Außerschulische Lernorte
Ethik & Unterricht Nr. 1/2007
- Erscheinungsdatum:
- März 2007
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Ethik
- Bestellnr.:
- 541029
- Medienart:
- Zeitschrift
23,95 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Aus dem Inhalt:Dialog im Dunkeln Vom ethischen Wert sinnlicher Erfahrungen Ab in den Knast Philosophische Menschen-Bilder
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Abstract
Titel: Außerschulische Lernorte.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 1–64
Abstract: Inhalt: Schulze-Bergmann, Joachim; Micha, Rainer: Das Sozialpraktikum. – Schöffel, Georg: Vor Gericht. – Börstler, Christine: Ab in den Knast. – Herrle, Sabine: Gedenkstätten sind wichtig, aber sie müssen auch wahrgenommen werden. – Kraus, Anja: Die farbige Hand. – Rösch, Anita: Philosophische Menschen-Bilder.
Schlagwörter: Themaheft, Strafe, Anthropologie, Soziales Lernen, Außerschulischer Lernort, Hand, Mensch, Verfremdung, Holocaust, Judenverfolgung, Denkmal, Kunst, Schuld, Nationalsozialismus, Todesstrafe, Praktikum, Gefängnis, Soziale Einrichtung
Autor: Pieper, Annemarie
Titel: Die Agora als Marktplatz außerschulischen Lernens.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 4–7
Schlagwörter: Sokrates, Urteilsbildung, Außerschulische Jugendbildung
Titel: Außerschulische Lernorte.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 4–54
Abstract: Inhalt: Pieper, Annemarie: Die Agora als Marktplatz außerschulischen Lernens. – Parmentier, Michael: Einführung in die Sprache der Dinge. – Glockzin-Bever, Sigrid: Was der Kirchenraum lehrt... – Heinecke, Andreas: Dialog im Dunkeln. – Barz, Lienhard: Vom ethischen Wert sinnlicher Erfahrung. – Schulze-Bergmann; Micha, Rainer: Das Sozialpraktikum. – Weisbrod, Nora; Buschbaum, Oliver: Aktion Tagwerk 2007. – Schöffel, Georg: Vor Gericht. – Börstler, Christine: Ab in den Knast. – Herrle, Sabine: Gedenkstätten sind wichtig, aber sie müssen auch wahrgenommen werden.
Schlagwörter: Themaheft, Lernort, Außerschulische Jugendbildung
Autor: Parmentier, Michael
Titel: Einführung in die Sprache der Dinge.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 8–13
Schlagwörter: Museum, Lernprozess, Semiotik
Autor: Glockzin-Bever, Sigrid
Titel: Was der Kirchenraum lehrt...
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 14–18
Schlagwörter: Lernort, Kirchenpädagogik, Kirchenraum, Außerschulische Jugendbildung
Autor: Heinecke, Andreas
Titel: Dialog im Dunkeln.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 19–20
Schlagwörter: Ausstellung, Emotionales Lernen, Soziales Lernen
Autor: Barz, Lienhard
Titel: Vom ethischen Wert sinnlicher Erfahrung.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 21–24
Schlagwörter: Sinne, Lernprozess, Lernen, Norm
Autor: Schulze-Bergmann, Joachim; Micha, Rainer
Titel: Das Sozialpraktikum.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 25–28
Abstract: Die Autoren berichten von dem sehr erfolgreichen Projekt Ozial macht Schule, das Schülerinnen und Schüler zum sozialen Lernen und zur Werteerziehung vor Ort führen soll.
Schlagwörter: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Soziales Lernen, Außerschulischer Lernort, Praktikum, Soziale Einrichtung
Autor: Weisbrod, Nora; Buschbaum, Oliver
Titel: Aktion Tagwerk 2007.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 29–31
Schlagwörter: Schüler, Soziales Lernen, Projekt, Engagement
Autor: Schöffel, Georg
Titel: Vor Gericht.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 32–34
Abstract: Der Autor hat mit seinen Schüler/innen ein Gericht besucht und berichtet über seine Erfahrungen rund um das Thema gerechte Strafe.
