Martial

Autor: Zanini, Anja
Titel: Martial – der Klassiker des Epigramms.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 2–12

Abstract: Im Basisartikel zeigt die Autorin die Chancen der Martial-Lektüre auf: mit Martial einen Blick auf die Menschen in Rom, die Menschen überhaupt und nicht zuletzt den Dichter selbst zu werfen, wie er sie in leicht überschaubaren Texten mit wenigen Strichen, oft zur Kenntlichkeit entstellt, zeichnet.

Schlagwörter: Martial, Epigramm, Lateinunterricht, Interpretation, Übersetzung, Altsprachlicher Unterricht, Literaturunterricht, Dichtung, Lektüre

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Autor: Barie, Paul
Titel: Hominem pagina nostra sapit. Kleine Lese-Probe aus Martial.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 14–17

Abstract: Aus der intensiven Arbeit an einer neuen Übersetzung des Werks heraus interpretiert der Autor fünf Martial-Gedichte und stellt sie in einen didaktischen Rahmen: Mein Nachbar – hautnah, doch unerreichbar (I 86), Freundschaft, der wahre Reichtum (V 42), Der Mann muss in der Ehe gleichberechtigter sein (VIII 12), Lärmbelästigung durch einen Schulmeister (IX 68), Letzter Tag vor den Schulferien (X 62).

Schlagwörter: Martial, Epigramm, Lateinunterricht, Interpretation, Übersetzung, Altsprachlicher Unterricht, Literaturunterricht, Dichtung

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Autor: Horn, Friederike
Titel: Vielfältiger Martial. Methoden-Vorschläge zu seiner Lektüre.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 19–23

Abstract: Die Epigramme Martials werden zur Lektüre in Sekundarstufe II empfohlen. Methodische Schwerpunkte des Vorschlags sind: thematische Zusammenstellung der Epigramme, Umgang mit der Pointe z. B. mittels Lückentexten, Prosa- neben Versfassung. Mit Arbeitsbögen.

Schlagwörter: Martial, Didaktische Grundlageninformation, Epigramm, Lateinunterricht, Interpretation, Übersetzung, Sekundarstufe II, Altsprachlicher Unterricht, Literaturunterricht, Dichtung, Lektüre

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Autor: Rabeneck, Volker
Titel: Ein handlungsorientierter Zugang zu Martial.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 24–32

Abstract: Der Bericht aus einem GK 12/13 zeichnet vielvältige Wege und Formen handelnden Umgangs mit Martial-Epigrammen und stellt Arbeitsmaterial bereit. Arbeitsblätter und Material für einen Lernzirkel geeignet.

Schlagwörter: Martial, Epigramm, Lateinunterricht, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarstufe II, Altsprachlicher Unterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Dichtung, Lektüre

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Autor: Weitz, Friedemann
Titel: Zwei Arbeitsvorschläge zu Martial im Unterricht.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 34–37

Abstract: Es werden zwei Arbeitsansätze zur Martial-Lektüre (Latein III, Klasse 11) mit Arbeitsmaterialien vorgestellt.

Schlagwörter: Martial, Epigramm, Lateinunterricht, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Altsprachlicher Unterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Dichtung, Lektüre

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Autor: Lobe, Michael
Titel: Martial im Jurassic Park.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 38–41

Abstract: Vorgestellt wird eine Unterrichtsidee zu drei thematisch verbundenen Epigrammen Martials (Die Biene (IV 32), Die Ameise (VI 15), Die Viper (IV 59) im Bernstein). Sie ist geeignet für eine fächerübergreifende Einheit in Latein und Biologie, 9. Jahrgangsstufe, in der den Schülern eine Ahnung der Komplexität des vielschichtigen Begriffs Zeit vermittelt werden kann. Martial reflektiert am Beispiel der eingeschlossenen Kleinlebewesen den Themenkomplex Leben, Vergänglichkeit, Tod, Nachruhm, Zeugen der uralten Vergangenheit für die Gegenwart).

Schlagwörter: Martial, Epigramm, Schuljahr 09, Lateinunterricht, Biologieunterricht, Bernstein, Film, Fächerübergreifender Unterricht, Altsprachlicher Unterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Dichtung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Lektüre

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Autor: Neumann, Kirsten
Titel: Angeber gab es schon immer.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 42–45

Abstract: Vorgestellt wird, wie ein Kombi-Grundkurs der Jahrgangsstufe 11 Martials Epigramm II 7 produktiv rezipiert hat. (Orig.).

Schlagwörter: Martial, Textproduktion, Epigramm, Lateinunterricht, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Altsprachlicher Unterricht, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Dichtung, Lektüre

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Autor: Schindler, Winfried
Titel: Martial und Lessing. Lateinische und deutsche Epigramme im Vergleich.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 46–49

Abstract: Die Freude des Entdeckens von Gemeinsamkeiten und Unterschieden bei der vergleichenden Betrachtung motiviert zum Interpretieren. Durch die Gegenüberstellung der Martial-Epigramme und ihrer Nachdichtungen durch Lessing treten zudem die wirkungssteuerunden Sprachelemente in den einzelnen Gedichten deutlich hervor. (Orig.).

Schlagwörter: Martial, Lyrik, Textproduktion, Epigramm, Lateinunterricht, Lessing, Gotthold Ephraim, Deutsch, Sekundarstufe II, Altsprachlicher Unterricht, Literaturunterricht, Dichtung, Lektüre

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Titel: Epigramme, Aphorismen und Sentenzen. Zusammengestellt von Stephan Thies.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 50–51

Abstract: Zusammengestellt sind Epigramme, Aphorismen und Sentenzen aus der literarischen Nachwirkung Martials.

Schlagwörter: Martial, Literatur, Lateinunterricht, Rezeption, Latein, Altphilologie, Unterrichtsmaterial

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Autor: Schindler, Winfried
Titel: Annäherungen an Martial in der Forschungsliteratur.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 52–59

Schlagwörter: Martial, Literaturbericht, Lateinunterricht, Altphilologie, Philologie

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Autor: Visser, Tamara
Titel: Der bestrafte Liebesgott. Miniposter.
Quelle: In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch,(2000) 3, S. 60

Abstract: Nach einem Blick auf Amor / Eros steht das Fresko Der bestrafte Liebesgott, Pompeji, 20/30 n. Chr. (Museo Nazionale Neapel) im Mittelpunkt der Ausführungen. Hinweise zum Einsatz im Unterricht werden gegeben. Folienbeilage.

Schlagwörter: Literatur, Lateinunterricht, Kunst, Götter, Altsprachlicher Unterricht, Liebe, Römische Geschichte

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