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Stadt

Ethik & Unterricht Nr. 4/2013

Erscheinungsdatum:
Dezember 2013
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Ethik
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Wir bewegen uns ganz selbstverständlich im städtischen Raum - aber verstehen wir ihn auch? Die Stadt ist ein vielschichtiges Phänomen, das unsere Lebenswelt prägt, und ein sehr ergiebiges Thema für den Ethik- und Philosophieunterricht.

 

Leben in der Stadt bedeutet immer auch Zusammenleben auf engem Raum, der gestaltet werden will, in stadtplanerischer Absicht und als Sozialraum. Aber die Stadt war und ist auch immer noch Projektionsfläche für utopische Entwürfe und Lebensmodelle. 
Die Unterrichtsideen greifen den Lebensweltbezug auf, indem sie zur bewussten Erkundung der eigenen Umgebung einladen, auch in ihrer historischen Dimension. Dafür machen sie viele auch fächerverbindende Angebote. Doch geht es nie nur ums Erkunden, sondern immer auch um die Frage: In welcher Welt möchte ich leben?

Aus dem Inhalt:

  • Urbane Heterotopien
  • Architektur im Stadtraum
  • Gesellschaftliches Leben und städtische Kultur
  • Formen und Auswirkungen von gated communities
  • Thomas Morus' Utopia

Das Material Extra bietet umfangreiches Bild-, aber auch Textmaterial zu urbanen Zeit- und Raumerfahrungen, Unterwelten und dem urbanen Körper.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
541056
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
57

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