Schlagwörter: '>Gericht, Strafe, Recht, Sekundarstufe I, Außerschulischer Lernort, Gerechtigkeit, Schuld
Autor: Börstler, Christine
Titel: Ab in den Knast.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 35–44
Abstract: Die Autorin befragte mit ihrem Ethikkurs junge Strafgefangene. Eingebettet wurde die Exkursion in eine umfangreiche Unterrichtseinheit zum Thema Strafrechtstheorien.
Schlagwörter: Strafe, Film, Sekundarstufe II, Außerschulischer Lernort, Todesstrafe, Gefängnis
Autor: Herrle, Sabine
Titel: Gedenkstätten sind wichtig, aber sie müssen auch wahrgenommen werden.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 45–48
Abstract: Die Autorin hat in Freiburg Orte der Erinnerung aufgesucht und blickt auf lehrreiche und aufrüttelnde Erfahrungen zurück, die sie mit so genannten Stolpersteinen gemacht hat.
Schlagwörter: Sekundarstufe II, Außerschulischer Lernort, Holocaust, Judenverfolgung, Denkmal, Nationalsozialismus
Autor: Kraus, Anja
Titel: Die farbige Hand.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 49–51
Abstract: Die Schüler/innen sollen sich über Verfremdungserfahrungen der eigenen Person und der Umwelt aus neuem Blickwinkel nähern.
Schlagwörter: Symbol, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Außerschulischer Lernort, Hand, Verfremdung, Kunst
Autor: Rösch, Anita
Titel: Philosophische Menschen-Bilder.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 52–57
Abstract: Kreativer Abschluß einer Unterrichtseinheit zum Thema Anthropologie durch einen Museumsbesuch.
Schlagwörter: Anthropologie, Sekundarstufe II, Außerschulischer Lernort, Mensch, Kunst
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 1–64
Abstract: Inhalt: Schulze-Bergmann, Joachim; Micha, Rainer: Das Sozialpraktikum. – Schöffel, Georg: Vor Gericht. – Börstler, Christine: Ab in den Knast. – Herrle, Sabine: Gedenkstätten sind wichtig, aber sie müssen auch wahrgenommen werden. – Kraus, Anja: Die farbige Hand. – Rösch, Anita: Philosophische Menschen-Bilder.
Schlagwörter: Themaheft, Strafe, Anthropologie, Soziales Lernen, Außerschulischer Lernort, Hand, Mensch, Verfremdung, Holocaust, Judenverfolgung, Denkmal, Kunst, Schuld, Nationalsozialismus, Todesstrafe, Praktikum, Gefängnis, Soziale Einrichtung
Autor: Pieper, Annemarie
Titel: Die Agora als Marktplatz außerschulischen Lernens.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 4–7
Schlagwörter: Sokrates, Urteilsbildung, Außerschulische Jugendbildung
Titel: Außerschulische Lernorte.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 4–54
Abstract: Inhalt: Pieper, Annemarie: Die Agora als Marktplatz außerschulischen Lernens. – Parmentier, Michael: Einführung in die Sprache der Dinge. – Glockzin-Bever, Sigrid: Was der Kirchenraum lehrt... – Heinecke, Andreas: Dialog im Dunkeln. – Barz, Lienhard: Vom ethischen Wert sinnlicher Erfahrung. – Schulze-Bergmann; Micha, Rainer: Das Sozialpraktikum. – Weisbrod, Nora; Buschbaum, Oliver: Aktion Tagwerk 2007. – Schöffel, Georg: Vor Gericht. – Börstler, Christine: Ab in den Knast. – Herrle, Sabine: Gedenkstätten sind wichtig, aber sie müssen auch wahrgenommen werden.
Schlagwörter: Themaheft, Lernort, Außerschulische Jugendbildung
Autor: Parmentier, Michael
Titel: Einführung in die Sprache der Dinge.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 8–13
Schlagwörter: Museum, Lernprozess, Semiotik
Autor: Glockzin-Bever, Sigrid
Titel: Was der Kirchenraum lehrt...
