der irrende Held. Bilder und Ordnung in Petrons Satyrica und Vergils Aeneis.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 94–101
Schlagwörter: '>Petronius
Titel: Roman im AU. Beiträge aus fünf Jahrzehnten.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2007) 4–5, S. 102–104
Abstract: Zusammenstellung und kurze Inhaltsangabe zu Beiträgen über den antiken Roman/antike Unterhaltungslektüre in Der Altsprachliche Unterricht von 1960 bis heute.
Schlagwörter: Bibliografie, Literatur, Roman, Literaturunterricht, Altsprachlicher Unterricht
Bisher erschienene Ausgaben:
- 2/2024 - Sensible Themen
- 1/2024 - Romidee & Romkritik
- 6/2023 - Sentenzen
- 5/2023 - Kommunikation
- 3/4 2023 - Emotionen
- 2/2023 - Tod und Jenseits
- 1/2023 - Frühe Neuzeit
- 6/2022 - Einstiege
- 5/2022 - Essen
- 3/4 2022 - Manipulation und Rhetorik
- 2/2022 - Recht
- 1/2022 - Leichte Prosa
- 6/2021 - Sallust
- 5/2021 - Digital lernwirksam
- 3/4 2021 - Träume
- 2/2021 - Latein für alle
- 1/2021 - Epikur in Rom
- 6/2020 - Mittelstufenlektüre
- 5/2020 - Jenseits des Alltags: Besondere Organisationsformen
- 3/4 2020 - Homer
- 2/2020 - Mensch und Umwelt
- 1/2020 - Interkulturalität
- 6/2019 - Ästhetik des Grauens
- 5/2019 - Werte
- 3/4 2019 - Catull
- 2/2019 - Standardsituationen
- 1/2019 - Geschlechterbilder
- 6/2018 - Sprachbildung und Sprachförderung
- 5/2018 - Biographische Hintergründe
- 3/4 2018 - Leben im Exil
- 2/2018 - Wortschatzarbeit 3
- 1/2018 - Plato Romanus
- 6/2017 - Helden und Antihelden
- 4/5 2017 - Textverständnis überprüfen
- 3/2017 - Schüler lesen Ovid
- 2/2017 - Satirisches und Satire
- 1/2017 - Antike in der Jugendliteratur
- 6/2016 - Cicero
- 4/5 2016 - Flucht
- 3/2016 - Digitale Medien
- 2/2016 - Religion
- 1/2016 - Latein und Spanisch
- 6/2015 - Text und Bildbetrachtung
- 5/2015 - Textübersetzung
- 4/2015 - Plinius
- 2/3 2015 - bellum iustum
- 1/2015 - Spiele in der Antike
- 6/2014 - Reisen
- 5/2014 - Textinterpretation
- 4/2014 - Hausaufgaben
- 2/3 2014 - Archäologie — vergriffen
- 1/2014 - Livius
- 6/2013 - Texterschließung
- 4/5 2013 - Ovid
- 3/2013 - Fabeln — vergriffen
- 2/2013 - Antike im Ohr
- 1/2013 - Mathematik — vergriffen
- 6/2012 - Literarische Räume — vergriffen
- 4/5 2012 - Seneca
- 3/2012 - Grammatikwiederholung in der Lektürephase
- 2/2012 - Naturwissenschaften
- 1/2012 - Diagnose und Evaluation
- 6/2011 - Epigramm
- 4/5 2011 - Menschenrecht und Menschenwürde — vergriffen
- 3/2011 - Hinter den Texten — vergriffen
- 2/2011 - Interpretation von Lehrbuchtexten
- 1/2011 - Kleine Formen — vergriffen
- 6/2010 - Tragödie — vergriffen
- 5/2010 - Kalenderblätter
- 4/2010 - Mittelalterliche Texte — vergriffen
- 2/3 2010 - Bellum Varianum — vergriffen
- 1/2010 - Plautus und Terenz
- 6/2009 - Arbeiten mit dem Wörterbuch — vergriffen
- 5/2009 - Briefe & Briefliteratur
- 4/2009 - Szenische Interpretation
- 3/2009 - Werkstatt Grammatik
- 2/2009 - Latein und Musik
- 1/2009 - Skeptische Sprachreflexion
- 6/2008 - Caesar: Imperator Invictus
- 5/2008 - Caesar: imagines
- 3/4 2008 - Alte Sprachen und Deutsch — vergriffen
- 2/2008 - Münzen und Inschriften
- 1/2008 - Binnendifferenzierung
- 6/2007 - Drehbuch Antike — vergriffen
- 4/5 2007 - Roman — vergriffen
- 3/2007 - Kaiser Konstantin — vergriffen
- 2/2007 - Vergil: Rezeption — vergriffen
- 1/2007 - Kindheit und Jugend in Rom
