Konsum

Begrifflichkeiten wie Konsumrausch, Konsumzwang oder Konsumterror können die Ambivalenz deutlich machen, die mit dem Konsumbegriff verbunden ist. Zu Fragen des Konsums müssen sich auch Jugendliche verhalten, wenn sie als Verbraucher agieren. Dabei hat das Thema Konsum nicht nur eine individuelle Bedeutung (etwa im Aspekt der Identitätsbildung über die Wahl der Kleidung), sondern auch gesellschaftliche (etwa Konsum als Mittel der Distinktion) und globale Dimensionen (wie beispielsweise das Kalkül eines strategischen Konsums verdeutlicht, der auf den Kauf von Produkten aus Übersee verzichtet, um die dortigen Produktionsbedingungen nicht zu unterstützen). Diesen drei Ebenen widmet sich das Heft mit Unterrichtsideen zu aktuellen Phänomenen.

 Aus dem Inhalt:

• Über das Verhältnis von Konsum und Identität
• Mode – (k)ein Wegwerfprodukt
• Verzicht: Einschränkung oder Chance?
• Teilen ist das neue Haben
• Konsumieren für den guten Zweck

Das Material Extra bietet unverbrauchtes Text- und Bildmaterial zu den drei Dimensionen des Konsums, aufbereitet für den Unterricht auf den Sekundarstufen I und II.