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 14–18
Schlagwörter: Lernort, Kirchenpädagogik, Kirchenraum, Außerschulische Jugendbildung
Autor: Heinecke, Andreas
Titel: Dialog im Dunkeln.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 19–20
Schlagwörter: Ausstellung, Emotionales Lernen, Soziales Lernen
Autor: Barz, Lienhard
Titel: Vom ethischen Wert sinnlicher Erfahrung.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 21–24
Schlagwörter: Sinne, Lernprozess, Lernen, Norm
Autor: Schulze-Bergmann, Joachim; Micha, Rainer
Titel: Das Sozialpraktikum.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 25–28
Abstract: Die Autoren berichten von dem sehr erfolgreichen Projekt Ozial macht Schule, das Schülerinnen und Schüler zum sozialen Lernen und zur Werteerziehung vor Ort führen soll.
Schlagwörter: Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Soziales Lernen, Außerschulischer Lernort, Praktikum, Soziale Einrichtung
Autor: Weisbrod, Nora; Buschbaum, Oliver
Titel: Aktion Tagwerk 2007.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 29–31
Schlagwörter: Schüler, Soziales Lernen, Projekt, Engagement
Autor: Schöffel, Georg
Titel: Vor Gericht.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 32–34
Abstract: Der Autor hat mit seinen Schüler/innen ein Gericht besucht und berichtet über seine Erfahrungen rund um das Thema gerechte Strafe.
Schlagwörter: '>Gericht
Autor: Börstler, Christine
Titel: Ab in den Knast.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 35–44
Abstract: Die Autorin befragte mit ihrem Ethikkurs junge Strafgefangene. Eingebettet wurde die Exkursion in eine umfangreiche Unterrichtseinheit zum Thema Strafrechtstheorien.
Schlagwörter: Strafe, Film, Sekundarstufe II, Außerschulischer Lernort, Todesstrafe, Gefängnis
Autor: Herrle, Sabine
Titel: Gedenkstätten sind wichtig, aber sie müssen auch wahrgenommen werden.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 45–48
Abstract: Die Autorin hat in Freiburg Orte der Erinnerung aufgesucht und blickt auf lehrreiche und aufrüttelnde Erfahrungen zurück, die sie mit so genannten Stolpersteinen gemacht hat.
Schlagwörter: Sekundarstufe II, Außerschulischer Lernort, Holocaust, Judenverfolgung, Denkmal, Nationalsozialismus
Autor: Kraus, Anja
Titel: Die farbige Hand.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 49–51
Abstract: Die Schüler/innen sollen sich über Verfremdungserfahrungen der eigenen Person und der Umwelt aus neuem Blickwinkel nähern.
Schlagwörter: Symbol, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Außerschulischer Lernort, Hand, Verfremdung, Kunst
Autor: Rösch, Anita
Titel: Philosophische Menschen-Bilder.
Quelle: In: Ethik und Unterricht,(2007) 1, S. 52–57
Abstract: Kreativer Abschluß einer Unterrichtseinheit zum Thema Anthropologie durch einen Museumsbesuch.
Schlagwörter: Anthropologie, Sekundarstufe II, Außerschulischer Lernort, Mensch, Kunst
Bisher erschienene Ausgaben:
- 1/2024 - Textverstehen
- 4/2023 - Christentum
- 3/2023 - Ergebnissicherung
- 2/2023 - Sexualität und Ethik
- 1/2023 - Arm und Reich
- 4/2022 - Klimaethik
- 3/2022 - Meinungsfreiheit
- 2/2022 - Ethikunterricht in Klasse 5 und 6
- 1/2022 - Zukunftschancen
- 4/2021 - Macht
- 3/2021 - Digitale Spielwelten
- 2/2021 - Digitalisierung