- 6/2006 - Weihnachten
- 5/2006 - Oberstufe
- 4/2006 - Humanitas und Humanität
- 2/3 2006 - Vergil — vergriffen
- 1/2006 - Individuum und Gesellschaft
- 6/2005 - Wortschatzarbeit 2 — vergriffen
- 5/2005 - Zeit — vergriffen
- 4/2005 - Latein & Romanische Sprachen — vergriffen
- 2/3 2005 - Rhetorik — vergriffen
- 1/2005 - Antike im Film — vergriffen
- 6/2004 - Bewertung "mündliche Mitarbeit" — vergriffen
- 4–5/2004 - Vertretungsstunden — vergriffen
- 3/2004 - Selbstdarstellung — vergriffen
- 2/2004 - Spiele 2004 – Sport in der Antike — vergriffen
- 1/2004 - Synoptisches Lesen — vergriffen
- 6/2003 - Griechisches im Lateinunterricht — vergriffen
- 4/5 2003 - Effizienter Grammatikunterricht — vergriffen
- 3/2003 - Übersetzen — vergriffen
- 2/2003 - De Viris Illustribus — vergriffen
- 1/2003 - Kulturelle Erinnerungen — vergriffen
- 6/2002 - Visualisierung — vergriffen
- 5/2002 - Griechisch auf neuen Wegen — vergriffen
- 3/4 2002 - Neue Medien — vergriffen
- 2/2002 - Horaz
- 1/2002 - Englisch und Latein — vergriffen
- 6/2001 - Renaissancen — vergriffen
- 4+5/2001 - Lernen im Museum — vergriffen
- 3/2001 - Die ersten Lateinstunden — vergriffen
- 2/2001 - Anregungen zum Sprachunterricht — vergriffen
- 1/0 2001 - Lernspiele — vergriffen
- 6/2000 - Aus Fehlern lernen — vergriffen
- 4/5 2000 - Übergangs- und Erstlektüre — vergriffen
- 3/2000 - Martial — vergriffen
- 2/2000 - Einstiege — vergriffen
- 1/2000 - Zeitenwenden — vergriffen
- 6/1999 - Produktionsor. Unterrichtsphase — vergriffen
- 5/1999 - Komödie — vergriffen
- 4/1999 - Wortschatzarbeit 1 Vokabelkart — vergriffen
- 3/1999 - Textarbeit und Grammatikarbeit — vergriffen
- 2/1999 - Frauen- und Männerbilder — vergriffen
- 1/1999 - Klassen- und Kursarbeiten — vergriffen
- 6/1998 - Das Neue Testament im altspr.U — vergriffen
- 4/5 1998 - Historia: Bilder und Legenden — vergriffen
- 3/1998 - Biographien aus Mittelalter u. — vergriffen
- 2/1998 - Veranschaulichung III — vergriffen
- 1/1998 - Projektunterricht — vergriffen
- 6/1997 - Melanchthon
- 4/5 1997 - Mythen erzählen: Medea — vergriffen
- 3/1997 - Vergleichendes Interpretieren — vergriffen
- 2/1997 - Wege und Formen des Übens — vergriffen
- 1/1997 - Wochenplan und Freiarbeit — vergriffen
- 4+5/1996 - Anfangsunterricht/Lehrbuch III — vergriffen
- 3/1996 - Weltvernunft u. Willensfreiheit — vergriffen
- 2/1996 - Von Ländern und Menschen — vergriffen
- 1/1996 - Rede und Redeverwendungen — vergriffen
- 6/1995 - Kleine Formen: das Epigramm — vergriffen
- 4+5/1995 - Fächerübergreifender Unterricht — vergriffen
- 3/1995 - Redekunst und Redelehre — vergriffen
- 2/1995 - Geschichts-Bilder — vergriffen
- 1/1995 - Methoden(wett)streit — vergriffen
- 6/1994 - Philosopische Texte Ciceros — vergriffen
- 5/1994 - Latein sprechen — vergriffen
- 3+4/1994 - Doppelheft Handlungsorientiert — vergriffen
- 2/1994 - Antikrezeption i.d. deutschspr — vergriffen
- 1/1994 - Veranschaulichung II — vergriffen
- 6/1993 - Der Altsprachliche Unterricht Nr. 6/1993 — vergriffen
- 4+5/1993 - Wege zum Textverstehen — vergriffen
- 3/1993 - Sokrates und andere Griechen — vergriffen
- 2/1993 - Das Mittelmeer — vergriffen
- 1/1993 - Ficta – Facta – Documenta — vergriffen
- 1+2/1990 - Veranschaulichung — vergriffen
- 3/1986 - Vorschläge für Kurzsequenzen — vergriffen
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.