- 1/2021 - Identität
- 4/2020 - Radikalisierung
- 3/2020 - Corona – Herausforderung an die Ethik — vergriffen
- 2/2020 - Angewandte Ethik
- 1/2020 - Kant heute unterrichten — vergriffen
- 4/2019 - Bilderbuch und Comic
- 3/2019 - Menschenwürde
- 2/2019 - Demokratie
- 1/2019 - Mit digitalen Medien unterrichten
- 4/2018 - Tugenden und Laster
- 3/2018 - Islam — vergriffen
- 2/2018 - Migration — vergriffen
- 1/2018 - Netzwerke
- 4/2017 - Fallanalysen — vergriffen
- 3/2017 - Jugendliteratur im Ethikunterricht — vergriffen
- 2/2017 - Glück und das gute Leben — vergriffen
- 1/2017 - Konsum — vergriffen
- 4/2016 - Tierethik — vergriffen
- 3/2016 - Medienethik
- 2/2016 - Utilitarismus — vergriffen
- 1/2016 - Diagnose und Differenzierung
- 4/2015 - Tod und Unsterblichkeit — vergriffen
- 3/2015 - Toleranz
- 2/2015 - Gerechtigkeit — vergriffen
- 1/2015 - Aufgaben stellen – Leistung messen
- 4/2014 - Humor
- 3/2014 - Liebe & Partnerschaft — vergriffen
- 2/2014 - Weltzugänge — vergriffen
- 1/2014 - Körper
- 4/2013 - Stadt
- 3/2013 - Lernaufgaben — vergriffen
- 2/2013 - Anthropologie — vergriffen
- 1/2013 - Lernen an Biografien
- 4/2012 - Ball und Spiel – foul und fair
- 3/2012 - Roboter – Cyborgs – Menschenmodelle
- 2/2012 - Moralische Erfahrung
- 1/2012 - Woran glaubst du?
- 4/2011 - Gespräche — vergriffen
- 3/2011 - Eigenes – Fremdes – Gemeinsames — vergriffen
- 2/2011 - Anfang und Ende
- 1/2011 - Fotografie — vergriffen
- 4/2010 - Ausdruck – Zeichen – Symbol
- 3/2010 - Umweltethik — vergriffen
- 2/2010 - Ganz Ohr! – Songs im Ethikunterricht — vergriffen
- 1/2010 - Kompetenzorientiert unterrichten — vergriffen
- 4/2009 - Doing Gender — vergriffen
- 3/2009 - Film — vergriffen
- 2/2009 - Gewalt
- 1/2009 - Mit Zeit umgehen — vergriffen
- 4/2008 - Lebenskunst
- 3/2008 - Zuschauergefühle — vergriffen
- 2/2008 - Menschenrechte konkret — vergriffen
- 1/2008 - Leselust — vergriffen
- 4/2007 - Technik — vergriffen
- 3/2007 - Spielend leben
- 2/2007 - Methoden III: Lernen lassen! — vergriffen
- 1/2007 - Außerschulische Lernorte — vergriffen
- 4/2006 - Ethik des Helfens — vergriffen
- 3/2006 - Wahrnehmung — vergriffen
- 2/2006 - Maske — vergriffen
- 1/2006 - Spielarten moralischen Argumentierens — vergriffen
- 4/2005 - Liebe — vergriffen
- 3/2005 - Altruismus und Eigennutz — vergriffen
- 2/2005 - Frei? Bestimmt! — vergriffen
- 1/2005 - Höhle und Insel — vergriffen
- 4/2004 - Nichts als die Wahrheit — vergriffen
- /2004 - Ethik macht Schule II
- 3/2004 - Philosophisches Schreiben — vergriffen
- 2/2004 - Mit Aristoteles philosophieren — vergriffen
- 1/2004 - Populäre Medien — vergriffen
- 4/2003 - Erziehung — vergriffen
- 11/2003 - Sonderheft 2003 In Gottes Namen: Religion
- 3/2003 - Dialog und Vertrag
- 2/2003 - Kant: Ethik — vergriffen
- 1/2003 - Methoden II — vergriffen
- 4/2002 - Identitätskonstruktionen
- 10/2002 - Sonderheft 2002 Humane Genetik? — vergriffen
- 3/2002 - Religion vergleichend — vergriffen
- 2/2002 - Medium Bild — vergriffen
- 1/2002 - Sokrates — vergriffen
- 4/2001 - Ethik im medizinischen Alltag — vergriffen
- 9/2001 - Sonderheft 2001 Sportethik
- 3/2001 - Praktische Philosophie — vergriffen
- 2/2001 - Selbstentwürfe Verkörperungen — vergriffen
- 1/2001 - Gefühle — vergriffen
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